《林中小溪》同步练习

《林中小溪》同步练习                                                                                                                                            （作者：高归飞） 1．注音或根据拼音写汉字。　　粼粼（　　） 　吝啬（　　） 　竭尽（　　） 　　簌簌（　　）　　茸茸（　　） 　qiè意（　　）　涟yī（　　） 　 chánchán流水（　　）　　和xù（　　） 　干hé（　　） 　车zhé（　　） 　分道扬biāo（　　）　　2．改正下列句中的错别字。　　A．流经小白杨树林时，溪水融融荡荡像一个湖，然后集中涌向一个角落。　　B．小溪使我留连，我老舍不得离它而去，因此反倒觉得泛味起来。 　　C．这儿水中窜出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟。　　D．我梦魂荣绕的时刻翩然而至，停了下来。1．línlín lìnsè jié sùsù róngróng 惬 漪 潺潺 煦 涸 辙 镳 A．融融溶溶 B．泛乏 C．窜蹿 D．荣萦   3.阅读 （一） ①太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。　　②这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在乎静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。　　③水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。　　④水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。　　⑤有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但是小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。　　⑥有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。　　⑦就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。　8．概述以上文字的内容。　9．以上文字用溪水流淌的声音来表现它的流向和水情的变化，请你根据下面揭提示，找出相关的语句。　①从克制到兴奋：　②流淌过花和影子时：　③奔流过横堵的树木之下时：　10．溪水对花草和树木的不同态度有什么不同？ 　11．作者为什么要写森林中的花草树木和小甲虫？ 　12．第⑦段话是谁说的？文章在记叙中插入这段话有什么作用？（3分）   8．水流汇集，彼此招呼，表示了对障碍的蔑视。　　9．①嘟哝声中稳稳地流淌着，又说话又呼唤。　②发出兴奋的招呼声。　③发出潺潺的声音。　　10．对花草这些弱者，溪水显得很亲切，对于阻挡溪水前进的树木，溪水一冲而过。　　11．作者要写森林中的花、草、树木和小甲虫相亲相恋或是在水中自由嬉戏，表明田园风光使人留恋，但溪水决然不顾，以豪壮的语言回答：“有障碍，才有生活。”说明溪水并不稀罕这种平静的生活。用两种意象的对立，突出主体形象——溪水。　　12．这一段是作者的内心独白，是对溪水作出评价，表达了对溪水的赞美之情。   6、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是（ ）    事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，___ ① ____，__ ② ___一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，_____③____。    A．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体    B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何使弱小的个体变成强大的整体    C．①就像人要分幼年青年和老年一样 ②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体    D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一样 ③即如何由强大的整体包容弱小的个体   （二）    途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。    ……    是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……    小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。    一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”    流净了冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小狗鱼，被困在这水湾的春水中。    ……    有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪，呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。    真惬意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。    流经小白杨树林时，溪水溶溶像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。    8、体会下列句中加点词的表达作用。    （1）小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行……      （2）一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。      9、这几段文字中，除了写小溪，还写了水塘、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪了的小白杨。这样写的目的是什么？       10、你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句话怎样理解？      11、文段中多次出现“早晚”二字，请你说一说这“早晚”二字的深刻含义。      12、你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的？   二、8、（1）写出小溪无私的精神。（2）表现小溪顽强的精神。 9、这些物象均有象征意义，写出两种对立的生活，形成鲜明的对比。 10、从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活。 11、表达了小溪的坚强信念。 12、为了一个共同的目标团结奋进。   （三） 小溪流经树林的全程，是一条充满持续搏斗的道路，时间就由此而被创造出来。搏斗持续不断，生活和我的意识就在这持续不断中形成。  是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间……  小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流向肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。 10、第一段属于什么表达方式？表达了什么意思？ 答：                                                                                11、第一段由小溪写到“我”，运用了什么手法？有什么好处？ 答：                                                                                12、“持续不断”可以换成“连绵不断”吗？为什么？ 答：                                                                                13、“这‘早晚’就正是时间，正是生活”，这句话怎么理解？ 答：                                                                                   10、议论，生活中要勇于搏击，就能战胜苦痛和磨难。11、类比，这样就顺理成章地把道理明白地指出来了，让读者容易理解。12、不能，两者都有连贯，不断绝的意思，但前者主要用来指动作，后者主要指事物。13、能够坚持不懈，就能把握好时间，创造更丰富的生活。