2007年普通高等学校招生全国统一语文考试（甲卷）（含答案并可下载）

yle id=_Custom_Style_> .h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } DIV.union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } DIV.union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } .h1 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify } .h2 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .h3 { FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify } .union { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } .union TD { FONT-SIZE: 14px; LINE-HEIGHT: 18px } 绝密★启用前 2007年普通高等学校招生全国统一考试 语  文   本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．数落( shǔ)       多财善贾(ɡǔ)      传记( zhuàn  )   杳无音信( miǎo  ) B．毗邻( bì)         前后相属( zhǔ)    侍候( shì  )     洁身自好( hào) C．便笺( qiān )     人才济济( jǐ  )    静谧( mì    )      博闻强识( zhì  ) D．混淆( xiáo   )     信手拈来( niān )  徜徉( chánɡ    )  稳操胜券( quàn      ) 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。 B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。 B．工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。 C．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。 D．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。 4．下列各句中，必须删去加点的词的一句是 A．业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。 B．对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。 C．日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。 D．在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5～7题。 生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。它是由地球上生命与其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一。生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用。生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量。因此，1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上，150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个《生物多样性公约》。这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。 生物物种多样性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多。 自从35亿年前地球上出现生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的500～1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的。这不只是直接减少了人类可利用的生物资源，还可能造成更严重的后果。一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10～30种生物的生存带来威胁。 生物多样性是人类起源与进化的基础，生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心。因此，采取有力措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。 5．从原文看，下列对“生物多样性”的说明，不正确的一项是 A．生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。 B．生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的。 C．生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。 D．生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。 6．下列表述，符合原文意思的一项是 A．水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系。 B．地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏，对自然资源的过度利用。 C．生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，其造成的遗传多样性的损失是不可逆的。 D．一种生物物种的灭绝，就会使10～30种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少。 7．依据原文的信息，下列推断正确的一项是 A．只有利用生物遗传变异特点，改造生物基因，才能为人类创造出适宜的生存环境。 B．《生物多样性公约》的签订，将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用。 C．由生物物种多样性分布不均的原因得知，沙漠和极地地区的生物物种比较贫乏。 D．目前，保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种，弥补物种的缺失。 三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8～10题。 安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使，虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从旁诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也”。数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇［注］，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。 （节选自《新五代史·安重荣传》） ［注］藩镇：指总领一方的军府。 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．有夫妇讼其子不孝者             讼：控告。 B．重荣起于军卒，暴至富贵         暴：突然。 C．契丹骄甚，高祖奉之愈谨         谨：严格。 D．而姑息重荣不能诘               诘：追问。 9．以下各组句子中，分别表明安重荣“怀异志”和“非诮高祖”的一组是 A．天子宁有种邪        重荣箕踞慢骂                              B．兵强马壮者为之尔        屈中国以尊夷狄  C．重荣诱之入塞             而充无厌之欲                      D．重荣怒，执拽剌           此晋万世耻也   10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．安重荣虽为武官，但也通晓文吏事务。在处理一起家庭纠纷时，生父不忍杀其子，继母则提剑追逐，重荣不满继母的行径，厉声将她斥退。 B．安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们。高祖屈己礼待契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。 C．契丹一直伺机图谋晋朝，本应引起晋朝君臣高度警惕，高祖却表示前朝与虏和亲的做法都是为国家考虑，现今重荣对抗契丹只能是自取其辱。 D．安重荣举兵起事，借口朝见，聚集数万饥民前往邺地。高祖派遣部队阻击，在双方交战中重荣被俘遇害，高祖令人漆其首级后将它送给契丹。   绝密★启用前 2007年普通高等学校招生全国统一考试   语  文   第Ⅱ卷   注意事项：   1．用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3．本卷共11小题，共120分。   题  号 四 五 六 七 总  分 分  数             得 分 评卷人     四、（23分）   11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。 译文：                                                                     （2）契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之。 译文：                                                                     12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 新 晴 野 望         王维 新晴原野旷，极目无氛垢［注］。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 ［注］氛垢：尘埃。 （1）第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。 答：                                                                       （2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 答：                                                                      13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分） （1）北冥有鱼，                     。                    ，不知其几千里也；化而为鸟，                      。                    ，不知其几千里也；怒而飞，                  。（《庄子·逍遥游》） （2）杨花落尽子规啼，                       。                         ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 予谓菊，               ；牡丹，                ；莲，              。（周敦颐《爱莲说》） 得 分 评卷人       五、（22分）   阅读下面的文字，完成14～17题。 海南杂忆             茅盾   我们到了那有名的“天涯海角”。原以为这个地方是一条陆地，突入海中，碧涛澎湃，前去无路。但是错了，完全不是那么一回事。 所谓“天涯海角”就在公路旁边，相去二三十步。当然有海，就在岩石旁边，但未见其“角”。至于“天涯”，我想象得到千数百年前古人以此二字命名的理由，但是今天，环岛公路干线直通那里，沿途还有盐场、铁矿等等：这哪里是“天涯”？ 出乎我的意外，这个“海角”却有那么大块的奇拔的岩石；我们看到两座相偎相倚的高大岩石，浪打风吹，石面已颇光滑；两石之隙，大可容人，细沙铺地；数尺之外，碧浪轻轻扑打岩根。我们当时说笑话：可惜我们都老了，不然，一定要在这个石缝里坐下，说半天情话。 这些怪石头，叫我想起题名为《儋耳山》的苏东坡的一首五言绝句： 突兀隘空虚，他山总不如。君看道旁石，尽是补天遗！ 我翻阅过《道光琼州府志》，在“谪宦”目下，知谪宦始自唐代，凡十人，宋代亦十人；又在“流寓”目下，知道隋一人，唐十二人，宋亦十二人。明朝呢，谪宦及流寓共二十二人。这些人，不都是“补天遗”的“道旁石”么？其中有大名震宇宙的李纲、赵鼎与胡铨。这些名臣，当宋南渡之际，却无缘“补天”，而被放逐到这“地陷东南”的海岛作“道旁石”。千载以下，真叫人读了苏东坡这首诗同声一叹！ 经营海南岛，始于汉朝。大概从唐朝开始，这块地方被皇帝看中了，作为放逐罪人的地方。可是，宋朝更甚于唐朝。宋太宗贬逐卢多逊至崖州的诏书，就有这样两句：“特宽尽室之诛，止用投荒之典。”原来宋朝皇帝把放逐到海南岛视为仅比满门抄斩罪减一等，你看，他们把这个地方当作怎样的“险恶军州”！ 只在人民掌握政权以后，海南岛才别是一番新天地。兴隆农场是归国华侨经营的一个大农场。以前这里没有的若干热带作物，如今都从千万里外来这里安家立业了。正像这里的工作人员，他们的祖辈或父辈万里投荒，为人作嫁，现在他们回到祖国的这个南海大岛安家立业，却不是“道旁石”，而是真正的补天手了！ 我们的车子在公路上扬长而过。时令是农历岁底，北中国的农民此时正在准备屠苏酒，在暖屋里计算今年的收成，筹划着明年的夺粮大战吧？但是眼前，这里，海南，我们却看见一望平畴，新秧芊芊，嫩绿迎人。这真是奇观。 还看见公路两旁，长着一丛丛的小草，绵延不绝。这些小草矮而丛生，开着绒球似的小白花。我忽然想起明朝正统年间王佐所写的一首五古《鸭脚粟》了。我问陪同我们的白光同志，“这些就是鸭脚粟吗？” “不是！”她回答，“这叫飞机草。刚才路旁就有鸭脚粟。”我问鸭脚粟今作何用，她说：“喂牲畜。可是，还有比它好的饲料。”我说，明朝时候，老百姓把它当作粮食。 然而，王佐还有一首五古《天南星》： 君有天南星，处处入本草。夫何生南海，而能济饥饱。八月风飕飕，闾阎菜色忧。南星就根发，累累满筐收。 这就是说，老百姓所得，尽被搜刮以去，不但靠鸭脚粟过活，也还靠天南星。怪不得王佐在诗的结尾用了这样“含泪微笑”式的两句： 海外此美产，中原知味不？ 1963年5月13日 14．作者到了“天涯海角”，为什么却说“这哪里是天涯”？又为什么开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”？（6分） 答：                                                                     15．怎样理解“道旁石”、“补天手”在文中的含义？（4分） 答：                                                                     16．作者认为，王佐诗的结尾“海外此美产，中原知味不”是“含泪微笑”式的。这是为什么？（4分） 答：                                                                     17．为了表现海南岛古今的巨大变化，文中多处使用了对比手法。请加以分析。（8分） 答：                                                                       得 分 评卷人     六、（15分）   18．把下列语句填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（4分）         ，        ，人口不过二十万，         ；        ，        ，枕着清澈的多瑙河水，         ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音乐的魅力。 ①面积不过八十公顷 ②这是一个古老的小城 ③偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 ④这是一个迷人的小城 ⑤却有着千年的沧桑历史 ⑥美得让人不忍离去 19．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。（5分） 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。 （1）将          改为             ；（2）将            改为            ； （3）将          改为             ；（4）将            改为            。 20．2008年北京奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意。请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞方法写一段话，不超过50个字。（6分）                                                                                                                                                                      得 分 评卷人     七、（60分） 21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。     绝密 ★ 启用前 2007年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题参考答案和评分参考 一、（12分，每小题3分） 1．D           2．D          3．C           4．C 二、（9分，每小题3分） 5．C           6．A          7．C 三、（9分，每小题3分） 8．C           9．B         10．B 四、（23分） 11．（10分） （1）（5分）又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹可以攻取。 译出大意给3分；“书”、“遗”两处，每译对一处给1分。 （2）（5分）契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。 译出大意给2分；“利”、“期”、“敝之”三处，每译对一处给1分。 12．（8分） （1）（3分）分别是“明”和“出”。 诗人在这里用了“明”和“出”，充分显现出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 答出“明”和“出”两字，给1分；能对这两个字作简要分析，给2分。 意思答对即可。 如答成其他两字，只要言之成理，可酌给1至2分。 （2）（5分）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。 作者这样写的好处是：①再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。②给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整个画面活了起来。 答出图景，给1分；每答出一点好处，给2分。 意思答对即可。 13．（5分） （1）其名为鲲    鲲之大   其名为鹏       鹏之大     其翼若垂天之云 （2）闻道龙标过五溪      我寄愁心与明月 花之隐逸者也        花之富贵者也       花之君子者也 每答对一空给1分，有错别字该空不给分。 五、（22分） 14．（6分） 第一问（3分）： ①天涯本义指天之尽头。②作者也以为前去无路。③如今已名不副实，岛上交通比较发达、方便。 第二问（3分）： ①“海角”原来是奇拔的岩石，这出乎作者的意料。②两座相偎相倚的高大岩石引起了作者的联想。③此处风景优美，环境宜人，适合谈情说爱。 每答对一点给1分。 意思答对即可。 15．（4分） ①“道旁石”本指遗弃在路边、没有用的石头。②在文中指被弃置不用的人才。③“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才。④也喻指本应补天却被放逐的古代名臣。 每答对一点给1分。 意思答对即可。 16．（4分） ①天南星本是一种草药，当地老百姓无以为生，拿它充饥，情状悲惨。②王佐似乎赞美了天南星是海南独有的“美产”，但实际是对搜刮百姓行为的反讽。 每答对一点给2分。 意思答对即可。 17．（8分） ①古代的海南岛被当作险恶之地，流放在此的人发挥不了应有的作用；人民掌握政权之后，海南岛成为新天地，归国华侨在此安家立业，成为建设国家的人才。②古时候老百姓把鸭脚粟、天南星当作粮食，生活很悲苦；现在的农民用鸭脚粟喂牲畜，且还有比它好的饲料。 每答对一处对比给4分。 意思答对即可。只答到其他对比，可酌情给分。 六、（15分） 18．（4分） ② ① ⑤ ④ ③ ⑥ 答对②④各给1分；其他四处，每答对两处给1分。 19．（5分） （1）家父         您父亲或令尊    （2）犬子       儿子 （3）小有名气     很有影响        （4）有幸       应邀 找出并改对一处给2分，两处给3分，三处给4分，四处给5分。只找出错误而未修改或修改有误，每两处给1分，一处不给分，以此类推。 20．（6分） 内容符合要求给2分，修辞方法使用恰当给3分，表达顺畅给1分。 每超过5个字扣1分，最多扣2分。 七、（60分） 21．（60分） 等级评分标准 一等 （20～16分） 二等 （15～11分） 三等 （10～6分） 四等 （5～0分） 基础等级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： 一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。   1．深刻：①透过现象深入本质  ②揭示事物内在的因果关系  ③观点具有启发作用 2．丰富：④材料丰富  ⑤论据充足  ⑥形象丰满  ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切  ⑨句式灵活  ⑩善于运用修辞手法  ?文句有表现力 4．有创意：?见解新颖  ?材料新鲜  ?构思新巧  ?推理想象有独到之处 ?有个性特征 三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每3个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。