[教学目标]
1、知识和能力目标：引导学生采集每一道推断题的信息点（知识点），得出相应物质的名称和化学式，分析反应关系，根据物质的性质形成相关的知识网络，并在此基础上解答相关的问题，同时通过书写化学方程式来巩固物质间的反应关系。
2、过程和方法：注重引导学生获取信息，进行分析和推断，培养学生的逻辑思维能力。
3、情感态度和价值观：通过分析推断让学生感悟事物间不是彼此孤立而是互相联系的。
[教具准备]编印学案在上课的前一天分发给学生，便于学生课前预习。
例1、（07年厦门）常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)：
(1)写出下列物质的化学式： A是 ；E是 ；
(2)写出上图中①②两反应的化学方程式：
① ； ② ；
(3)反应③的基本反应类型是： 。
题目分析：本题的信息采集点 ①能与血红蛋白结合的有毒气体—CO；②能被磁铁吸引的金属—Fe；③最氢的气体—H2；④常见的紫红色金属—Cu；⑤能与一氧化碳反应生成铁的红棕色金属氧化物—Fe2O3形成物质间的反应网络：
按题目设置的问题解题：解题过程略
例2（06年厦门）小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：B__________； E__________； F__________； G__________
(2)写出A受热分解的化学方程式：____________________________________。
题目分析：本题的信息采集点：①能使带火星的木条复燃的无色气体B—O2 ②铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体E—Fe3O4 ③加热能生成O2的暗紫色粉末A—KMnO4 ④不溶于水的固体C—MnO2 ⑤固液反应生成氧气 ⑥ 固固加热生成氧气形成物质间的反应网络：
按题目设置的问题解题：解题过程略
例3：小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图：
请回答下列问题：
(1)若A含有氢元素，则A的名称是 ，它与盐酸反应的化学方程式为： 。
(2)若A不含氢元素，则A的名称是 ，它与石灰水反应的化学方程式为： 。
(3)写出D→E的化学方程式： 。
题目分析：本题的信息采集点：①一种最常用的溶剂—水 ②无色气体D（CO2）通入澄清石灰水生成白色沉淀E（CaCO3）白色粉末A与盐酸反应生成含有钠元素的一种盐B（NaCl）形成物质间的反应网络：
按题目设置的问题解题：解题过程略
例 4、（2006 唐山课改区）老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。
A为 溶液，B为 溶液，C为 溶液。
题目分析：本题的信息采集点：①酚酞遇碱性溶液变红色 ②碳酸钠与酸溶液反应生成二氧化碳气体。
推导过程
例5、某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：
（1）无色试剂B是 （填名称）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有 。
(2)结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是 或 。
题目分析：本题的信息采集点：：①酚酞遇碱性溶液变红色 ②碳酸钠与盐酸溶液反应生
成NaCl、H2O和二氧化碳气体。由题目信息可推知无色溶液A中必定含有Na2CO3
本题的一个亮点是“没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂”，试剂瓶中装着的碳酸钠有可能是NaOH固体暴露在空气中变质而来。在本例教学中应注意引导学生关注题目中的信息提示。
例6、（07福建宁德市）A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如右图所示的转化关系(反应条件，其他反应物及多余产物均已略去)：
①A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体；
②A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色的金属氧化物，工业上可用D与C在高温下作用冶炼金属。
(1)请你任选①或②其中一种作为条件，推断A、B、C、D四种物质：
A ；B ；C D 。
(2)写出C与D发生反应的化学方程式： 。
题目分析：本题设置了两个问题供学生选择解答，根据题目的提示推断出四种物质并不难。
教学时应把重点放在处理反应关系上，要求学生写出反应的化学方程式，特别是①中CaCO3高温分解反应的化学方程式，做好本题可为例7进行铺垫。
例7、（06年江苏省盐城市）A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。
⑴根据上图推断，C是 ，D是 ，E是 （填写化学式）。
⑵写出反应①的化学方程式 ，
写出反应②的化学方程式 。
反应④属于 反应（填写基本反应类型）。
题目分析：本题的信息采集点 ①最常见的溶剂D—H2O ②碳酸钙高温分解出与NaOH反应的气体C—CO2 ，同时生成B— 生石灰CaO
形成物质间的反应网络：
按题目设置的问题解题： 解题过程略
课后作业：
8、（05年宁德）右图所示的是A、B、C三种溶液两两混合时产生的实验现象，其中A是初中化学常见的酸，请写出符合实验现象的一组物质：
A B C
9、已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答：
（1）C的化学式为 ；（2）A中金属元素的化合价是 ；
（3）反应①的化学方程式为 ；
该反应的基本类型是 。
10、（07年北京）某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质。为了分离并回收金属银和铜，化学课外小组的同学设计了如下实验方案：
根据以上实验方案你认为：固体X是 ，固体Y是 ，滤液B是 。
11、（2007 十堰中考）实验室有一包由两种盐（不含氢元素）组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。为了确定各自成分，某同学设计了以下实验：
已知A是绿色植物光合作用的原料，固体B是农业上常用的两种元素组成的钾肥。
则：气体A是 ；未知酸溶液是 ；组成白色粉末的两种盐是 ；发生反应的化学方程式是 。
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