人教版小学语文第五册第一单元试卷

小学语文三年级上册第一单元测试题 一、看拼音，写词语 hù  dié    píng  bà     mì  shí      hé lǒng   （         ）（          ）（          ）（         ） mǎn  zài   ér  guī        yǐn  rén  zhù  mù （                     ） （                     ） wán shuǎ   chuān  daì    jí  qǔ     shèng  kāi  (          )(           ) (         ) (           ) 二、比一比，再组词 珠（      ）桥（      ）停（      ）襟（      ）亿（      ） 朱（      ）乔（      ）亭（      ）禁（      ）乙（      ） 谋（      ）障（      ）诗（      ）绿（      ）  （      ） 某（      ）章（      ）寺（      ）录（      ）  （      ） 三、拼一拼，再组词       jiǎ（     ）     hǎo（     ）      fā（      ） 假                 好                 发 jià（     ）     hào（     ）      fà（      ）      huǎng（     ）    zhāo（    ）          （      ） 晃                 朝                         huàng（     ）    cháo（    ）          （      ） 四、选词填空 1、座  坐 在汽车上，我刚（      ）下，正好上来一位老奶奶，我把（      ）位让给了她。 2、飘  漂 刚刚（      ）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（      ）浮。 3、尊   遵 小明是一个（      ）敬师长、（      ）守纪律的好学生。 4、爱惜        爱护 我们小学生要（      ）时间。 5、严肃　　　　严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（        ）的。6、精彩　　　　美丽今天，李明表演的节目真（　　　　），搏得了同学们的阵阵掌声。7、沉重　　　　繁重周玲玲知道自己错了，心情格外　（        ）　。 8、连续        继续。 我的成绩虽然进步很快，但还要（      ）努力，争取更大进步。 五、根据课文内容填空。 1、我和弟弟（      ）在草地上玩耍。 2、我（      ）向峰顶爬去。 3、这时候，窗外十分安静，树枝不（    ）了，鸟儿不（    ）了，蝴蝶（     ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。 4、多么（       ）的草地！多么（     ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（      ）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 5、                           ，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，                             。 六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （  ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。 （  ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。 （  ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 （  ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。 （  ）我探着身子，伸手想抓住它。 七、读一读，做一做。 （一）、课内阅读     “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”     “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”     爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1、写出下列词语的近义词。 鼓舞----                       居然---- 汲取----                       决心---- 2、“居然”的意思是：                                  。 朗读这段对话时要用                        的语气来读。 3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（     ） A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。 B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。 4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（     ） A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。 B、善于向他人学习的精神。 （二）、课外阅读 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”       爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”    “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”     “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！  １． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 ①心里不明白，不理解。（       　　　　   ） 　　②一下子就明白过来。 （      　　　　　    ） ③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。　（     　　　　　　　　     ）  ２．写近义词。 　品味（　　　）　　　　　　　奇怪（　　　）　　 ３、我会写句子。 不仅…….还……..                                                           ４、在文中用“      ”划出怎样煮书的句子。５、煮书有什么好处？                                                                                                                   　６． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？                                                                                                                                                                           ７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？                                                                                                                  八、看图写作文                     小学语文三年级上册第一单元测试题答案 一、     蝴蝶坪坝 觅食 合拢 满载而归 引人注目 玩耍 穿戴 汲取 盛开 二、略 三、略 四、1、坐，座 2、飘，漂 3、尊，遵 4、爱惜 5、严格 6、精彩 7、沉重 8、继续 五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱      5、蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。 六、1 3 2 5 4 七、（一）1、激励，竟然，吸取，决定 2、出乎意料   激动兴奋 3、A 4、A (二)1、 ① 疑惑不解②豁然开朗③得心应手 2、体会，奇特 八、略