新人教版三年级语文课课练： 1、燕 子

 1、燕  子 一、读一读，连一连。     jùn qiào       luè ɡuò       zēnɡ tiān        chuī fú       pǔ xiĕ        掠过         俊俏          吹拂           谱写        增添 二、拼一拼，写一写。     ŏu  ĕr      dànɡ yànɡ     jù  lǒnɡ      yīn  fú       biǎo  yān                                                                                         zàn  ɡē      yàn  zi      shuǐ  dào      bǐ  jiān      yuán quán                                                                                         三、我会在括号里填上恰当的词语。    （          ）的羽毛   （          ）的翅膀  （          ）的尾巴    （          ）的小燕子 （          ）的春天  （          ）的细雨    （          ）的电线   （          ）的花朵  （          ）地叫着 四、读句子，给带点的字换一个说法。     1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。                      光彩夺目——（                ）     2、小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。         增添——（          ）    生机——（           ）     3、有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。                          偶尔——（           ） 五、读下面的语段，完成后面的练习。 （一）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。     1、联系上下文理解词语。     赶集——                                                              2、你能想像出花草树木“赶集似的聚拢来”是什么样的景象吗？把你想 像到的画面写下来。                                                                                                                                                                                                                 （二）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。     这一段中的“掠”用得真好。我从“掠”体会到了                                                  （三）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的赞歌。     1、选择合适的量词填空。    几（     ）燕子      几（     ）细线                                 几（     ）细雨       几（     ）赞歌        2、这段话把（        ）比作五线谱，用（        ）来比喻（       ）， 这是多么神奇的想像啊！     3、读一读，背一背，把你头脑中出现的画面画下来。