四年级下学期语文第一、二单元试卷

四年级下学期语文第一、二单元试卷   班级          姓名          得分           一、看拼音写词语。（10分） ǒu ěr 　　  hén jì    jīng què     mián yán     xún guī dǎo jǔ （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　  ） jūn yún  　cǎn huò　　　jù lǒng 　　 mì mi      qīng ér yì jǔ （　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　  ） 二、比一比，再组词。（5分） 载（     ）  杆（     ）  幻（      ）  疏（      ）  搞（      ） 栽（     ）  竿（     ）  幼（      ）  梳（      ）  稿（      ） 三、先把成语补充完整，再按要求填空。（9分） （    ）（    ）辄止    囫囵（    ）（    ）  （    ）（    ）酬勤 （    ）能生（    ）  （    ）（    ）了了     寻（    ）问（    ）   （    ）（    ）不晓   浮光（    ）（    ） 表示对学习、研究不深入钻研的成语有                                   ， 表示对学习、研究认真钻研的成语有                                     。 你还知道哪些关于学习认真的成语吗？请试着写2个：                                         四、句子练习。（分） 1、把下列句子改写成拟人句： （1）    荷花在风中摆动。                                                   （2）    小闹钟响了。                                                  2、在原句上修改病句： （1）    一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。   （2）    这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。   3、给下列句子加上合适的标点：   五、按课文内容填空。（分） 1．一身            的羽毛，一对           的翅膀，加上           尾巴，这就是           的小燕子。 2.今天栽下              ，明天长成             ，叫风沙             ，让百鸟             。 3.请你从《江南春》和《春日偶成》这两首诗中任选一首诗默写：                        ，                         。                       ，                          。（诗人是     朝的        。） 请你再写出一首课外积累的描写春天的古诗：                         ，                           。                         ，                            。 4、格罗培斯用          ，          的方法，设计出          ，          的小道，使迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳路径。从中可以看出，格罗培斯是一个                            的人。 5、                    真是人类的好“老师”啊！人们模仿             ，发明了               ；模仿            ，发明了                …… 六、把排列错乱的句子整理通顺，在括号里填上序号。（6分） （　）一天，水仙抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。 （　）你看，白白的花瓣儿，一层一层，中间是黄色的花蕊。 （　）又过了几天，整朵花全开了。 （　）我闻了一下，清香清香的，花香里还带有那么一点甜味。 （　）水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。 （　）春节前，爸爸买了一棵水仙花，放在盛满水的盆里。 七、阅读短文，完成练习。（分） （一）苹果里的五角星 第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1、用“   ”给加点字选择正确读音。（1） 2、这鲜为人知的图案是指　　　　　   　　  　。（1） 3、用横线划出这一段的中心句。（2） 4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。 5、创造力从小处说是　　     　　   ，从大处说是　　　　　  　  　　。 6、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（2） 例：（1）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚 （2）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚                                                                         （二）鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就要专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 1.在文中找出一组意思相反的词语并把它们写下来。（2） （           ）——（           ）    2.填空。（6） （1）鲁迅小时候很能背书，是靠            和             。            （2）鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢            和           ，而且弄得           ，说明他玩也玩得           。 3.仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。（1） 他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。 他喜欢种花：（        ）→（        ）→（        ）。 4.用“//”把文章分成两段，并概括大意。（3）                                                                                                                                            5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（3）                                                                                                                                     八、作文（分） 题目：我赞美———— 要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他（她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她）。注意：语句要通顺，写好后再检查检查，不写错别字。 附加题：（10分） 一、成语接下联。     前无古人，                      万事俱备，                近朱者赤，                      当局者迷，                 三天打鱼，                       二、把歇后语补充完整。 和尚打伞——                        水中捞月——                                              螃蟹过街——                        画蛇添足——                                              老鼠钻进书箱——