2008小学六年级毕业语文(模拟)试 卷
成绩:
一、接着下面的句子默写《三峡之秋》中的句子,看你能不能写得又对又好。(3%+3%)
夜
,
终
于
来
了
。
,
…
…
二、把下面的词语补充完整。(8%)
如焚 风景如 栩栩如 芳草如
不倦 不屈 惊心 崇山
三、按要求改写句子。(10%)
1、用简化字把下面这句话抄写下来。
這位編輯記錄下了經濟政策的貫徹情況。
2、下面这段话中有明显错误,在原句上修改。(七处)
一天,我正阅读着“巴金文集”这本书,老师从我身旁走过来,笑着说:“你虽然这么崇拜巴金爷爷,何不登门赐教呢?”老师的话顿时换起了我多年的厚望。是的,我早就盼望有一天能到巴金爷爷身边,接受您的教导了。
四、结合本学期对古诗的学习,填空。(8%)
《凉州词》的前两句是:“ , 。”《十五从军征》写出了什么样的情景: 。
《墨竹图题诗》中“ ”一句写出了作者对老百姓的关注。《墨梅图题诗》中“______________,_______________”着重于表现诗人卓尔不群的气节与人品。
你还读过王昌龄的《 》,诗句为:
王之涣的作品还有《 》,诗句为:
五、读下面两段话,联系课文与生活,完成练习。(14%)
(一)
巴金在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。” ——(《给家乡孩子的信》)
1、“生命开花结果”的意思是 。
2、你觉得这句话表达了巴金怎样的愿望: 。从这愿望中,我们可以感受到他对 的深厚感情。7%
(二)
(二)《碧螺春》(节选)
随着几声嘹亮的鸡叫,整个湖山醒来了。披着晨雾,踏着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香,翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了,在湖山的上空铺开万道金光,茶园也被染上一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬,她们用灵巧的双手敏捷地茶树上摘下一片片嫩芽,绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。
从文中加点的词句我们能感受到________________________________________;从文中画线的句子我们能体会到采茶姑娘的___________和____________以及采茶时___________的心情。从“绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画”一句运用了_____修辞手法,从这个句子我们体会到_________________________________
_____________。7%
六、阅读短文,按要求完成练习。(20%)
与困难掰腕子
1父亲十多岁的时候,爷爷就去世了,当时,家里的日子过得很凄凉。为了能挣些口粮,奶奶一狠心,把父亲送到后草地换粮的车队。
2换粮回来的半道上,骡子病了。给牲口看病的工夫,父亲在一家车马店耽搁了一天多的时间。第二天下午,父亲只好一个人往回赶。天越来越黑,风也越刮越大。地上的积雪被扬得四散,天地之间灰茫茫的,看不清前头的路。父亲本打算走到前边的一个村庄,找一个地方住下来,但是往前走了很长一段时间,还是看不到那个村庄。
3天已经彻底黑了,又走了不知多少路,还是不见一星半点的灯影。父亲觉得,一定是迷路了。他把车上所有御寒的东西,都胡乱地穿在自己身上,又把两条麻袋片,搭在了还有些虚弱的骡子身上。天气越来越冷了,刺骨的寒风发着呜呜的怪响,毫无遮拦地穿透父亲的衣服,深入到父亲的骨髓深处。
4父亲后来回忆说,他当时连车也不敢坐,也不敢选择一个背风的地方藏起来。他说,那种时候,人和牲口要是一停下来,很快就冻僵了。父亲牵着骡子,明明知道已经迷路了,还是义无反顾地往前走,他知道走下去就能活下来。然而那一次,命运好像偏偏和他作对。车走着走着,突然掉进了一个雪窟窿,父亲爬到车底下,清理了积雪,自己帮着边辕,狠命地吆喝着牲口,一连试了几次,车就是出不来。风越刮越大,后半夜更是冷得难耐。有几次,父亲想舍弃了车和牲口,自己一个人逃命。但是,一想到家里,好几口子人指望着换回去的东西活命,他就不敢再想这些。后来,父亲把车上的东西都卸下来,空车出来,再把东西装上去。父亲说,他当时冻得瑟瑟发抖而又筋疲力尽,也不知道什么力量促使他还能搬得动上百斤的盛满小麦的麻包……
5第二天天亮,父亲发现自己赶着车在雪地上转了无数个圈,而前面的村庄,就在一里远的地方。
6以后的岁月,父亲偶尔说起这件事的时候,总是意味深长地说,人这一辈子,谁都会遇到点难事,关键是要学会和它掰腕子——再大的困难,只要心里不松劲,掰腕子永远输不了。
(选自《读者》2005年第16期,作者马德)
1、通读全文,从文中搜集相关信息,回答下列问题。(每小题3分,计6分)
(1)父亲遇到了哪些困难?(用概括的语言回答)
答:
(2)父亲是怎样“与困难掰腕子”的?(用自己的话概括回答)
答:
2、从全文来看,第1段文字能否删去?为什么?(3分)
答:
3、结合具体的情境,揣摩第4段画线句,说说究竟是“什么力量”在促使着父亲?(2分)
答:
4、第5段写“第二天天亮”后父亲所发现的情境。请你猜想一下,父亲此时心里会想些什么?(3分)
答:
5、第6段父亲“意味深长”的话,对我们有什么教育意义?为什么?(3分)
答:
6、在你的日常生活中,你是否也遭遇过困难?你是怎样与困难“掰腕子”的?(3分)
答:
七、习作。(34%)
(一)仿照《我们爱你啊,中国》中句子的格式,用上“秦兵马俑”“烟台的海”“黄果树瀑布”等写一段话。
我们爱你—— 我们爱你——
桂林山水的清奇俊秀,
杭州西湖的浓妆淡抹,
庐山的云雾飘渺,
黄河的波澜壮阔。…… ……
(二)俗话说“时间如流水”,不觉之间六年的小学生活即将结束了,在过去的日子里,你一定有过许多特殊的经历和心灵体验。随着时间的延长,这些事情会深深地珍藏你的心底里、脑海中……
请以“小学生活掠影”为题,写一篇记叙文;要求:围绕中心,叙事完整,表达自己的真实经历和情感,400字以上。