六年制小学语文第十一册第五单元测试
一、看拼音写字词。 6%
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( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词 。4%
皱( ) 版( ) 篇( ) 晖( )
邹( ) 板( ) 遍( ) 浑( )
三、在正确答案下面画上横线。 5%
1.喧闹对城市正如(宁静、安静、平静)对山村。
2.春天对潮湿正如冬天对(干燥、枯燥、烦燥)。
3.山明对水秀正如鸟语对(花香、芬芳、味美)。
4.逆耳对(教训、忠言、演讲)正如苦口对良药。
5.陡峭对(大道、山路、悬崖)正如高耸对山峰。
四、选词填空。6%
爱好 兴趣 快乐 乐趣
1.老舍先生对养花产生了浓厚的( )。他从养花中体味到一种高雅的( )。
2.养花是老舍先生的一种业余( )。
3.养花使老舍先生感到身心( )。
五、照样子写句子。6%(4+2)
例:看到水从几丈高的岩石上泻下来,飞溅起阵阵白雾,我想到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
1.春天来了,杨柳青青,百花争艳,莺歌燕语,看到这美丽的景色,我想到 。
2.我认为教室里应张贴这样的名人名言和千古佳句。(各写一句)
六、缩句(缩到最简)。6%
1.在辽阔的草原上,小马驹在蹦蹦跳跳地撒欢。
2.故乡的杨梅贪婪地吮吸着春的甘露。
3.春天来了,百花争艳,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
七、按课文内容填空并作答。14%(6+3+5)
1.《泊船瓜洲》“ 江南岸, 照我还。”这行诗句是 时期,诗人 的作品。诗歌表达了
2.《游子吟》是 代诗人 的作品。诗中表现的是 的感情。
3.一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自于母亲的 ,这种爱的力量是 和 的源泉,但仅仅有这个是不全面的,它可能会把人 。所以还需要 的力量来平衡,需要有人时常 你:“ , , , 。
八、阅读短文,按要求作答。18%(5+3+3+5+2)
我从小爱吃玉米,玉米棒清脆可口。玉米又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米。每当看到伙伴们捧着玉米棒说笑的时候,我总是扫兴地走开。几次下来,我终于产生了一个坏念头。
有一次,我悄悄地溜进了邻家的玉米地,摘了个玉米,“哪个掰我家的玉米?”泠不防一个声音传来,我看到邻居那怒气冲冲的脸,拼命地往家跑……
从那以后,伙伴们骂我“小偷”。我感到羞愧,抬不起头来,我咬着那个偷来的玉米,怎么也不觉得甜,心里只有苦楚。
第二年 我自己翻了一块地 向邻居讨了几十粒玉米籽儿全部种下 每天给它们浇水 还除草 除虫 精心地照料着 我要重抬起头来 希望全在这玉米上了 我心里常黙黙地说 玉米 玉米 快点长吧
玉米成熟了,我轻轻地掰下玉米棒,第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得它是那样的甜,那样的香。我把玉米郑重地送到每个人手中,他们都称赞我。小妹妹高兴地喊着:“真甜,真甜。”大家都夸着:“甜,真甜。”我心里甜滋滋的,眼里充满了幸福的泪水。
从那以后,再也没人骂我“小偷”。我从劳动中品尝了最大的甜头。
劳动,它能使你获得物质和精神财富,但愿每个人都能从辛勤的劳动中品尝甘甜。
1.给第四自然段加上标点。(5分)
2.写下面词语的近义词。(3分)
羞愧( ) 精心( ) 扫兴( )
3.回答问题。
⑴、“我从劳动中品尝到了最大的甜头。”你认为这个“最大的甜头”是什么?(3分)
⑵、请你认真阅读最后一个自然段,用你生活中的一个事例说说你对这句话的理解。(5分)
4.给短文填上一个合适的题目。(2分)
附加题。
一、照样子填空,做做成语一条龙的文字游戏。
例:谈笑风(生)离死(别)具一(格)格不(入)
1.体贴入( ) 不足( ) 听途( ) 长道( )
2.趾高气( ) 眉吐( ) 象万( ) 言万( )
3.脍炙人( ) 蜜腹( ) 拔弩( ) 冠李( )
二、猜自然现象谜(四种)。
大哥天上叫,二哥把灯照,
三哥流眼泪,四第一路到。 (谜底: )
九、习作。35%
童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。回忆你美好的童年,选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么?作文字数在四百字以上。