历史必修3第二单元练习

必修3第二单元练习 showElementsTop(0); #TRS_AUTOADD_1219369942065 { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1219369942065 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1219369942065 TD { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1219369942065 DIV { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1219369942065 LI { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } /**---JSON-- {"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}} --**/   一、选择题   1.西方的人文精神起源于下列哪一次思想解放运动？（　　）   A．希腊的智者运动　B．文艺复兴运动   C．启蒙运动　D．欧洲封建国家改革运动   2.古希腊奴隶制民主政治的实质是（　　）。   A．全民民主制　B．氏族民主制　C．贵族民主制　D．男性民主制   3.希腊智者学派的主张不包括（　　）。   A．重视人的道德情操　B．法律和道德应当以人为尺度反对   C．迷信，强调自由　D．每个人都有自己的判断标准   4.公元前5世纪中叶以后古代希腊哲学家研究的核心问题是（　　）。   A．自然科学　B．“神”的本质　C．法律制度　D．“人”的本质   5.被称为“人文主义”之父的是（　　）。   A．普罗泰戈拉　B． 苏格拉底　C．彼特拉克　D．莎士比亚   6.古希腊的智者与意大利的人文主义者，在人文主义思想方面的相同之处是（　　）。   A．提倡唯物主义反对神学　B．主张以人为核心反对以神为核心   C．重视现世幸福胜过天国　D．追求资产阶级文化反对封建专制   7.文艺复兴运动的实质是（　　）。   A．提倡古典文化　B．崇尚理性、提倡科学、追求知识   C．反对天主教会　D．资产阶级文化运动   8.有10名佛罗伦萨男女青年因逃避城内瘟疫暂居乡间10天，他们讲了100个故事。如果你想知道这100个故事，应该去看（　　）。   A．《神曲》　B．《歌集》　C．《堂吉诃德》　D．《十日谈》   9.下列对文艺复兴和宗教改革时期人文主义的正确认识有（　　）。   ①反对以封建神学为中心②把人从宗教束缚中解放出来   ③是反对封建主义的思想武器④以人性掩盖阶级社会中人的阶级性   A．①②③④　B．②③④　C．①③④　D．①②③   10.下面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品，主要是因为它们都（　　）。        A．揭露了教会的虚伪和腐化　B．充满了对幸福生活的追求   C．反对宗教束缚和封建等级观　D．赞美人体的美丽和人性的伟大   11.马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是（　　）。   A．独立的思考与自主的精神　B．君主的权力与党派的信仰   C．国家的意志与精神的寄托　D．权威的判断与历史的传统   12.法国启蒙思想家孟德斯鸠提出三权分立的原则，其思想核心是（　　）。   A．权力归人民集体所有　B．权力归资产阶级所有   C．权力归金融贵族所有　D．权力之间的制衡   二、材料解析题   13.阅读下列材料：   普罗泰格拉说：“人是万物的尺度。”   苏格拉底说：“有思想力的人是万物尺度。”   文艺复兴时，亚尔伯蒂说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”   卢梭说：“我们必须清楚地区分自然人的自由和公民的自由，……（它）受限于一般意志。”“（它的）占有权和所有权……（受限于）公众的法律认可。”“我们对自己制定的法律的服从才是真正的自由。”   回答：   （1）普罗泰格拉和苏格拉底对“人”的理解有何异同？           （2）亚尔伯蒂对“人”的理解比普罗泰格拉和苏格拉底有何进步之处？           （3）卢梭对“人”的理解比普罗泰格拉和苏格拉底有何异同？           14.恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”   回答：（1）伟大人物指的是谁？           （2）为什么说他们都是“非常革命的”？           三、问答题   15.苏格拉底“美德就是知识”的教育命题有何进步意义与不足？今天探讨这一话题有何现实意义？               16.从时代背景、基本思想和影响三方面比较文艺复兴运动与启蒙运动。