一、 基础知识（２９分） 1.根据拼音写汉字（3分） 奢 chǐ______ bèng______溅 凶神恶shà_______ 犬fèi_______ 狭ài______ 蔚然成yīn_______ 2.下面注音字形完全准确的一组是（2分）（ ） Ａ 纤(xian)维 琼（qióng）浆 怅(chàng)然 燥(zào)动 B 旌(jīng)旗 怪癖（bì） 俨(yǎn)然 霎(shà)时 Ｃ 寒颤（chàn） 伶仃（dīng） 希冀（jì） 和煦(xù) D 踌躇(chú) 张翕(xī) 城阙(què) 殉(xùn)职 3.下面词语解释有误的一组是（２分）（ ） Ａ 无足挂齿：不值得一提。 虑不得脱：担心不能脱险。 Ｂ 麻木不仁：肢体麻木，感觉不灵。 月朗星稀：月光明亮，星星稀少。 C 风和日丽：阳光明丽，微风和煦。形容天气睛好。 精益求精：好了还要求更好。益，好。 Ｄ 稍纵即逝：稍微放松一下便立即消失了。形容时间过得很快。 忍俊不禁：忍不住笑。４．给下面的形似字分别注音组词（４分） 亨（ ）__________________ 崇（ ）_______________ 享（ ）__________________ 祟（ ）________________５．下面各句使用的修辞手法是（４分） Ａ 七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？（ ______________） Ｂ 嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。（ ____________） Ｃ 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神。（ _________________） Ｄ 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（ ______________）６．判断下面各句的正误（５分） １）《纪念白求恩》是毛泽东同志为纪念白求恩同志逝世而写的。文章赞扬并号召全党同志学习白求恩同志的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神。这三种精神都是共产主义精神的具体表现。 （ ） ２）《小橘灯》中的"小橘灯"不仅在内容上有象征作用，而且在结构上起着线索作用。 （ ） ３）《挖荠菜》和《提醒幸福》两文的作者分别是毕淑敏和张洁，她们以女性特有的笔触抒写了自己对生活的感受和认识，告诉人们什么是幸福，怎样对待幸福（ ） ４）《敬畏生命》和《热爱生命》是同一题材的两篇短文，都是谈生命问题的；前者重说理，后者重抒情。 （ ） ５）《七根火柴》这篇革命回忆录以火柴为线索，围绕火柴展开故事，紧扣火柴的收藏、转交、使用这几个环节层层推进，向纵深发展。 （ ） ７．填空： １）"一个人能力有大小，但只要这点精神，就 ___________________、______________________ ， _______________，一个有益于人民的人。" 这段话使用 的修辞方法，依次从 __________、___________、 ____________、______________________ 、 五个方面阐述了学习白求恩的意义。（５分） ２）《梅岭三章》是 同志 （时间）在身负重伤梅山被围的情况下写下的绝命诗。三首诗后两句分别是： " _____________, "。" ________________， "。" ______________，________________ "。（４分） 二、 文言文阅读（１５分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女依着，悉如外人。 黄发垂髫， 怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来， 答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为言所闻，叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也"。1．文中表现环境优美的句子是 ；表现社会安定的句子是： ；表现人们和平劳动和幸福生活的句子是： 。（3分）２．文中括号内依次填上的虚词应是（1分）（ ） Ａ 具 咸 并 具 皆 Ｂ 咸 并 具 皆 具 Ｃ 并 具 咸 具 皆 Ｄ 并 咸 具 皆 具３．分别指出"见渔人"、"具答之"、"便要还家"三句前面省略的句子成分。（３分） ① ___________________② _________________③_____________________４．桃源人当初居住桃花源的直接原因是 。（1分）５．"便要还家"一句中，"要"的读音和意思是(1分 )（ ）。 Ａ yào就 B yāo通"邀"，邀请 C yāo接送 D yào将要６．解释下列划线的词。（３分） ①便舍船（ ） ②乃不知有汉( ) ③不足为外人道也（ ） ④遂与外人间隔（ ） ⑤此人语云（ ） ⑥悉如外人（ ） ７．"林尽水源"的意思是（1分）( ) Ａ 桃林尽了的时候，水源也没有了 Ｂ 桃林尽了的时候，水源也就有了。 Ｃ 桃林在溪水发源的地方就没有了。 Ｄ 在溪水发源的地方就可见到桃林。 ８．判断下列各题的正误（2分) ①"便舍船"和"屋舍俨然"的"舍"字意思不同，读音相同。( ) ② "复行数十步"的"复"字是"再"的意思，而不是"又"的意思。（ ） ③ "黄发垂髫"指的是老人。（ ） ④ "问今是何世"中的"是"字是代词，意思是"这"。（ ） 三、 现代文阅读（26分） （一） 炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说："天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！"我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说："不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。"她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上："我们大家也都好了！"显然地，这"大家"也包括我在内。 我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明! 1． 选出对"炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。"这句话分析正确的项（3分） ① 从内容上分析，这句话交待了（ ） Ａ 时间 Ｂ 地点 ② 从描写方法上分析，这句话是（ ） Ａ 景物描写 Ｂ 环境描写 Ｃ 场面描写 Ｄ 细节描写 ③ 这句话在文中的作用是（ ） Ａ 暗示时代背景 Ｂ 烘托人物心情 Ｃ 推动情节发展 Ｄ 烘托悲凉气氛 ２．本文的主人公是________________，线索人物是__________ 。写制作小橘灯的过程用了一连串动词，依次是 _______________，它们突出了小姑娘动作的_______________ 。上文通过对小姑娘____________、_____________ 、 的描写，赞扬了姑娘___________________ 、 _______________、 的精神。第一段中，与"一面"一词照应的词语是 ________________________________。（5分） ３．"我不知道说什么好"的原因是（1分）（ ） ①"我"对小姑娘及家庭遭遇的同情。 ②"我"为她以后的生活担扰。 ③ "我"为对小姑娘爱莫能助而难过。 ④"我"对小姑娘的聪明能干很赞赏。 Ａ ①②③ Ｂ ②③④ Ｃ ①③④ Ｄ①②③④ ４．文中所说的"大家"是指（1分）（ ）。 Ａ 所有的人 Ｂ 妈妈、爸爸、 小姑娘 Ｃ "我"、妈妈、爸爸、小姑娘 Ｄ 像爸爸那样的革命者和所有受苦的人 ５．上文中两个"好了"的含义，前者指 ，后者指 。"画了一个圆圈"是体态语言，其含义是表示 。（2分） ６．选出对下面这句话的理解分析不恰当的一项（1分）（ ） "这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！" Ａ 借小橘灯，赞美小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。 Ｂ 小橘灯的光是微弱的，却能使人想到小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，给人鼓舞。 Ｃ、从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的时代，她镇定、勇敢、乐观的精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。 Ｄ 当时的革命力量虽然还不够强大，小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明，革命的前途是无限美好的。 （二） 多少年来，每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子到郊区的野地里去挖荠菜。我明白，孩子们之所以在我的身旁跳着，跑着，尖声地打着唿哨，多半因为这对他们来说，是一种有趣的游戏--和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前，使他们的身心全都感到愉快。他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了，正像那些恭顺的年轻人，迁就他们那些因 为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。这时，我深感遗憾：他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情！ 1、"多少年来。。。。。。去挖荠菜。"作者这样做的原因是：（2分）（ ） Ａ 现在生活幸福，心情欢快。 Ｂ 希望下一代理解自己的深意，健康成长。 Ｃ 不忘旧社会的苦难和阶级仇恨。 Ｄ 作者和孩子们都喜欢郊游。 ２．文中的破拆号所起的作用是（1分）（ ） Ａ 表解释 Ｂ 表意思递进 Ｃ 表意思转折 Ｄ 表插说 ３．"我明白"的内容一直到什么地方为止（1分）（ ）。 Ａ 尖声地打着唿哨 Ｂ 是一种有趣的游戏 Ｃ 使他们的身心全都感到愉快。 ４．从文章的表达方式上看，这段文字属于（1分）（ ） Ａ 记叙 Ｂ 说明 Ｃ 抒情 Ｄ 议论 ５．"。。。。。。对我的一种迁就了"一句中"迁就"的具体含义是（2分）（ ） Ａ 将就别人 Ｂ 顺从别人 Ｃ 孝顺别人 Ｄ 恭顺别人 ６．从孩子们的哪些表现可以看出他们"不能体会我当年挖荠菜的心情"？（2分） ７．用横线画出文中写景的句子，简析这几句写景在文中的作用。（2分） ８．文中加线的词"这"指代的具体内容是什么？（2分） Ａ "我"带孩子到郊区的野地里去挖荠菜。 Ｂ 孩子们在"我"的身旁跳着，跑着，尖声地着唿哨。 Ｃ 和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前，使他们的身心全都感到愉快 四、 附加题（15分，二班、五班学生必做） ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端热忱。 ②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。 ④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。 ⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。 ⑥对同志对人民不是满腔热忱，而冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 ⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 ⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 ⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 ⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 1、选文的中心句是（1分）（ ） Ａ 第①句 Ｂ 第①②句 Ｃ 第②句 D 第⑩句 2．给这段选文划分层次，正确的一项是（1分）（ ） A ①②‖③--⑦‖⑧⑨‖⑩ B ①②‖③--⑦‖⑧⑨⑩ C ①‖②--⑨‖⑩ D ①②‖③--⑨‖⑩ 3．用简洁的一句话概括这段选文的中心内容。（2分） 4．按要求选出选文中的有关句子，将序号分别填写在下面相关的横线上。（2分） （1） 记叙的句子有： （2） 议论的句子有： （3） 正面介绍白求恩的句子有： （4） 侧面介绍白求恩的句子有： ５．选文中有两个对比点，按要求填写下表：（2分） 白求恩同志 不少的人 对工作 对同志 对人民 ６．运用对比的作用是：（2分） ７．指出选文中对白求恩的三种称呼在具体语言环境中的不同含义。（3分） （１） 白求恩： （２） 白求恩医生： （３） 白求恩同志 ８．比较下面两个句子，看看哪一句表达效果好？为什么（2分）（ ） Ａ 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 Ｂ 从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。 五、 作文 请以"２０５０年的一次班会"为题，写一篇不少于５００字的记叙文。 提示： 1．发挥想象 2．注意细节描写
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