“高考理综”备考中物理实验复习策略的研究（一）

  一、近几年高考“理综考试”中物理实验的考情 1．从实验在卷面上的分值来看 物理实验在“理综考试”中相对来说属于比较稳定的、赋分较高的一块内容，是“理综”考试中一个举足轻重的“大户”，因而也是我们在备考中不得不倾注全力关注的内容之一。 2．从实验考查的目标来看 实验考试的目标已从“实验设计、实验操作、实验观察”的考查演变到了“科学探究”过程的考查。实验探究能力也是当前课堂教学改革的焦点。 3．从“理综”实验考试的区分度和学生得分情况看 “理综”实验考试的区分度很好。有关统计资料表明，高考实验的难度系数仅为0．39，对全体考生都有较好的区分度。大约有10．1%的考生不得分，有70%的考生得分还不到实验题分值的一半。可见，抓住对“全体考生都有很高区分度”的内容做充分的准备，无论对考生个人还是对学校来说都是很有意义的。 二、高考“理综”考试中物理实验复习备考的策略 可以毫不夸张地说，在近年的物理实验考试中，我们已有了“切肤之痛”的感觉，也真切地领教了现阶段的“理综考试”中对实验考查的“老到”和“厉害”。那么我们该如何来应对它呢？ 【2003年高考理综物理实验题】 用伏安法测量电阻阻值R，并求出电阻率ρ。给定电压表（内阻约为50Ω）、电流表（内阻约为40Ω）、滑线变阻器、电源、电键、待测电阻（约为250Ω）及导线若干。 ①画出测量R的电路图。 ②图1中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值，试写出根据此图求R值的步骤：_________。求出的电阻值R＝_______。（保留3位有效数字）。 　　　　 ③待测电阻是一均匀材料制成的圆柱体用游标为50分度的卡尺测量其长度与直径，结果分别如图2、图3所示由图可知长度为_________，直径为_________。 ④由以上数据可求出ρ＝_________。（保留3位有效数字） 显然，这个实验题，单就考查的内容来说，可以说是最平常不过的内容，而且也不算很难。但从高考阅卷中考生的答卷情况看，可以说是答得一塌糊涂。有相当一部分学生电路图不会画，需要采用“内接法”还是“外接法”分不清，实验步骤写不全，伏安曲线画不出，游标卡尺不懂读，有效数字的位数弄不清，甚至连滑线变阻器的符号都忘记了。从考生答卷水平看，许多考生似乎没有经过实验训练，做实验答题几乎是“纸上谈兵”。学生们如此不济的实验水平，对我们来说可真称得上是“于无声处听惊雷”，它让我们感到是那么的茫然，又是那样的令人不可思议！ 【2004年高考理综物理实验题】 （1）图4中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为_________mm。 （2）实验室内有一电压表mV，量程为150mV，内阻约为150Ω。现要将其改装成量程为10mA的电流表，并进行校准为此，实验室提供如下器材：干电池E（电动势为1．5V），电阻箱R，滑线变阻器R＇，电流表A（有1．5mA，15mA与150mA三个量程）及开关K。 （a）对电表改装时必须知道电压表的内阻可用图5所示的电路测量电压表mV的内阻在既不损坏仪器又能使精确度尽可能高的条件下，电路中的电流表A应选用的量程是_________。若合上K，调节滑线变阻器后测得电压表的读数为150mV，电流表A的读数为1．05mA，则电压表的内阻RmV为_________。（取三位有效数字） （b）在对改装成的电流表进行校准时，把A作为标准电流表，画出对改装成的电流表进行校准的电路原理图（滑线变阻器作限流使用）图6中各元件要用题中给出的符号或字母标注。图中电阻箱的取值是_________（取三位有效数字），电流表A应选用的量程是_________。 2004年“理综”试题的命题者颇费心机地利用伏安法测电阻，电流表改装和电流表校正的原理，改变了设问的角度，使实验题具有一定的新颖性。教材和一般的参考资料中都是将电流表改装成电压表，而2004年的“理综”试题中是将电压表改装成电流表，这种逆向变换需要考生真正理解电表改装的原理，并对原理和方法进行迁移，有利于对实验能力的考查。 那么，怎样的实验复习，才会收到良好的复习效果呢？鉴于近几年来“理综”高考试题中出现的物理实验题，与教材中的实验相比具有知识的变通性要求高，对能力层次的考察提高，对实验原理和方法的理解逐渐深入的实情，我们在实验复习中千万不要只是把实验内容简单地“过”一遍，而应该从不同的角度进行思路的拓展，对基本方法和技能进行强化，确实帮助学生构建起一定的实验系统，形成现实的应变能力。我们在实验复习中采用了以下一些策略。