(一)单项选择题
1.有人说,文化是经济、政治的派生物和附属品。这种说法的错误在于( )
A.否认了经济、政治对文化的决定作用 B.否认了文化对经济、政治的反作用
C.否认了文化有其自身的相对独立性 D.否认了文化是一种精神力量
2.我国的象形文字告诉我们( )
A.文化是自然产生的 B.文化是人类社会实践的产物
C.文化具有意识形态的性质D.文化就是语言、文字
3.在工业发达国家,高科技大量进入企业,脑力劳动者的数量迅速增加,经济中的科技、文化知识因素已日益跃居重要地位。这表明( )
A.文化在工业发达国家发展中的作用日益显著
B.文化知识已经成为社会经济发展的决定性因素
C.文化的发展,促进了经济和政治的发展
D.人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多
4.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”这句诗说明文化对人的影响是( )
A.潜移默化的 B.深远持久的
C.积极向上的 D.只存在于精神领域
5.古希腊哲学家说“人是驯化或开明的动物”,“人是政治生物”,“人是最能够获得最丰富多彩技艺的动物”;后来有人说“人是文化的动物”,“人就是动物加文化”;再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上,人一开始就是从文化基础上产生的,并且是完整的”,“人就是人,不是动物”,“人的本质是文化”。上述材料说明( )
A.文化是一种社会政治现象 B.文化和人没有本质的区别
C.先有文化,后有人的产生 D.文化是人类特有的现象
6.中国儒家有一套处理人与人之间关系的办法,概括起来是八个字“格、致、诚、正、修、齐、治、平”。“格”即“格物”,研究万事万物;“致”是“致之”,在研究中找到规律。其余几个字的含义分别为“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。做好这八字,不但可以处理好人际关系,还可以治理天下。此外,中国百家均有一套处理人际关系的准则。这则材料说明( )
A.文化影响着人们的交往方式 B.文化影响着人们的生活方式
C.文化能够决定人际关系 D.文化决定着一个人的人格的形成
7.如果把刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养,他一定是说英语并习惯于用刀叉吃饭。如果把刚刚出生的白人婴儿托付给一个普通的中国家庭抚养,那么他一定是说汉语并习惯于用筷子吃饭。这说明( )
A.文化不是遗传的,而是人类在后天通过学习获得的
B.人的文化素养的形成完全取决于他所生活的家庭
C.文化没有国界和地域之分
D.文化是人与生俱来的
8.有人认为,一个没有独立文化的民族犹如一盘散沙,只能在屈辱中生存,在解体、灭亡的边缘徘徊。这一观点说明( )
A.文化的力量熔铸于民族的凝聚力之中 B.文化已经成为综合国力的重要标志
C.文化发展面临严峻的挑战 D.文化在综合国力竞争中越来越突出
9.各民族独具的文化特征,是由自然、社会和民族心理的特点所决定的。其中,与自然作物质交换的特殊方式,又起着基础的和决定的作用。而中华民族文化最为深厚的沃土是单一的农耕经济结构。对这一观点理解正确的是( )
A.文化既是经济的产物也是政治的产物 B.文化对政治具有反作用
C.经济决定政治 D.经济决定文化的形成和发展
10.日本在文化上有一个“全球本土化”的策略,就是把西方的文化产品本土化。20世纪50年代,日本电视节目依赖好莱坞,而80年代以后,日本每年进口的影视节目只占全年产量的5%。原因之一就是本土制作的文化产品比进口产品更有国民认同感。这则材料表明( )
A.别国的文化产品不符合日本国民的需要
B.文化对人们的影响表现在人们购买的产品上
C.别国的文化对本国的国人会有影响
D.特定文化对人们的影响是深远持久的
(二)多项选择题
1.东方园林讲究阴阳错落、曲径通幽,西方园林则讲究开阔平直、一览无余。东西方园林建筑特点的差异表明( )
A.文化影响人的交往行为和交往方式 B.文化影响人的实践活动
C.文化影响人的认识活动 D.文化影响人的行为选择
2.第三次产业革命是指以计算机、互联网为代表的信息革命,以基因技术为代表的生物革命,以纳米技术为代表的材料革命,以及以它们的有机结合为代表、以人类科学创新为标志的“科技综合体革命”。其显著标志是生产重心的转移,即人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导,也即是文化经济时代。以上材料表明,在文化经济时代中( )
A.政治制度的作用越来越重要 B.文化消费的水平越来越重要
C.提高劳动者的文化素质越来越重要 D.科学技术的作用越来越重要
3.世界500强公司都非常注重员工的文化素养以及公司文化的建设,营造一种诚信、尽职、合作的文化氛围。这说明( )
A.员工的素质决定了公司的收益B.公司的文化氛围会影响公司的收益
C.文化对经济的反作用D.这种做法是流于形式,效果不大
4.汉代学者刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”从文化角度理解,这句话的意思是( )
A.读书有助于塑造健全的人格 B.只要读书就可以形成健全的人格
C.读书是培养健全人格的唯一方式 D.读书可以丰富人的精神世界
5.不同时代、不同民族、不同地域、不同阶层的人们,进行各种社会交往的方式都带有各自的文化印记。人们交往方式的差异表现为( )
A.交往中使用的语言 B.交往中使用的符号、器物等
C.交际过程中的行为举止 D.生产过程中人与人的关系
6.人的全面发展,表现在人的( )
A.科学文化素质得到全面提高 B.物质生活水平得到全面提高
C.学习水平得到全面提高 D.健康素质得到全面提高
7.校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、优雅文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。所以,苏霍姆林斯基说:“要使学校的墙壁也说话。”从文化角度来看,“要使学校的墙壁也说话”的主要原因是( )
A.通过布置墙壁,可以美化校园环境
B.校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观
C.通过校园文化所形成的品德往往更深刻,影响到学生的一生
D.校园文化对学生思想品德的养成起着潜移默化的影响
8.2005年7月7日,“伟大胜利”大型主题展览在中国人民抗日战争纪念馆隆重开幕。这是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动的重要组成部分,是我们铭记抗日战争历史、深入进行爱国主义教育的生动教材。之所以要深入进行爱国主义教育,是因为( )
A.它能培养人们健康向上的思想观念和道德风尚
B.健康有益的文化活动是培养健全人格的重要途径
C.文化作为一种精神力量,可以转化为物质力量
D.优秀文化能够增强人的精神力量
9.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识现状、不同的价值观念,对个人成长产生的影响主要有( )
A.影响不同思维方式的形成
B.影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度
C.影响人们的交往方式
D.影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
10.不管影响人格形成的要素有多少,文化要素的巨大作用是不容忽视的。因此,塑造现代人格,要充分发挥先进文化的作用,丰富、充实人的精神世界,通过培养人的独立意识,改进人的思维方式,提升人的需要层次,促进人格向现代化发展。这表明( )
A.先进文化在塑造人格中起着重要作用
B.先进文化促进人格的现代化
C.先进文化能够丰富人的精神世界
D.先进文化能够决定人的性格
(三)非选择题
1.简答:社会发展和人的发展的关系是怎样的?
2.辨析:管子说:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”据此,有人认为,只要经济上去了,物质条件好了,精神文化自然就发展了。物质条件差一点,精神文化就不可能搞好。
3.材料解析题
材料一
某地对中学生上网内容调查表
内容
聊天、游戏
浏览不健康网站
查阅学习资料
看电影、听音乐
其他
比例
50%
15%
20%
10%
5%
材料二 随着网络技术的发展,互联网迅速走进了人们的生活:一方面,人们在网上发邮件、下载软件、购物等,大大拓展了人们的视野,丰富了自己的生活;另一方面,网上出现了一些虚假信息、黄色不健康内容,对中学生的精神世界带来消极影响。
结合上述材料,运用所学文化与生活的知识,谈谈你对网络文化的认识。
4.案例分析题
中国申博成功
又一个让人永久铭记的时刻:2002年12月3日,伴着《茉莉花》的神韵,蒙特卡洛的世博会申办会场一片欢腾:2010年世界博览会将在中国上海举行!
耐人寻味的是:在投票前最后陈述的宝贵时间里,中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由。“除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和国际影响力等因素外,是五千年灿烂瑰丽的中华文明和当代中国融合中西、独具风格的文化魅力和蓬勃向上的民族精神,让中国闪亮走向世界,打动了世界。”一位香港时事评论员事后这样说道。
文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。正是高擎先进文化的火炬,秉承浑厚的文化底蕴,汲取世界各民族之长,一个独具特色和魅力的文化中国正万木葱绿、百花争艳。
请回答:(1)中国代表团选择“中国文化”作为申办世博会的理由,这说明了什么?
(2)当代中国的新文化,已成为我国外交工作中继经济、政治之后的第三大重点。你认为文化发挥着怎样的独特作用?
参考答案
(一)单项选择题
1.C2.B3.D4.B5.D6.A7.A8.A9.D10.D
(二)多项选择题
1.BC2.CD3.BC4.AD5.ABC6.AD7.BCD8.ABCD9.ABD10.ABC
(三)非选择题
1.社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分发展,又越能促进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高的、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
2.题目中的观点是片面的。从整体上讲,经济是基础,经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的,二者的发展既有同步性的一面,也有不同步的情况。
(1)一方面,经济是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,强调了社会经济发展决定着文化的发展水平。从这种意义上说,题目中的观点是有一定道理的。
(2)另一方面,经济发展是文化发展的基础,并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化的某些方面可以超越经济的发展而发展,如诗词歌赋的发展、书画的发展,并非与经济发展完全同步。从古至今,文化的发展都有超越经济制约而相对独立发展的事例。那种认为只要物质条件好了,精神文化自然而然地就会好起来,物质条件差一点,精神文化就不可能搞好的观点,不符合历史发展的事实,是不正确的。
3.(1)文化对经济、政治具有反作用,给政治、经济以重大的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(2)网络大大拓展了中学生的视野,拓宽了学生获取知识的途径,改变了学习的方式,适应了时代的要求。但网络文化也具有两面性,由于中学生的社会生活经验不足,过分沉迷网上聊天、游戏或浏览不健康网页,会造成精神委靡,学业荒废,有的甚至走上犯罪道路。因此,中学生应该加强自身道德修养,增强自制力,文明上网,健康上网。
4.(1)经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给政治、经济以重大影响。
(2)人类社会发展到今天,文化与政治、经济相互交融的特点日益显著。在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。当今世界,各国之间综合国力竞争日益激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。