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作文1（20分）
今年发生在我国四川汶川的地震灾害，赞成了巨大的生命财产损失，引起了世界人们的关注。请你根据下表所提供的有关信息，结合前面《地震》一文所介绍的相关知识，写一段350字左右的说明文字，说说汶川地震为什么会有如此巨大的破坏力。
汶川地震有关信息
时 间：2008年5月12日14时28分
纬 度：31.0°N 经 度：103.4°E
震中位置：四川省汶川县映秀镇
震源深度：33㎞ 震 级：里氏8.0级
教你解题：写什么?根据下表所提供的有关信息，结合前面《地震》一文所介绍的相关知识，说说汶川地震为什么会有如此巨大的破坏力？筛选并提取重要信息：地震的破坏力与震级和震源深有关。结合汶川地震的实情，加以具体说明。怎么写？写一段350字左右的说明文字。
温情提示：利用重要信息，语言通畅，条理清楚，规范修改，不写错别字。
下水作文：
2008年5月14日28分，在我国四川省汶川县映秀镇发生了里氏8.0级大地震。据初步统计，已造成69122人遇难，17991人失踪，373606人受伤；536.25万间房屋倒塌；经济损失近2000亿人民币。这次汶川地震为什么会有如此巨大的破坏力呢？这与此次地震的震级在和震源深度浅有着密切的关系。我们通常把大于4.7级的地震称为破坏性地震，而此次地震的震级高达8.0级。震级越大，其破坏性超强。地震的破坏力还与震源深度有关。汶川地震是震源深度为33㎞的浅源地震，由于震源越浅，对地面造成的破坏力越大。再加上地震发生在上班和上课期间，地面建筑物的抗震性不高，许多地方95%以上的房屋倒塌或严重受损等因素，因此造成了巨大的生命财产损失。但我们坚信，13亿中国人万众一心，抗震救灾，四川灾区人民一定会坚强地站起来，重建美好家园的！
教你一招：描写+设问式开头，吸引读者的兴趣。接着分类说明汶川地震破坏力巨大的原因，结尾自然生发情感，引起读者的共鸣。
作文2（40分）
林语堂说：“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天的叶子的颜色金黄，成熟，丰富。”作者通过这种形象的说法，表明了他那个年龄阶段的人对生活的看法，那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？请结合自己的生活经历，以《我的季节我作主》为题，写一篇500字左右的文章。
注意：文中不得出现真实校名、人名。
教你解题：写什么？作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，有着怎样的人生感悟？——选定一个季节，展示自己的一两种独特而真实的人生体验即可，如从积极进取、健康快乐、笑对生活、顽强拼搏、亲情感恩、师恩难忘、友情无价、爱心捐助等中任选一二。怎么写？结合自己的生活经历——写真话，记真事，抒真情，现真人；命题作文——《我的季节我作主》；字数500左右；不出现真实校名、人名。
温情提示：选定季节，主题鲜明，内容真实感人，结构精巧，语言流畅。规范修改，不写错别字。
下水作文：
我的季节我作主
我喜欢2008年的春天。因为这是我教学生涯的第四个生命的春天，我将与60多个学生奋力拼搏，共同历经初中的学习之旅。
阳春三月，我们并肩打响了“痛并快乐着”的复习备考攻坚战。九年级复习备考的日子非常枯燥、单调，老是重复着“训练——讲解——训练”的老歌，让人简直受不了——我们不再有闲情逸趣去聆听鸟虫的协奏，不再有闲暇功夫去感受花草的争妍，不再有课外自由去操场一展飒爽英姿……除了作业，还是作业。真可谓少年不识苦滋味，“欲说还休”啊！
怎样给痛苦的复习生活增添点快乐呢？我尝试着在课堂气氛紧张压抑的时候来点幽默，让大家会心地笑一笑。这样使学生放松了心情，明确了考点，巩固了知识，一举多得，岂不快哉！除此之外，我还用欣赏的眼光去贴近学生们的生活，不仅仅关心优秀学生的成绩进步，更加关注中下层学生令人感动的一言一行，让每个学真实地看到自己的不足和他人的优点，真实地感到自己是“2008北京奥运”的主人，真实地做到我们是汶川地震灾区人民的坚强后盾，用我们的一举一动去感动世界。虽然我们不能亲临灾区抗震救灾，但我们能把涓涓细流的爱心捐款倾情奉献！13亿人的爱心海洋一定会给灾区人民重建美好家园注入生命的强大力量。祥云火炬在秭归传递，我们高呼：奥运加油！北京加油!汶川加油！那如潮的呐喊，就是我们青春的宣言。回头再看看那紧张乏味的复习备考，这点痛算什么?!
2008年北京奥运，我们的主场。2008年中考，我们风雨兼程。2008年春天，我自己作主！
教你一招：开宗明义，点明题旨。描写真实的痛苦的学习生活，引出快乐的人生的体验，形成鲜明的对比。结尾紧扣时代脉搏，照应题目。
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