时间：150分钟 满分：120分 命题人：钢城五中 邓明君题目 积累与运 用 阅读（一） 阅读（二） 阅读（三） 作 文 总 分 得分 注意：请将答案写在答题卡上。一、积累与运用 （30分）1.在答题卡上抄写下面的句子，根据拼音写出相应的汉字。（2分） 一分耕yún，一分收获。
2.依次填在下面文段横线上最恰当的词语是（3分）（只填序号） 读书，能使浮躁的心变得 ，使枯燥的心变得 ，使贫瘠的心变得 ，使平庸的心变得多姿多彩。（ A.湿润 B.宁静 C.富足 ） 3.修改下面语段中划线部分的语病。（3分）随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了教育部门的高度重视。学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。4.下面这个句子应还原到语段中（A）（B）（C）（D）的哪一处？（4分）“心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。”将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。( A )没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。( B )因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。( C )孙子曰“知彼知己，百战不殆。”其实，“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。( D )5.根据提示在横线上填写古诗文句子。（8分）（1）不以物喜， 。 ( 范仲淹《岳阳楼记》)（2分）（2）长风破浪会有时 ， 。 （李白《行路难》）（2分）（3）“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥的“人生自古谁无死， ” 就是这种生死观的真情表白；忠君爱国更是他们的价值取向，韩愈的“ ，肯将衰朽惜残年！”就是这种价值观的最好体现。（4分）6. 4月21日至24日,《长江日报》连续报道了武汉美术馆中韩陶艺交流展上发生的“纸巾换瓷碗”事件，引发社会强烈反响，市文明委办公室希望就此事开展一次“人人都是城市形象”的大讨论。为了响应市委的号召，钢城五中九年级语文组准备以“武汉形象”为主题，开展一次综合性学习活动。（1）请你设计两个选题。(4分)（2）《百余艺术瓷碗换来纸巾口香糖》一文刊发后，引起众多读者、网友地热议。读读下面的一些议论，说说他们表达的共同观点是什么？（3分）读者冯先生：“换宝”只是千百万个体现市民素质中的一例，公共场所的设施，大多数都是人为损坏。作为武汉人，感到汗颜。提高市民素质是个潜移默化的漫长过程，要长期不断地引导。读者孙女士：从行为看，是市民素质低。文化氛围需要引导，媒体应呼吁并在武汉引起重视，市民文明素质培养、文化理念氛围的塑造要不断加强。网友松子52：这件事使我想起汉口江滩的首届花展结束时，市民疯抢盆花之事。通过媒体教育，到第二届时，就非常文明和谐。很多市民就像个可爱的孩子，每次见到新的，第一次总是犯错误，通过媒体的教育后能知错就改。所以，我相信通过这次媒体的教育后能有改观。市社科院研究员刘崇顺：细读这篇报道，感触很深。像这样不光彩、不文明的事在武汉时有发生。“换宝”本是个高雅举动，有些人细节行为不检点，给武汉的脸上抹了黑，对武汉造成恶劣影响。根本原因是城市文明建设缺乏，市民的文明行为还没有养成习惯。城市文明建设和人的成长一样，需要养成持久的良好习惯和规范的细节。共同观点：武汉需要引导市民 。（3）你们小组就“我心中的武汉形象”这一话题采访了一些初三的同学。有人说：“武汉的形象与我有什么关系？我的心中只有中考。”对此，你该怎样回答？下面的回答中不恰当的一项是（ ）（3分）A.你怎么能这样说呢？我们生活在这个城市，城市形象的好坏与我们生活的质量息息相关，一个人考试考得再好，如果不懂得用知识来为社会服务，为自己的家乡建设服务，考得再好有什么用？B.你这样说就不对了。国事、家事、天下事，事事关心，我们不能因为要中考了，就两耳不闻窗外事。关心武汉形象，积累相关知识，说不定在考试中还用得上呢？C.物品有价，名誉无价。一个城市的形象好，生活在这里的人也会感到自豪；如果我们的城市因为我们的关心而形象更加美好，我们在这里学习、生活，不是更舒心吗？D.你怎么能这样说呢？这就是素质不高的表现。我们武汉的形象之所以不好，就是因为像你这样只关心自己而漠视自己家乡形象的人太多了。 二、阅读与思考（40分）（一）阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分) 景公好弋①，使烛邹主②鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命③矣。”【注释】①弋（yì）：将绳子系在箭上射。 ②主：掌管，负责。 ③闻命：听从教导。7．解释下面加点的词（6分） （1）使烛邹主鸟，而亡之 （2）于是召而数之公前 （3）数烛邹罪已毕，请杀之 8．翻译下面句子，注意加点词语的意思。（4分）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。9．下面哪一项不是文中晏子所体现出的特点？（ ） （2分）A.能言善谏 B. 机智正直. C.尊重人才10．晏子“数烛邹罪”实则在讽谏景公，话中有话。试分别指出晏子在数烛邹三大罪状时的话中的意思。（3分）第一条罪状的意思 第二条罪状的意思 第三条罪状的意思 （二）阅读下面现代文，完成第11-13小题。(10分)高明的大自然①大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。 ②在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。③别以为这没什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。④目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样，找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找到抑制全球变暖的锦囊妙计。⑤提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍数显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶粘合下，软体动物的外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。⑥在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。⑦光纤的发明，导致了通信传媒领域的革命，特别是在互联网上。让人惊叹的是，在深邃的海洋底部生活的低等动物——海绵身上，早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。在海绵身体的四周，生长着许多半透明薄膜构成的骨针，这些骨针具有良好的导光性能，与现代光纤材料有异曲同工之妙。海绵利用骨针多提供一些亮点，以吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨，从而争取到更多的藻类食物。在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系就形成了。⑧由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。11．大自然的“神奇高明”在文本中主要表现在哪几个方面？试简要概括。（4分） 12．下面语句中加点词去掉好不好，为什么？（3分）原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。 13．下面说法中与原文不相符的一项是（ ）。（3分）A. 单细胞的原绿球藻不仅能利用高效的光能作用机制将收集到的阳光转化为养分，为海洋动物提供食物，而且能吸收海洋中三分之二的碳，在抑制全球变暖的过程中起到举足轻重的作用。B. 软体动物的外壳是由自身分泌出的有机糖蛋白胶将碳酸钙组织层层粘合而成，坚固耐用、千姿百态并且具有自我修复功能。C. 蝴蝶是利用喷气原理来飞行的：它们的翅膀上下扇动时，形成一个一定大小的漏斗状喷气通道，它们就在这个漏斗状喷气通道中飞行。D. 海绵身上的骨针具有良好的导光性能，能吸引更多的绿海藻来自己身边安营扎寨，从而与绿海藻形成共生关系。（三）阅读下面现代文，完成第14-17小题。(15分)暗 记 聂鑫森宽敞的画室里，静悄悄的。 初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上，写着五个篆字作画题：南岳风雨图。 年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。 画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院毕业的，原在一家幻灯厂当美术师，能画能写。后来下海了，在湘潭城开了一爿小小的裱画店，既是老板又是装裱工。同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢？ 画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。 胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。 石丁对于衬绫的色调、画心地托裱、木轴的装置，凭心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！ 石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一番面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。 就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？” 石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！” 胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢？” 石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？” 胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。” 石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精道的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一途。(a) 他不能不佩服胡笛的好手段！ 石丁颓然地搁下了放大镜。 胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”(b) 胡笛说完，很从容地走出了画室。 石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！ 他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记…… 14. 小说最后说胡笛并没有换走石丁的原作，在此之前，小说在哪些地方作了伏笔暗示？ （3分）答： 15. 仔细品味下面句子中加点的词，说说语句表现了人物怎样的心理？（4分）“石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫”答： 16. 品读文中（a）、（b）两处划线语句，说说这些语句各表现了胡笛怎样的特点？（4分）（a） （b） 17. 在交画装裱之前，石丁特地在画中做了暗记，你认同这种做法吗，为什么？ （4分）答： 三、作文（50分）18．阅读下面的材料，然后作文。南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程：在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。拼力沉潜才能上岸！企鹅的沉潜引发了你怎样的回忆，引起了你怎样的思考？试写一篇作文，题目自拟，文体自定（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
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