初中 道德与法治《心有他人天地宽》同步练习及答案
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初中 道德与法治《心有他人天地宽》同步练习及答案

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时间:2020-12-23

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资料简介
一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其序号填入题后的括号内。)   1.宽容是修身之法,是充满智慧的处世之道,宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。宽容是指(      )   ①宽厚和容忍 ②事事都要迁就他人 ③事事都要做出忍让 ④原谅和不计较他人   A. ①②             B. ①②③           C. ①④           D. ②③④   2.小黄性格开朗,快言快语,小李性格内向,少言寡语;小黄爱好文艺,小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同,但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了(      )   A.求同存异是宽容合作的基础          B.随着相互之间交往的时间不断增加,每个人都学会了宽容   C.我们不能因为存在矛盾就拒绝合作,回避交往,要避免有意伤害   D.相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方   3.在现实生活中,无意伤害与被伤害是难免的。当受到别人无意之中的伤害时,我们(     )   ①应真诚接纳别人的“对不起” ②不能得理不让人 ③应化干戈为玉帛 ④应你骂我一句,我打你一拳,你吐我一脸口水,我弄你一身臊   A. ①②③           B. ②③④            C. ②③④        D. ①②④   4.宽容自己就意味着(      )   ①承认人无完人,容许自己犯错误 ②给自己留下改过迁善的机会 ③挑剔和苛求自己,妄自菲薄 ④给自己留下信心和希望   A. ①②③           B. ②③④            C. ①②④        D. ①③④   5.一天,小凯到超市去买东西,在选择商品的时候,他发现了一位顾客将一商品放进了自己的口袋,付款时仍未拿出来。这时的小凯有了激烈的思想斗争,并产生了下列想法,你认为正确的是(      )   A.算了!对人应该宽容              B. 他拿的东西价格不高,如果价格高的话就举报他   C. 我要举报他,否则就是纵容违法犯罪   D. 不用管他,要给他留下改过迁善的机会   6.“己所不欲,勿施于人”的意思是(      )   A.自己不想做的事,别人也不想做        B.自己不喜欢的事,就不要强加在别人的身上   C.别人不愿意的事,自己也不愿意插手    D.我们要始终站在别人的角度来思考问题   7.现实生活中磕磕碰碰不可避免,一般来说,只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误,都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解(      )   ①它是一种爱护 ②它是一种责任 ③它是一种宽容 ④它是一种体贴 ⑤它是一种理解   A. ①②③④      B. ②③④⑤        C. ①②④⑤       D. ①③④⑤   8.放学路上,小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家,准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说:如果你是失主,你是不是很想尽快找到钱包?小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的(      )   A. 己所不欲,勿施于人    B. 对他人要有尊重和友善的态度   C. 换位思考,与人为善   D. 己欲立而立人,己欲达而达人   9.小冬是初二学生,学习成绩很好,但从不愿意帮助别人,还常常给同学起绰号、叫绰号,因此同学们都疏远他。小冬之所以没有朋友,原因是(      )   A. 成绩好,不需要朋友                               B. 同学们都很忌妒他   C. 他不是以欣赏的眼光看人,而是以挑剔的眼光看人    D. 别人都对他有所求   10.一个懂得欣赏他人的人,就能够(      )   ①获得别人的尊重和信任 ②获得友善和感激 ③被别人接纳和理解 ④得到所有的关爱,成就任何一件事   A. ①②③          B. ②③④          C. ①②④        D. ①③④   11.换位思考要求我们(      )   ①将自己的内心世界与对方联系起来 ②站在对方的立场上体验和思考问题 ③对交往对象切身关注,深入对方内心世界 ④自己喜欢的事,一定要让别人喜欢   A. ①②③         B. ②③④           C. ①②④        D. ①③④   12.尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是(      )   A.人与人之间的差异            B. 人与人之间的合作   C. 人与人之间的一致性          D. 人与人之间的竞争   13.下列行为属于不尊重他人的行为是(      )   A. 扶残疾人上车                    B. 和朋友主动打招呼   C.在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼 D. 领盲人过马路      14.下列行为属于尊重社会的行为是(      )   A. 大声喧哗                        B. 在花园攀折花木       C. 图方便践踏草坪                  D. 将脏物扔进垃圾箱   15.尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等。人与人之间的平等,集中表现在_______上的平等。(      )   ①智力 ②体力 ③财力 ④人格 ⑤法律地位   A. ①②         B. ①②③          C. ④⑤       D. ①②④⑤   16.下列提法中,不能体现出宽容的是(     )   A. 宰相肚里能撑船           B. 人不为己,天诛地灭   C. 海纳百川,有容乃大       D. 忍一时风平浪静,退一步海阔天空   17.语文课上,老师误以为张辉违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。张辉觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲撞,这时张辉正确的做法应该是(      )   ①对老师怀恨在心,从此上课时故意与老师作对 ②主动找老师承认自己太冲动,请老师原谅 ③有意识地疏远老师,避免再次发生冲突 ④选择一个恰当的时机,主动找老师把问题解释清楚   A. ①②③         B. ②③④         C. ②④        D. ①③④   18.在我们同学当中,有的相貌出众,有的相貌平平;有的天资聪颖,有的才思愚钝;有的善于交往,有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是(      )   ①增强平等意识 ②平等对待他人 ③互相取长补短 ④追求绝对平等   A. ①②③         B. ②③④           C. ①②④        D. ①③④   二、简答题   19.小齐英语成绩好,但数学成绩不好,小苛数学成绩在班上是最棒的,但他的英语成绩不好。小苛经常帮助小刘解答一些数学疑难问题,可是小苛请小齐帮他解答英语题时,小齐总是找托辞。一天小齐又向小苛问数学题,小苛说他自己要记英语单词没时间,可小齐发现他手中拿的是数学资料。   (1)小苛疏远小齐的主要原因是什么?       (2)从这件事中,你得到了什么启示?       20.一个盲人夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了好奇地问:“你自己看不见,为啥还要提着灯笼走路?”他笑着答道:“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我。这既方便了别人,也保护了自己。”   你从老盲人的话语中懂得了什么道理?       21.李某是八年级学生,他身有残疾,行动不便,但坚持上学,从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号,要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。   你如何评价刘某的行为?如果你是李某的同学,你会怎样帮他重树勇气和信心?       参考答案   一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A C C B D C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A A C D C B C A     二、简要回答   19.(1)原因:小齐只顾满足自己的需要而忽视小苛的需要。   (2)启示:在日常生活中不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益,我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。   20.参考教材P107中间一段。   21.(1)刘某的行为是不尊重他人、凌弱欺生的表现,是不道德的行为,应该受到谴责。(2)如果我是李某的同学,我会给他讲贝多芬或张海迪的故事,让他从伟人的身上得到启迪、摆脱困扰、奋发图强、重树勇气和信心;还可以找刘某谈话,告诉他,他的行为是不道德的、可耻的,同学之间应互相关心、互相帮助,让他向李某道歉,化解矛盾,使李某在同学们的关心、帮助下重树勇气和信心。

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