七年级上学期期末历史调研试卷（含答案）

七年级上学期期末历史调研试卷（含答 案） （闭卷 时间 60 分钟 满分为 100 分) 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、单选题：（将正确答案填入相应题号下表格，每题 2 分，共 40 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.我国境内目前已知最早人类是： A 山 顶 洞 人 B 元 谋 人 C 半 坡 人 D 北京人 2.使用粗糙石器，并已开始会使用天然火的是： 3、黄河流域原始农耕时代的居民是： A、山顶洞人 B、半坡人 C、河姆渡原始居民 D、北京人 4、中国在世界上最早培植的两种农作物是： A、棉花与水稻 B、棉花与玉米 C、水稻和玉米 D、水稻和 粟 5、春秋时期第一个霸主是： A、齐桓公 B、楚庄王 C、晋文 公 D、秦穆公 6、春秋战国时期有许多改革和变法，其中效果最为显著的是： A.商鞅在秦国的变法 B.李悝在魏国的变法 C.吴起在楚国的变法 D.管仲在齐国的变法 7、传说中最后一位通过禅让制产生的部落首领是： A、尧 B、舜 C、禹 D、黄帝 8.我国奴隶社会开始于： A、夏 B、商 C、西周 D、春秋 9.西周的众多诸侯产生方式是： A 、 奴 隶 制 B 、 禅 让 制 C 、 分 封 制 D、世袭制 10. 决定晋文公成为中原霸主的战争是： A 、 长 平 之 战 B 、 桂 陵 之 战 C 、 马 陵 之 战 D、城濮之战 11. “因材施教”体现的是谁的教育思想： A.孔子 B.老子 C.孙子 D. 墨子 12.我国有文字可考的历史开始于： A、夏 B、商 C、西周 D、春秋 13.世界上最早的兵书是： A.《春秋》 B. 《道德经》 C. 《孙膑兵 法》 D. 《孙子兵法》 14.右图的数学等式反映了谁的悲惨生活： A、奴隶 B、奴隶主 C、农民 D、地主 15.与今天农历的起源有关朝代是： A、夏 B、商 C、西周 D、春 秋 16.“CHINA”的含义除了“中国”外，还有一层含义与以下哪项物品有关： A.司母戊大方鼎 B.瓷器 C.指南针 D. 水稻 17. 秦统一后，规定全国统一使用的货币是 18. 有位同学暑假想要实地考察“昭君出塞”的历史遗迹，请你告诉他应该去哪一城市 是： A. 开封 B. 咸阳 C. 南 京 D. 呼和浩特 19.“……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天 下。”反映的是我国两晋南北朝时期何处经济开发情况? A.江南地区 B.江北地区 C.黄河流域 D.长城 以北 20.(结合右边时间轴)西汉持续时间 是： A.211 年 B.193 年 C.210 年 D.194 年 二、材料解析题（共 38 分） 21. 材料一：（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ──引自《魏书》 材料二： 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 贺赖 独狐 汉 姓 元 长孙 陆 贺 刘 (1)根据以上材料提供的信息，你认为魏主是指谁?(3 分)他提出的改革的目的是什么?（3 分） (2) 结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的作用和影响？（5 分） 23. 根据右图提供的信息，结合所学知识回 答下列问题： ⑴图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？（2 分） ⑵结合右图将下列三国鼎立的示意图补充完整：（12 分） 22. 阅读下列材料和路线图回答问题： 材料一：公元前 1 世纪的某一天，古罗马的执政官凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入 剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿 中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。 材料二：下图是古代著名中西陆上交通示意图： ⑴凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的，请说出这条通道的： 名称： (2 分) ，当时东起中国 (1 分) ，西 至 (1 分) 。 ⑵图中这条通道在当时发挥了什么作用(4 分)？ ⑶这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗(1 分)？说出你的理由(4 分) 三、探究与实践（共 22 分） 24.雪山同学学完第 10 课“秦王扫六合”和第 12 课“大一统的汉朝”后，决定设计一张表 格，对秦始皇和汉武帝加强中央集权的主要史实(见下面)，从政治、经济、文化方面进行 分类整理归纳，应如何完成?(主要史实只需将相应字母代号填入你设计的表格中即可,共 10 分) A：治理黄河 B：焚书坑儒 C：铸 币权和盐铁经营权收归中央 D：罢黜百家，独尊儒术 E：统一货币、度量衡 F：统一文字 G：允许诸王分封自己土地，削弱诸侯国势力 H：创立封建专制主义的 中央集权制度 25. 以下图片是黄石东方山中学历史兴趣小组关于我国某项伟大发明研讨会的会场背景图 ⑴根据以上图片信息，你认为这次研讨会主题中的伟大发明是什么(2 分)？结合图片说说 此项发明在当时有何优点（从不同方面说出两点,共 4 分）？ ⑵如果邀请你参加这次研讨会，你有什么感兴趣问题准备在会上提出来研究讨论？(只提一 个问题，不需解答；提问要符合研讨会主题，具有思维价值；2 分) ⑶围绕所提问题，你打算通过哪些途径去收集资料来探索研究?(至少说出两条途径, 共 4 分) 参考答案和评分要求 题型 题号 参考答案和评分要求 意见反馈 选择 1～20 BACDA ACACD，ABDAA BCDAC。 材料 题 21 ⑴孝文帝 (3 分) 目的：为了接受汉族先进文化(3 分)(答出适应北方 民族大融合趋势亦可酌情给分) ⑵①这些措施促进了民族融合(3 分) ②有利于北方经济的恢复和发展(1 分)，加速了北方 各族封建化的进程(1 分) 22 ⑴ B (2 分) ⑵①魏 洛阳 ②刘备 成都 ③吴 建业(每空 2 分, 共 12 分) 23 ⑴丝绸之路(2 分) 长安(1 分) 大秦(1 分) ⑵促进了中外(或东西方)经济(2 分)和文化交流(2 分) ⑶有(1 分) 理由: 例①丝绸之路在今天仍是中西交往重要交通通道(2 分) ②丝绸之路在我国当今对外经济文化交流中仍然发挥 着重要作用(2 分) (只要言之有理,并正确表述两层符合题意的相关理由 即可得分) 问答 题 24 要求:①表格设计：正确并完整得 2 分 ②内容：（每个字母填写正确得 1 分，共 8 分） 或 政治 经济 文化 秦始皇 H E B F 汉武帝 G A C D 秦始皇 汉武帝 政治 H G 经济 E A C 文化 B F D 25 ⑴纸(2 分) 优点： 例①轻便，相比竹简便于书写，携带等(2 分) ②经济，相比竹简成本低廉，价格便宜等(2 分) (只要能结合图片中竹简有比较地正确表述出两点优 点，即可得分) ⑵提问只要围绕纸的发明相关的问题，具有思维价 值，表述清晰正确即可得 2 分 ⑶（答出符合题意要求的两条途径即可得分）(共 4 分) 例如：可通过①社会上专业的文物馆、博物馆、②有 关大学专业研究所③以及互联网等等途径，搜集与探究问 题（关于纸的发明和作用）有关的文物、图片、影片、文 字记录等原始资料以及学者的研究成果等。