七上历史第二单元《国家的产生和社会的变革》单元检测(含答案)
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七上历史第二单元《国家的产生和社会的变革》单元检测(含答案)

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时间:2020-12-23

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资料简介
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  (2)曾侯乙编钟为什么被海内外专家学者称之为“世界第八大奇迹”?   (3)你认为随州市应该如何抓住机遇,擦亮两张“文化名片”?       20.阅读下列材料:   材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。   材料二:B和儿子一起,带领人民在化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。   (1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁?   (2)材料二中的大型水利工程指的是什么?   (3)这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些?   (4)我们应该学习他们的哪些精神?       21.阅读下列材料:   霸道通宵论,强国先富民。   令规传万户,徙木赏千金。   十载游羊地,三年悍将林。   称雄当做首,变法古标今。   (1)这首诗歌赞颂的人物是   (2)诗中与右图相关的一句话是   (3)说一说使诗中划直线部分现象出现的原因。   (4)最能证明划波浪线部分历史事实的是:   (5)诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。       五、简答题   22.归纳一下战国时期社会经济迅速发展的原因有哪些?       六、小活动   23.假若时光倒流到春秋战国时期,韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人,招聘的栏目有:教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境,按照他们的各自主张,你认为他们分别应当去应聘哪个栏目?       七、小探究   24.战国后期发生了著名的长平之战,最终秦国大败赵国。有人认为赵括是秦国和赵国胜负的关键。你认为这种说法正确吗?为什么?         参考答案   一、单项选择题   1.B2.A3.C4.B5.B6.D7.C8.A9.D10.A11.A12.D13.C14.A15.D   二、阅读判断题   16.错误:公元356年  改正:公元前356年;错误:秦始皇   改正:秦孝公;   错误:土地国有制  改正:土地私有制;错误:地主阶级    改正:旧贵族   三、读图题   17.A司母戊鼎 B四羊方尊 C青铜立人像   18.(1)A孔子;儒家学派的创始人,提出“仁”的学说创办私学,广收门徒B屈原;代表作《离骚》C韩非;法家学派的代表人物,主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权制国家。   四、材料解析题   19.(1)传说炎帝教民播种五谷是中华原始农业的创始人。(2)编钟音色优美,和谐动听,反映了我国春秋战国时代音乐发展的较高水平(3)大力发展文化旅游业,带动地方经济的发展。   20.(1)A:大禹;B:李冰(2)都江堰(3)依靠人民群众;采用堵和导相结合的方法(4)克己奉公的精神;勇于创新的精神;为民服务的精神。   21.(1)商鞅(2)徙木赏千金(立木赏金)(3)商鞅变法奖励耕战。(4)秦国成为战国后期最富强的国家,最终秦灭六国统一天下(5)强国先富民。   五、简答题   22.铁工具和牛耕的广泛应用;各国水利工程的修建(如都江堰等);各国的变法调动了农民的劳动积极性(如商鞅变法等)。   六、小活动   28.教育观察:孔子;法制园地:韩非;军事天地:孙武;自然与环境:孟子   七、小探究   24.秦国的强大是赵国战败的主要原因。因为在历史发展的长河中,某些人物会影响历史的瞬间,但不能改变整个历史的发展方向。    

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