1、牢固掌握基础知识部分，确保拿到满分。我建议考生每天坚持做5道题（即模仿高考题型的前5道选择题），并且准备1个错题本，把每天所做题中出现的错误和重点记下来，每周末及每次大考前回顾一遍，同时要注意这类题不能死记硬背，一定要深入理解题目，弄清楚对和错的原因。对重复出现的考点一定要牢记，因为现在的高考题目并不偏，常见的考点基本就是高考的热点，所以一定要把握好常考的字音、字形、病句类型、搭配和语文常识等。
2、阅读部分包括文言文阅读以及现代文阅读。文言文的题型较为固定，包括实词、虚词的考查以及对整篇文章的理解。我在复习实词、虚词的用法时制作了实词、虚词卡片随身携带，这样在上学、放学坐公共汽车时可以随时翻看，加深记忆。这种方法的效果不错，建议考生尝试一下。至于对文言文的理解，我认为考生可以认真钻研模拟考试中的文言文，尽量自己翻译一下，并与译文对照，找出自己把握不准的地方。
3、现代文阅读中主观题占较大比例，我的建议是，每次做现代文阅读题时，不要只略答自己思路中的要点，要当作考试完整回答，这样在对照答案的时候哪里做得不准确，落下了什么答题点就非常清楚了。
4、我认为，复习古诗鉴赏部分的最好方法是查阅古诗词典。词典中对于诗歌的分析非常详尽，不仅包括诗意的解释，还有对古诗意境的揣摩。考生翻阅古诗词典查阅几次模拟考中的古诗以及自己熟悉的古诗，仔细阅读、体会，进步会很快。
5、在复习中，考生一定要学会分析问题，不能遇到问题就死记硬背，现在的考试考的并不是背诵能力，而是思考、分析的能力。另外，考生应当树立良好的心态，不急躁也不懈怠，劳逸结合，不要急功近利，这样才能保证复习的高效率。
6、依纲扣本，回归教材，强化记忆。名句默写，应注意生僻字、通假字、句末虚词的字形写法，务求准确。诗歌鉴赏，要把教材上的各种类别再梳理一遍，大脑中要有类别意识，考试时，勾连教材，对号理解。文言文，要把教材上课文按类别梳理，重点放在文言实词和文言翻译上。
7、要有“三分”意识，按板块查漏补缺。语文满分150分，除作文外，其他可分为3个30分，即一卷10个题30分，作品阅读（诗歌鉴赏和现代文主观阅读题）30分，文言翻译、名句填空和语言表达运用30分。对照每块知识，逐一查漏，发现自己的不足或弱项，然后有针对性地强化训练。
8、整理过去做过的试卷，梳理思路。比如在鉴赏诗歌艺术手法时，多按照“是什么、怎样用、何效果”的思路组织答案。复习中建立较系统的鉴赏体系，抓住切入点，以点突破。赏析时，逐句、多角度，分要点点评。要结合原诗文关键词句，运用专业术语力求准确。
9、有所侧重，抓大促小。时间有限，不可能面面俱到。到最后一二十天时，建议只抓3个要点：诗歌鉴赏及名句填空、文言翻译、作文写作。题目来源就是过去做过的卷子材料或者最新信息卷。最好保证每天一篇诗词鉴赏、一篇文言文阅读，每周一篇作文，要求精做细改。
10、关注社会，关注人生，关注自然，关注热点。我们有理由相信，诸如像食品安全、金融危机、神七等热点问题，将会在2009年高考试题中有所体现。
11、调整状态，树立信心。随着高考的临近，有不少同学开始由着急变为焦虑，进而失去信心。其实，这大可不必，应相信自己的实力，在这个时候，谁能保持平和的心态，发挥出自己的水平，谁就是最后的赢家。
12、提纲式训练写作，可省时间 。其实练习写作，可以不整篇练，而采取提纲式训练的方法。“提倡考生一周练二至三次，每次20分钟，制定出应试作文不同文体不同题型的提纲训练模板。”
13、重视语文150分：考分，少了它绝对不行！
按照《考纲》考试细则第4点明确的“试题难易的比例约为3：7”来看，150分里比较容易的题目约为105分，也就是说市重点的大部分学生最多也只是拿到了“基础分”，没有显示出什么优势。这也许是因为大家都不够重视的缘故，认为语文拿不到多少分，也丢不了多少分的看法是非常普遍更是非常可怕的。专家提醒你：如果语文学科是你的长项，充分地发挥出来，勇夺高分，它将给你的高考带来比你想象中更多的“收益”；如果语文是你的弱项，充分地重视它，全力保分，把语文高考可能给你带来的损失降到最低。
14、答题：像数学一样精确
15、学会“从容阅读”，即分层次有步骤地进行逐句、逐段阅读，在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章，就会知道题目是从何而来，就能够找到答题对象。也许有的学生会觉得逐句阅读浪费时间，但只要坚持这样训练，阅读速度就会随之提升。
备考中，专家称现代文阅读主观性强，学生答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中，不鼓励“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。学生们应多关注叙事性强的短篇小说和记叙文，更要关注带有哲理性、抒情意味浓厚的散文，这类文章阅读有一定难度，是高考现代文阅读惯常选用的材料。
16、回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理
首先是"回顾展望"。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。
这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！
17、列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法
在"回顾展望"的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。
18、知彼知己：从历次考试的错误中了解自己
第三句话是"知彼知己"。"彼"是指课程标准和历年高考题，"己"就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。了解自己的方法是为自己编一本"错题集"，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话："古者言之不出耻躬之不逮也"。这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。（答案为"古者，言之不出，耻躬之不逮也"。正确的翻译为："古代的人，不轻易地承诺，因为他们以做不到为耻辱。"）
19、死去活来：不能忽视背诵默写等死功夫
"知彼知己"后，就该真刀实枪地干了。怎么干？我觉得还是要强调四个不太好听的字："死去活来"，就是要下一点苦功夫。不过如果方法不对头，即使下功夫也只会很忙乱，结果劳而无功。这叫做"下了功夫未必成功，不下苦功则必然不成功"。一百多天时间说长不长，说短不短。如果能有计划地充分利用，完全可以跨进一大步。列表织网找缺陷的过程，本身就是下功夫的过程，网络织好了，表列出来了，那么该记的就要记，该背的就要背，该练的就要练，该写的就写，这是个死功夫，别人是无法代替的。
比如古文这一块，古代的作家作品文体等常识，要按朝代、体裁、作者，由整体到局部，结合课文，认真仔细地进行复习。考试内容不会超出这个范围。不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起来的，而且这些看似零星的知识会转化为能力，从而使你在回答大题目时豁然开朗。因为很多题目看上去是能力题，其实还是识记题。
还有文言文100多个虚词，20多个实词都要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。
各种句式，固定结构，以及语段翻译、分析、综合、评价、鉴赏的一般的方法规则都要牢记于心。
20、简练沉思：忙里偷闲，使脑子处于"活水"状态
最后讲"简练沉思"。简练，就是要操练，但不必多，不要沉入题海。题目是要做的，但要紧的是有功，有效。"沉思"很重要。在做的过程中要善于思考、迁移，举一反三。
比如作文这一块，可以把历年考试的内容大致框架为"读书做人"四个字，下面再可以分为几大块，如关于读书与成才、关于人品与修养、关于社会与自然、关于思辨与想象等等。读书成才又可以再细分，如何看待理想，对待挫折，《我想握着你的手》、《必须跨过这个坎》其实就是这一类题目。所以在准备时还要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来，分门别类准备材料，思考观点，还可以与同学进行讨论。
其次，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与那些文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿，最好再请有经验的老师批改一下。
好的作文里必须有"我"，为此考生们还必须有自己的拳头产品。现在当然不可能去博览群书，但至少要"熟读一本书，熟悉一个人"，以便在作文时，引用自由，如数家珍，以静待动，以不变应万变。
"简练"的目的是要考生不把时间编排得过满，"练"而不"简"，太满了，反而不能发挥应有的水平，不能腾出时间精力进行"沉思"。"沉思"太重要了，以上谈的所有内容最终靠深入的思考，才能决胜于考场。我建议，即使在最忙的时刻，也不要忘了稍稍翻翻报纸杂志，稍稍玩玩自己喜欢的运动，使自己的脑子处于"活水"状态，有利于临场发挥。
古人云："运用之妙存乎一心"，在实施这些措施时，还应该根据自己的情况有增有删，不能过分机械地套用。我相信，如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做，那么学生们一定能在原有基础上更上一层楼的。(摘自腾讯网）
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