初一语文阶段考试试题
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初一语文阶段考试试题

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时间:2020-12-23

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资料简介
初一语文阶段考试试题 (1~6课) 一、基础知识与应用(30分) 1.下面一段话,有两个错别字。找出来,并订正。(2分) 你一定读过许多文学作品。你喜欢文学吗?今天就为你打开一扇文学大门。在这里,多枝多彩的人生画卷尽收眼帘,美的感情、美的形象、美的语言将使你作迷,令你陶醉…… _______改为_________ __________改为______________ 2.把上面订正后的文字工整地抄写在下面的方格中。(3分) 3.给下列加点的字注音。(4分) 憧 憬 镌 刻 浩 淼 于 漪 4.根据课文内容填空。(13分) (1)东风不与周郎便,____________ 。 (2) 山下兰芽短浸溪,_____________ ,____________________ 。 (3)__________________,风正一帆悬。 (4)优秀的文学作品,传达着______________ ,凝聚着_________________ 。 (5)成功的花,人们只惊险她现时的明艳!然而当初她的芽儿,____________________ ,______________________。 (6)海上的夜是柔和的,___________,____________。我望着那许多认识的星, _______________________,_______________________。 (7)梅雪争春未肯降,______________。 5.填空(4分) (1)在我国历代文学作品中,唐代最著名的是诗,宋代是______,元代是______,明清是________。 (2)《巴黎圣母院》的作者是_________,代表他创作成就的作品还有长篇小说 《_______________》。 6.语言文字表达(4分) 一次,住宾馆的王先生退房交钥匙时,服务员想查看客房是否丢失或损坏了东西,但又不便直说。你认为她在查看前后怎样说才能既履行职责,又使王先生能够接受。 (查看前)服务员微笑着说:“______________________________ 。” (查看后)服务员微笑着说:“______________________________ 。” 二、综合阅读(35分) (一)郑人买履 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 7.解释文中加点的词。(2分) 坐 : 之: 反: 遂: 8.说出下列句子的现代汉语意思。(2分) (1)何不试之以足? (2)宁信度,无自信也。 9.这则寓言给我们的启示是什么?(2分) (二) 震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩所有的人都奔到甲板上.人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌。汹涌湍急,势不可挡。轮船的火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人救出去。” 实际上一共61人,但是他把自己给忘了。 10.“海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。”一句中,去掉“汹涌湍急,势不可挡”后句子前后一样连贯,能去掉吗?为什么?(3分) 11.“船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。”暗示了怎样的现实? (3分) 12.下列选项中,加点词语去掉后不影响意思表达的一项是( )(2分) A.行驶速度非常快,负载又特别大。 B.已经没有任何办法避开它了。 C.实际上一共有61人,但是他把自己给忘了。 D.必须把60人救出去。 13.他把自己给忘了。”船长真的把自己忘了吗?为什么?(2分) (三) 年华似流水。几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。 小时候,我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三四次,竞百看不厌。有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“徜徉于山水之间”,甚得其乐。入了神,自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。粱山雄伟险峻.水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子……这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景,我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路,狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得,这就是形象思雏的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。 14.选段第一节用了比喻和对比的修辞手法,比喻的本体是__________ ,喻体是___________________ ,______________与____________构成对比。 (2分) 15.对文中加点字“其”所指的内容理解正确的一项是 ( )(2分) A.梁山雄伟险峻,水泊烟波浩淼,水面有无边无际的芦苇,山上有一排排大房子…… B.《评注图像水浒传》的插图。 C.何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路,狼狈逃窜的情景。 D.家乡焦山一带风光。 16 .“以后年龄增长,也曾重读《水浒传》,虽然理解比小时候深入,但是形象却不如那时鲜明。”对此句理解正确的是 ( )(2分) A.小时候。只能看懂图像,理解粗浅。 B.年龄增长,对《水浒传》理解透彻深刻。 C.这是形象思维的作用,生动的形象可以形成深刻的记忆。 D.用年龄增长后重读《水浒传》的体会反衬小时候读《水浒传》形象之鲜明,道出了读书的方法:看插图很重要。 17.解释“百看不厌”。并说说对“一幅极普通的山水画“我”为什么百看不厌?(用原文回答)(3分) (四) 善心如水 我有一位朋友,夫妇俩在同一家企业工作,两个人都是老实巴交的小职员。 两年前,朋友所在的那家企业推行改制,对部分职工实行下岗分流。由于夫妇俩为人老实,在第一批人员分流中便下了岗。 好在夫妇俩待人不错,在街坊邻居中极有人缘,下岗不久,便在朋友、亲属以及街坊邻居们的帮助下,在小城新兴的一个服装市场里开起了一家川味火锅店。 火锅店刚开张时,生意冷清,全靠朋友和街坊照顾;但不出三个月,夫妇俩便以待人热忱、收费公道而赢得了大批的“回头客”。火锅店的生意,也一天一天地见好起来。 为友情计,每逢单位有了接待,我也常常去照顾点生意。去的次数多了,我便发现几乎每到吃饭时间,小城里行乞的七八个大小乞丐,都会成群结队地到朋友的火锅店来行乞。 说实在话,我从未见过小城里其他店主,能够像朋友夫妇俩一样宽容平和地对待这些乞丐的。其他店主,一见到乞丐上门,就会拉下脸来严厉地呵斥辱骂。而这夫妇俩则每次都会笑呵呵地给这些肮脏邋遢、令人厌恶的乞丐高举到面前来的那些五花八门的锅碗瓢盆中,盛满热饭热菜。而且我特别注意到,夫妇俩施舍给乞丐们的饭菜,都是从厨房里盛来的新鲜饭菜,并不是那些顾客用过的残汤剩饭。 每遇乞丐前来行乞,我便注意观察夫妇俩的表情神态。结果发现夫妇俩在施舍乞丐的时候,毫无做作之态。他们的表情是那样的自然,他们的神态是那样的镇定,好像是在做一件原本就是分内的、自然而然的事情。有禅语说“善心如水”,我想,一定就是夫妇俩这个样子。 大约半年前的一天深夜,一家从事服装批发生意的老板,因为沉迷于麻将桌前而忘了将烧水的煤炉熄灭,结果引发了一场大火,由于整个市场都是些丝绸化纤、棉麻制品之类的易燃物品,火借风势,眨眼的工夫,整个市场便成了一片火海。 这一天,恰好我的这位朋友到昆明进货,店里只留下女人照看。一无力气二无帮手的女店主,眼看辛苦张罗起来的火锅店就要被熊熊大火所吞没,万分着急之时,只见那班平常天天上门乞讨的乞丐,不知从哪里钻了出来,在老乞丐的率领下,冒着生命危险将那一个个笨重的液化气罐马不停蹄地搬运到了安全地段。紧接着,他们又冲进马上要被大火包围的店内,将那些易燃物品也全都搬了出来。消防车很快开来了,火锅店由于抢救及时,虽然也遭受了一点小小的损失,但最终给保住了。而周围的那些店铺,却因为得不到及时的救助,早已变成了一片废墟。 火灾过后,人们都说是夫妇俩平时的善行得到回报,要是没有这些平时受他们施舍的乞丐们出力,火锅店恐怕连地基都成了大弹坑了。 夫妇俩都思谋着在今后的日子里,要更加真诚地对待那些上门乞讨的乞丐。但奇怪的是,这七八个平时大白天上门行乞的乞丐,自火锅店恢复营业的那天起,就再没有见到过他们的踪影,好像一下子从小城里消失了。 后来,有小城的人到另一个城市去出差,发现了这一群乞丐,不过他们已经不再行乞,而是改为捡垃圾为生了,再后来夫妇俩为感激这群乞丐的帮助,曾专程到那个城市去探望,老乞丐满眼热泪地对夫妇俩说:“在小城乞讨的日子里,从来没有人把我们当人看待,只有你们夫妇把我们当人,是你们夫妇俩的尊重,使我们又重新恢复了自尊和自信。我们之所以要离开小城,是因为我们想开始一种新的生活。尽管我们目前仅能靠捡垃圾为生,但我们感到快乐和幸福。” 赏析 一句诗说得好:送人玫瑰,手有余香。在关爱帮助他人的同时,自己也在不期中、享受了爱的阳光的恩惠。一对多么善良的夫妇啊!尽管他们生活并不容易,但他们善心如水。他们的善心感化和融化了人性中的坚冰,同时他们也得到了快乐和幸福。 18.夫妇俩是如何对待乞丐的?(4分) 19.夫妇俩平时的善行得到了回报,具体体现在什么地方?(3分) 20.后来,那一群乞丐为什么不再行丐,而是改为捡垃圾为生了?(3分) 三、写作(35分) 进入初中一个月来,你一定有许多话要对老师说,也许有好的想法和建议对学校讲。请你把感受最深的心里话向老师或校长说出来。 题目:____________,我想对你说。 要求:有真情实感;书写工整;不少于450字。 参考答案: 10.不能。原文用海水的汹涌湍急 的气势来衬托当时情形的危急紧张。 11.暗示了船很快会沉入大海,有人会因缺少逃生工具而丧生。 12.C 13.开放性。没忘,只是将自己的生死国家计划置之度外,表现了舍己救人、忠于职守、敢于牺牲的精神。也可答忘了。危急关头,救人至上,心中只有应救之他人,确是把自己忘了。 14.年华流水 已经模糊 记忆犹新 15.C16.C 17.“百看不厌”:看一百次也不满足。 入了神,自然乐在其中。 18.行动上,夫妇俩从厨房里盛来新鲜饭菜施舍给乞丐们;表情神态上,表情自然,神态镇定19.夫妇俩张罗的火锅店着火时,在老乞丐的率领下,冒着生命危险将那一个个笨重的液化气罐和易燃物品搬了出来,最终保住了火锅店20.在小城乞讨的日子里,从来没有人把他们当人看待,只有那一对夫妇把他们当人,是夫妇俩的尊重,便他们又重新恢复了自尊和自信,他们想开始一种新的生活。 相关链接www.beijingzhongkaowang.cn

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