成绩
基础知识
1、选出下列各组加点字注音相同的一组（ ）（1分）
和平 着凉 弹指一挥 哽咽
应和 着笔 对牛弹琴 咽下
2、下面句子的空白处填入读音为Jùn的恰当的字（2分）
“阳光花园”住宅小区即将 工的时候，有一栋楼的下水道堵塞了，工程无法正常进行。施工队长将疏 下水道的任务交给了一位新来的英
小伙子，对他说：“这对你是一个严 考验。”
3、根据课文内容或要求默写（其中⑴～⑷任选两题，⑸～⑹任选一题）（6分）
⑴、 ，冷露无声湿桂花。 ⑵、 ，禅房花木深。
⑶、明月别枝惊鹊， 。⑷、忽如一夜春风来， 。
⑸、山上的矮松越发的青黑， ， 。
⑹、指定的日期到了， ， 。
⑺、写出两句有关春花或秋月的诗句 ； 。
4、仿照下面画线的句子，续写一个句子：
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一朵鲜花，就带来一份温馨；
， 。
5、文学常识填空（任选两个）（2分）
《水浒传》中倒拔垂杨柳的英雄是 ；“草船借箭”的故事出自《 》；你能写出《西游记》中与孙悟空有关的故事吗？
实践运用
6、音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，老师忽见一学生埋头大睡，于是叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“
”（1分）
（1）、老师这句话的言外之意是： 。
（2）、如果你是那位学生，你解嘲的话是： 。
7、下面是一位学生的作文选段，其中有三处语病，请用修改符号在原句中予以修正（3分）：
上周六，风和日丽，我应邀来到好友雯雯的家，雯雯早已在门口迎接我了。她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花，再配以斜纹的天蓝色的羊毛衫，真的好靓呀！我随她走进客厅，只见茶几上摆放着许多苹果、橘子和水果，环顾四周，装修豪华极了。我在羡慕之余，不由感慨万分：改革开放以来，人民的生活水平有了很大的改善……
8、
某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”请你从口语交际的用语文明得体角度，来谈谈自己的看法和体会。
9、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超过20字）
10、
你一定在课内外阅读了很多名著佳篇，请选择自己最喜欢的一篇谈谈自己的感受，可从人物、景物、语言、构思、主题等方面选择一个角度，要求抓住要点，语言简洁，不超过30字。（2分）
阅读欣赏
（一）
A
无可奈何，①密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。
B 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，②其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
11、A段选自宋代 （人名）所著《 》，B段选自 代蒲松龄所著《 》。（4×0.5分）
12、选出下列加点的之意思与其它三项不同的一项是（ ）(2分)
A问塔动之因 B久之，目似瞑
C故时有物外之趣 D春冬之时
13、用现代汉语翻译画线的句子 (表情达意力求通顺明白)(2×1分)
①
②
14、下列说法错误的一项是（ ）(1分)
A、“密使其妻”的情节表现匠师的难堪和用心良苦，从侧面写出了解决“塔动”之难。
B、一个“笑”字，既是喻皓对匠师无能的嘲笑，也反映他解决“塔动”问题的胸有成竹。
C、“屠乃奔倚其下”一句属于动作描写，“奔倚”体现了屠夫对狼的恐惧程度之深。
D、“意暇甚”与“意将隧入以攻其后也”两句中的“意”都解释为“神情、态度”。
（二）
校园古桂
校园那株古老的桂树啊，我又一次向你致敬，隆起的根紧紧地抓紧泥土，托起刚强粗壮向上的腰杆，悠长的岁月虽然把你的皮磨成粗砺，可繁茂的绿叶仍是一簇、一蓬、一片片。是的，你不像白杨那样用哗哗的掌声来显示高大，你不像丁香那样用浪漫的夸张来渲染高雅。你只是默默地挺立在校园，承受着风吹雨打、雪磨霜压，你只知在一年一度开花的季节，把细嫩的幽香送进山里。
如今，你仍是英姿勃勃，为着万木葱茂未来，你依然是默默地吐出新意，用质朴憨厚的性格继续写着献身的新诗。
15、“一簇”、“一蓬”、“一片片”等词用于描写桂叶的各种形状，它们能否颠倒次序？为什么？(2分)
16、文题为校园古桂，文中哪些词句体现了桂树的古老？（不少于二个）(2分)
、
17、文章着力写古桂，同时又提及白杨和丁香，其用意是什么？(2分)
18、文章把古桂当作人来写，颇具感染力，简述本文的中心思想。(2分)
（三）
中国的牛
①对于中国的牛，我有特别的尊敬。
②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游，我领头在狭窄的小道上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牧，恐怕难免踩到稻田泥水了。正在踟躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得受到了很大的恩惠。
⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。
⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。
⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
23、选出能准确反映这篇短文结构层次的一项（ ）（1分）
A．①/②③④⑤⑥⑦/⑧ C．①②③④/⑤⑥⑦⑧
B．①/②③④/⑤⑥⑦/⑧ D．①/②③④/⑤⑥⑦/⑧
24、第四段中的“恩惠”指的是什么，这一词表明“我们”是以什么样的心情来领受牛让路的呢？我们从中能得到什么启示？（2分）
25、文中用印度牛、荷兰乳牛、日本肉牛和西班牙斗牛与中国的牛进行对比，表现了什么深刻内涵？（1分）
26、若将题目改为“牛”，效果如何？文章表达了怎样的主旨？（2分）
（四）
回 报
有一会，日本歌伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场的时候，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带子松了。”
他回了一声：“谢谢你啊。”然后立刻蹲下，系紧了鞋带。
当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚才系紧的带子复又弄松。显然，他是想以松垮的草鞋带子来表达一个长途旅行者的疲惫。
演戏能细腻到这样，说明勘弥具有许多影视明星不具备的泰斗素质。
正巧那天有位记者到后台采访，亲眼看到这一幕，戏演完后，他问勘弥：“你该当场教那位门生，他还不懂演戏的真谛。”
勘弥答：“别人的亲切必须坦率接受，要教导门生演戏技能的机会很多。在今天的场合，最要紧的是以感谢之心去接受别人的亲切，并予以回报。”
27、这篇文章运用了哪些描写方法？试举例说明。（2分）
28、文章表现了勘弥大师的什么样的工作态度和人格精神？你觉得勘弥大师的回报方法好不好，试谈谈理由。（2分）
29、联系自己的实际情况，谈谈你曾做过的一件"回报"之事，要说真话，抒真情，字数不少于50个字。（4分）
未来作家
古代春秋时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献宝的的人说：“我把不贪婪当作珍宝，你把美玉当作珍宝。如今，你把它给了我，我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧！”
美玉是珍宝，美德也是珍宝。其实每个人对“珍宝”的认识不同，每个人都会拥有自己最珍爱的宝物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆，一次成功的经验，一个深刻的教训，一句真诚的话语……请以“珍宝”为话题，写一篇文章。要求：
①除诗歌外，文体不限，字数在600字左右。②题目自拟。③文中不得出现真实校名、人名、地名。（50分）
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