江苏省清浦中学历史必修一暑期练习题（一）

江苏省清浦中学历史必修一暑期练习题（一） 一、选择题 1、分封制在周初起到了巩固统治的作用；在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同结果的最主要因素是(     ) A.生产力的发展   B.生产关系的发展    C.诸侯争权夺利     D.井田制的破坏 2．假如你是我国古代西周时期的诸侯王，你不具备下列哪些权利         ①可将周王所赐土地传给后代          ②可出售周王所赐土地 ③可向所赐土地上的老百姓收取地租    ④在所赐土地上拥有最高行政权力 A．①②           B．③④            C．①④           D．②③ 3．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（  ） A．甲同学成为夏禹的后代，带兵抵抗周部落的进攻 B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品具佳 C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事 4. 唐代大诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”关于诗中的“秦王”统治时出现的情况，下列哪种表述可能是真实的 ①是被周天子封在秦地为王 ②公元前228年某日，一官员称呼其“大王”，未受斥③公元前218年某月，他将张某任命为某郡郡守 ④他任用商鞅变法，秦朝走向强大 A. ①②③    B. ②③         C. ②③④    D. ①③④ 5．美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次大“转型”的主要表现是 Ａ．世袭制代替禅让制　　　　　　　　Ｂ．郡县制代替分封制 Ｃ．行省制代替郡国制　　　　　　　　Ｄ．内阁制代替三省制 《史记》中记载 6．《史记》中记载：“（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故杀之也。已破陈，即县之。”，“（秦惠文王十三年，公元前312年）攻楚汉中，取地六百里，置汉中郡。”从中可以获得的信息有①春秋战国时期，许多诸侯国内已经设置郡、县。②春秋战国时期，实际上是分封制与郡县制并存。③诸侯国往往在新征服的土地上设置郡县。④春秋战国时期，郡县制取代了分封制。 A．②③④          B．①③④          C．①②④          D．①②③ 7、在中国古代史上，经常出现地方分裂或叛乱的现象，对这种现象的评述，正确的有 ①根本原因是封建经济的分散性　②主要原因是某统治政策的失误导致中央弱地方强 ③破坏生产，给人民带来深重灾难　④给我们的启示是地方政权不宜过大，必须保持中央政令的畅通 A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④ 8、贾谊在《治安策》中指出“.欲天下之治安,莫若众志成城建诸侯而少其力。力少则易使以义,国小则无邪心.”。汉武帝采纳这一建议而采取的措施是 A、推恩令   B、刺史制度   C、酎金夺爵   D、设置通判 9．假如你是唐太宗时的一名中书令，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，起草了一份关于如何出兵防御的诏令，接下来你会怎么做？　 A.交皇帝裁定 　B.交兵部出兵　　C.交门下省审议   D.交尚书省执行 10.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A.秦、唐、元                    B.  汉、宋、明     C.秦、元、清                    D.  秦、唐、明 11．“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”，这种演变说明了： A．封建社会地方建制逐渐完善 B．中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾 C．高度集权的政治制度逐渐瓦解 D．古代中国的地方行政制度逐渐完善 12．下列关于内阁制度的表述不正确的是 A．内阁制度正式确立于明成祖时      B．明宣宗时授予内阁大学士票拟权 C．内阁是法定的中央一级机构        D．内阁是君主专制强化的产物 13．海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别，形成差别的主要原因是 A．思想观念不同    B．经济活动方式不同     C．地域位置差别    D．人口数量不同 14．在雅典“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是，以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”“苏格拉底之死”反映了 A．雅典民主制度的萌芽        B．雅典专制制度的确立 C．城邦阶级斗争尖锐          D．雅典民主政治的衰落 15．从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了 A．维护所有公民的利益             B．建立起强大的中央集权 C．维护奴隶主阶级的根本利益       D．确立起文明的典范 16． 如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（    ） A．国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民 B．乡间居民步行进城，高兴地参加公民大会，行使自己的权利 C．公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑的场面 D．在民众法庭上，其审判员从所有公民中抽签选举产生 17．雅典执政官伯利克里说：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”下列各项不能体现其观点的是（    ） A．陪审法官由选举方式产生           B．五百人会议通过抽签选举产生 C．公民大会向全体居民开放           D．向参加城邦活动的公民发津贴 18．下列古代雅典政治制度的有关内容中，对政治文明发展的影响最为深远的是 A．按财产多寡划分社会等级 B．召开公民大会，让公民参与城邦事务 C．建立陪审法庭制度 D．向担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 19．某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下篇文章(书籍)，据此判断，该研究论文的题目应该是： ①《地理与文明之间的关系》             ②《希腊城邦制度与民主政治》 ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》   ④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》， A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件 20．下列关于古代雅典民主政治制度的叙述，正确的是（ A．是特定历史条件和小国寡民体制的产物 B．公民大会是最高权力机构，其代表由所有人选举产生 C．五百人会议由公民大会选举产生， D．外邦人在雅典可获得平等的公民权 21．“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底的上述观点反映他 A．反对直接民主制度                B．要求哲学家管理国家 C．赞扬君主专制制度                D．用人要做到人尽其才 22．古代希腊城邦是民主政治的发源地，创立多种形式的民主政治。其中为17世纪的英国所继承的是 A．定期召开全体成员参加的公民大会        B．各级官职实行差额选举 C．所有公民具有参与权、知情权、发言权    D．集体管理、依法行政 23.推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是 A.平民的斗争   B.帝国皇帝的重视C.罗马的不断扩张D.法学家的努力 关于罗马法的说法错误的是 A、《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表 B、当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法 C、从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法根本原因都是平民与贵族长期斗争 D、罗马的公民法存在程序繁琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量的习惯法有关 24．“随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。”为此罗马形成了 A．习惯法体系      B．公民法体系       C．万民法体系       D．自然法体系 25.2世纪，罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律。”对这句话理解最准确的是 A.罗马皇帝高度重视法制建设               B.罗马法律具有至高无上的地位 C.法律是统治阶级意志的体现               D.法律在古罗马起的作用不大 26．有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走，结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩，孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法，法庭应该 A．判处奥赫死刑              B．判处奥赫过失杀人，处一定的罚金 C．判处奥赫向孩子的父亲道歉  D．不予受理 27．罗马法规定：奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。说明罗马法 A维护君主专制   B．保护所有公民利益  C．保护私有财产   D．保护奴隶制 28．德国法学家耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是 宗教，第三次则是以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界，因为罗马法中 蕴含着如下观念 A．人人平等，公正至上        B．以牙还牙，以眼还眼 C．私有财产神圣不可侵犯    D．礼不下庶人,刑不上大夫   29．假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下的案子时，①一个奴隶为他的主人工作了20年后，要求主人给予他自由，他的主人却不答应②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分，分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的罗马贵族，在急需劳动力的收割季节，到市场上去卖了20个奴隶，赚取了一大笔钱，你判为合法的是 A．①②④ B．①② C．①④ D．②③ 30．某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是 A．场景三：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。案由：人身伤害 B．场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款 C．场景一：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 D．场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。案由：商业纠纷 二、材料解析 31、阅读下列材料： 材料一：   材料二：(秦朝初年)“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。 ——《史记》 材料三：(明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 ——《明史》 材料四：(清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召”。 ——《檐曝杂记》 请回答： （1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?（4分）图示二、图示三所示的朝代开始继承并完善的官吏制度是什么?(2分)   （2）材料二中的“上”是指谁?（2分）他在地方上推行的行政制度是什么?(2分)你怎样认识 秦朝中央集权制度的积极影响?(6分)   （3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?(6分)   （4）你怎样认识明清时期君主专制制度对我国社会发展的消极影响?(3分)     32、仔细阅读下列图片后，回答问题：             （1）假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹的秦始皇加强皇权的主要措施有哪些？（4分）     （2）简要概括唐太宗时期强化皇权的措施及特点。（4分）     （3）假如你是生活在伯利克里时期的雅典公民，你对雅典的民主政治有亲身的感受，为了鼓励公民参政，邀请公民观看戏剧，当政者采取了什么措施？（2分）   （4）图三和图四所示君主基本上生活在同一时代，此时两国政治体制最根本的相似点是什么？依据所学知识说明，查士丁尼为后世留下的最深远的文明遗产是什么？ 江苏省清浦中学历史必修一暑期练习题（一）参考答案 一选择题 1-------10 ADBBB DDACD    11-----20 DCBDC  ACCAA  21-----30 ADCCC DDABC 二、材料解析 31．（1） 图示一秦朝、图示三元朝；（4分） 图示二、图示三反映的制度是科举制。（2分） （2） “上”是指秦始皇。（2分）他在地方上推行的行政制度是郡县制。（2分） 积极影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。（6分） （3）材料三反映明太祖废丞相，权分六部。（2分） 中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度。（2分） 材料四反映雍正年间设军机处，君主专制制度发展到了顶峰。（2分） 4）消极影响：明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步，自此，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。（3分） 32、（1）建立皇帝制、三公九卿制、郡县制、选拔和考核官吏的制度、制定严酷的秦律。（4分）（答出4点即可） （2）措施：三省六部制。（2分）特点：通过分散相权，使之互相牵制，提高办事效率，加强皇权。（2分） （3）发放观剧津贴（ （4）相似点：君主专制。（2分）遗产：罗马法（或《查士丁尼民法大全》）。（2分）