三年级语文上册第八单元自查卷

三年级语文上册第八单元自查卷 班别_____________  姓名_____________  座号_____________ 第一部分  基础知识积累与应用（40分） 一、我会写，看我写的字多美。（5分）     zī shì    kuān   yù    yuán  zhù     gǔ  lì     wēi   xiǎn        (         )  (          )   (            )  (        )  (         )      二、我会划去带点字的错误读音。（6分）     讲述（sù  shù）     不假（ jiā jiǎ）思索      给（ jǐ  gěi）予  卡 (kǎ qiǎ) 片      他俩（liǎng  liǎ ）      系 (jì xì) 绳子 三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ （5分）     买（     ） 热（     ） 予（     ） 险（     ）即（        ）     卖（     ） 势（     ） 矛（     ） 脸（     ）既（        ） 四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分）     1、例：圆（溜）（溜）     胖（  ）（  ）  金（  ）（  ）  雾（  ）（  ）  乐（  ）（  ）     我还能写两个这样的词：                                          2、例：（风）餐（露）宿     （   ）默不（   ）    应有（   ）（   ）     彬彬（   ）（   ）     （   ）不转（   ）    恋恋（   ）（   ）     如（   ）（   ）偿 五、我会写出带点词的反义词。（4分）     1、这里危险，快到（     ）的地方去。     2、井口很窄，一点也不（     ），往外爬的时候千万要小心。     3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（     ）。     4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（          ）。 六、我会填。（8分）     1、_______________，性本善。性相远，__________________。     2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。     3、玉不琢，不成器。_________________，________________。     你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）     _______________________________________________________ 第二部分   阅读积累与应用（30分） （一）课内阅读（16分）      就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 1、我会划去括号内不正确的字。（4分） 2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分） 近义词：慢慢（        ）         反义词：慌张（        ） 3、同学们一共给了英子­_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（5分） 4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分） ______________________________________________________________ 让我感动的原因是：                                              5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分） ________________________________________________________________ (二)课外阅读（14分） 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完，________________________________________________。 1、          要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）      A.小青蛙   B.“游泳健将”  C.青蛙是益虫    D.我和小青蛙 2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分） 我最喜欢的句子是________________________________________________ 原因____________________________________________________________ 3、写出短文中三个四字词语（3分）： ____________        _____________        _______________ 4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分） 5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分） ________________________________________________________________ 第三部分     习作（30分）     以“我喜欢________”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！