小学六年级语文期末测试试题

2009——2010学年度第一学期小学期末检测题 六年级语文试题 识字部分（30分） 一   看拼音写词语 （10分） xiū rǔ      kān   cè      fù yù        bǔ rǔ        fán zhí (     )     (        )     (      )      (       )       (      ) cuī huǐ   nónɡ yù    mó bài      diān bǒ    kānɡ kǎi (      )   (        )    (        )     (       )     (        ) 二    选择正确的读音画—— (4分) 阻挠（ náo ráo ）    袒露（lù lòu ）    漂泊(pō bó )     惬( xiè qiè)意     粗糙 (cāo   zào)       桂冠(ɡuàn ɡuān )    礁(qiáo jiāo )石    曲(qǔ qū)折 三   完成成语（6分） （ ）天（ ）日           神秘 （ ）（ ）         谈 （ ） 论（ ） 脱（ ）而（ ）          余音 （ ）（ ）         翠 （ ） 欲（ ） 四 按要求写成语。（4分）    1 看到草原，你就会想到                          等成语。     2 想到霍金，你就会想到                           等成语。 五 按要求写句子。（6分） 1        报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？（把句子换个说法，使意思不变）                                                                         2        请你用对联的方式自编一副有关读书的对联。                                                                           3   它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（仿写句子）                                                                              一   按课文原样填空。（18分） 1        读书贵能疑，                       。 2        纸上得来终觉浅，                    3        大风起兮云飞扬，                    ，                     4                                ，天涯碧草话斜阳。 5        王师北定中原日，                        6        尽取微凉供稳睡，                     7                               ， 长使英雄泪满襟。 8 苦恨年年压金线，                        二   按课文原意填空。（17分）。 1 在求知的过程中，我们还要善于把         和           结合起来。 2 白天，他             ，         晚上，他就在油灯下              。            3我        ，我追求，我终于明白生命的意义在于                             。                     。 4 那些小丘的线条是             ，就像只用             ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处            ，                。 5 黄土高原上，爆出一场           ，            ，          舞蹈啊——安塞腰鼓。 6 沉重的打击只能使弱者           ，夏洛蒂和两个妹妹没有            ，没有                   。 三    默写古诗 《观书有感》。（5分）                                                                                                                                   四、阅读短文，回答问题：（20分） 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。 村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。 不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。 不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1．在文中找出下面词语的反义词（1分） 傍晚（       ）          增加（           ） 2．结合课文理解词语的意思。（2分） 应有尽有：                                                                           奇多：                                                                           3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。（2分）                                                                                                                                                              4．写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。（2分）                                                                      5、子里的人们当时在砍树时会怎么想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？（2分）                                                                                                                                                                              6．读了短文后，你有什么感想？（2分）                                                                                                                                                                                 （二） 在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。   这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。    春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。    啊   银杏树    你高大的形象    给人奋进的力量    你那闪光的品德 给人以深深的启迪    银杏树    我赞美你   1． 给短文加上一个合适的题目。（1分）2． 在文中找出下列词语的近、反义词（1分）稀疏的反义词（          ）      直立的近义词（           ）                           3． 给短文最后一个自然段加上标点（4分）      4． 概括文章第四自然段的段意（2分）                                                                                                                       5、．全文是抓住了银杏树的                  来记叙的。（1分） 十一、作文：（30分） 1        想象下列这些事物之间会发生什么故事，编一个童话故事。 鼻子   眼睛    嘴巴    耳朵 2 我发现了                                                                       要求选做一篇，字数600字左右。