高二年级语文上册期中测试卷18
加入VIP免费下载

高二年级语文上册期中测试卷18

ID:299268

大小:51.46 KB

页数:14页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
高二年级语文上册期中测试卷 语   文   试   题  (考试时间150分钟,满分150分) 说明:本试卷分为第Ⅰ卷与第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷填涂在机读卡上,第Ⅱ卷填写在答题卷上。   第Ⅰ卷  一、基础知识(18分,每小题3分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(   ) A. 垣(yuán)墙   逡(qūn)巡    渐(jiàn)车惟裳     明诏(zhāo)大号 B. 愆(yǎn)期    驰骋(chéng)  何时可掇(duō)      将(qiāng)子无怒 C. 纤(qiān)细   赍(jī)钱     周公吐哺(pǔ)       体无咎(jiù)言 D. 湮(yān)没    伶俜(pīng)   譬(pì)如朝露       接踵(zhǒng)而至 2. 下列各组词中没有错别字的一项是 (  ) A、渗漉   修茸  万籁有声   桂影斑驳   B、湮没   佯狂  慷慨得志   赠镒美显 C、南麓   石罅  绛皓驳色   辱人贱行   D、龙蟠   疏密  尔卜尔噬   遏其生气 3.对下列文言中加点词的用法归类正确的一项是 (  ) ①以事秦之心礼天下之奇才  ②盖失强援,不能独完      ③则其至又加少矣 ④火尚足以明也            ⑤函梁君臣之首,入于太庙  ⑥忧劳可以兴国 ⑦虽大风浪不能鸣也        ⑧余自齐安舟行适临汝 A.①⑤/②⑥/③④/⑦/⑧       B.①⑤/②④/③/⑥⑦/⑧ C.①④/②⑦/③/⑤/⑥⑧       D.①⑥/②③/④/⑥/⑦⑧ 4.下列加点词的意义和用法相同的一组是 (  ) A.古人之观于山川、草木        奉之弥繁,侵之愈急 B.祸患常积于忽微              智勇多困于所溺 C.渔工水师虽知而不能言        尽吾志也而不能至者 D.则其至又加少矣              其孰能讥之乎 5.下列句子中加点的词语解释正确的一组是(  ) ①将(将要)子无怒                ②渠(他)会永无缘 ③虽与府吏要(要求)              ④便言多令(美好)才 ⑤何意致(招致)不厚              ⑥皇览揆(揣度)余初度兮 ⑦日月忽其不淹(停留,久留)兮    ⑧余自齐安舟行适(合适)临汝 A.①③④⑦      B.②④⑥⑦       C.①④⑤⑧       D.②③⑥⑧ 6.下列句子语意明确、没有语病的一句是 (  ) A.五一假期刚过,赵鹏宇就来到了王教授家,请他把自己将在《科学通报》上发表的论文再审校一遍。 B.国家的三大措施是从战略上调整国有经济的布局,大胆推行兼并和破产的做法,创建优胜劣汰的竞争机制。 C.许多有识之士认为,安全、侵权、诚信以及防止文化不受污染等问题,目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。 D.改革公费医疗制度,实施医疗保险的举措,对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。 二、社科文阅读(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 汉代乐府所掌管的诗歌可以分成两大类:一类是专门供朝廷祭祀天地、宗庙的所谓“郊庙歌辞”,汉高祖唐山夫人所作的《安世房中歌》和武帝时所作的《郊祀歌十九章》都属于这一类,犹如《诗经》的“颂”。另一类是从各地采集来的“俗曲”,它们是一些流传于民间的无名氏的作品,是西汉乐府诗的精华,因为它们来自民间,所以后世称之为乐府民间歌辞,或乐府民歌。《汉书·艺文志·诗赋略》著录了西汉乐府歌辞的篇目,其中采自各地的乐府民歌共138篇,这个数目已接近《诗经》的《国风》。《汉书·艺文志》在著录各地“歌诗”的数目时,又有“声曲折”的著录,如在“河南周歌诗七篇”下,又有“河南周歌声曲折七篇”的记载。可见当时采集是乐曲、歌词并录的,因年代久远,其乐曲已失传,保留下来的就是当时可以合乐歌唱的歌词。正是从这个意义上,有人说,汉之“乐府”即相当于周代的《诗经》;反之亦可以说,周代的《诗经》即相当于汉代的“乐府”。 汉乐府民间歌辞,两汉文献中没有记载。以后由于种种原因,多有散失。搜罗完备的,则是宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。《乐府诗集》中将自汉至唐的乐府诗,按照各自音乐的不同,分成12类,汉乐府民歌主要保存在其中的“鼓吹曲辞”、“相和歌辞”和“杂曲歌辞”三类中,约60首。其中以《汉书·礼乐志》所载的《安世房中歌》《郊祀歌十九章》最早;鼓吹曲辞中的《铙歌下八曲》是西汉时的作品;相和歌辞中的汉乐府民歌则大部分产生在东汉,是“汉世街陌谣讴”;杂曲歌辞中所录的汉乐府民歌产生最晚,已出现不少文人的五言诗。 汉乐府民歌与基本上是四言体的《诗经》不同,从句式上说,三言、四言、五言、七言都有。但重要的是两种,一种杂言,这类作品没有固定的章法,句法自由多样,长短随意,整散不拘,自有一种跌宕起伏的气势,它发展到唐代则形成了自由奔放的“歌行”体。另一种是五言,完整的五言诗在汉乐府民歌中已有相当的数量。五言诗虽比四言只多一个字,但却能够把单音词与双音词有机地搭配起来,扩大了诗歌的容量,增强了表现力。五言诗最终发展为中国古典诗歌的主要形式。 7. 作者说汉乐府的“郊庙歌辞”犹如《诗经》的“颂”。对这样类比的用意,理解不恰当的一项是(   ) A.说明汉乐府的“郊庙歌辞”是专门为皇家服务的庙堂文学。 B.说明汉乐府的“郊庙歌辞”内容多是歌颂祖先和神灵的功德。 C.说明汉乐府的“郊庙歌辞”是有较高艺术水平的文人创作的。 D.说明汉乐府的“郊庙歌辞”不能代表乐府的思想水平和艺术成就。 8.第二段说“杂曲歌辞中所录汉乐府民歌产生最晚,已出现不少文人的五言诗。”由此推断不正确的一项是(   ) A.汉乐府民歌作者由民间诗人为主逐渐发展为专业诗人为主。 B.汉乐府民歌无论是内容形式都对文人创作产生了影响。 C.汉乐府民歌对五言诗的产生和发展起了重要的推动作用。 D.汉乐府民歌创作纵贯两汉是中国文学史光辉灿烂的一页。 9.对本文有关内容理解正确的一项是(   ) A.汉乐府民间歌辞的内容,《汉书·艺文志》作了收录,两汉其他文献中没有记载。 B.就诗与音乐的关系、诗歌与社会生活的关系而言,汉“乐府”相当于周代的《诗经》。 C.汉“乐府”中的“国风”有138首诗,这个数目与《诗经》中“国风”的数目接近。 D.汉乐府民歌以杂言诗居多,这种杂言诗不讲章法,句式自由随意,气势起伏跌宕。 三、文言阅读(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成12~15题。  白居易幼聪慧绝人,襟怀宏放。年十五六时,袖文一编,投著作郎吴人顾况。况能文,而性浮薄,后进文章无可意者。览居易文,不觉迎门礼遇曰:“吾谓斯文遂绝,复得吾子矣。”居易文辞富艳,尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋。箴时之病,补政之缺,而士君子多之,而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言,二年十一月,召入翰林为学士。三年五月拜左拾遗。居易自以逢好文之主,非次拔擢,欲以生平所贮,仰酬思造。 居易与河南元稹相善,稹自监察御史谪为江陵府士曹掾。翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪,居易累疏切谏,疏入不报。上又欲加河东王锷平章事,居易谏曰:“宰相是陛下辅臣,非贤良不可当此位。锷诛剥民财,以市恩泽,不可使四方之人谓陛下得王锷进奉,而与之宰相,深无益于圣朝。”乃止。 上令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官上章者十七八,居易面论,辞情切至。既而又请罢河北用兵,凡数千百言,皆人之难言者,上多听纳。唯谏承璀事切,上颇不悦,谓李绛曰:“白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实难奈。”绛对曰:“居易所以不避死之诛,事无巨细必言者,盖酬陛下特力拔擢耳,非轻言也。陛下欲开谏诤之路,不宜阻居易言。”上曰:“卿言是也。”由是多见听纳。 (选自《旧唐书·列传》) 10.对下列加点词的解释不正确的一项是(   ) A. 投著作郎吴人顾况     投:迎合。 B.箴时之病             箴:劝诫。 C.非次拔擢             次:依次序排列。 D.而士君子多之         多:赞赏、称赞 11.下列加点的“相”字意义与用法与例句相同的一项是(   ) 例:居易与河南元稹相善 A.初七及下九,嬉戏莫相忘       B.便可白公姥,及时相遣归 C.时时为安慰,久久莫相忘       D. 枝枝相覆盖,叶叶相交通 12. 下列叙述不符合原文意思的一项是(   ) A. 白居易想用有生以来学得的知识报答皇上越级提拔的恩泽。 B. 对元稹的被贬,白居易曾多次上疏,恳切地劝谏皇上,虽然他的奏疏被送入宫中,但却无人向皇上报告。 C. 皇上起初对白居易劝谏承璀一事很不高兴,认为这是白居易对他的无礼之举,但后来又改变了对白居易的看法。 D. 李绛认为,白居易不论大事小事都敢冒死劝谏,这正是他报答皇上破格提拔的表现,而绝不是轻易进谏。 第Ⅱ卷  四、完成以下题(共26分) 13. 翻译文言文中画线的句子。(8分) (1)后进文章无可意者。(3分) 译文:                                                                  (2)不可使四方之人谓陛下得王锷进奉,而与之宰相,深无益于圣朝。(5分) 译文:                                                                       14.阅读下面的诗,回答后面问题(8分) 倦夜 竹凉侵卧内,野月满庭隅. 重露成涓滴,稀星乍有无. 暗飞萤自照,水宿鸟相呼. 万事干戈里,空悲清夜徂.   注 : 徂,过去. (1)从抒情方式上讲,前六句是          ,(1分)最后两句是          .(1分)(两空限填四字)“万里干戈里,空悲清夜徂”一句表达了作者怎样的思想感情?                             .(2分) (2)诗歌是从哪两个方面体现“倦”意的?                                                                                                           .(4分) 15. 名句默写(每小题1分,共10分) ①《五人墓碑记》的作者是明末文学家            。 ② 既见复关,            。(《卫风·氓》) ③ 静女其娈,           。(《邶风.静女》) ④ 蒲苇纫如丝,            .(汉乐府《孔雀东南飞》) ⑤ 盈盈一水间, __________________。(《迢迢牵牛星》) ⑥ 羁鸟恋旧林, __________________。( 陶渊明《归园田居》) ⑦ __________________, 天下归心.( 曹操《短歌行》) ⑧ __________________________。至于颠覆,理固宜然。(《六国论》) ⑨ 此所以学者,                             . () ⑩ 汩余若将不及兮,                     . (屈原《离骚》) 五 阅读下面的文字,完成16—18题  (18分) 野性的林 在海南岛,我登上了高高的尖峰岭。 瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海,莽莽苍苍,层层叠叠,涌着无垠的绿涛,横亘在眼前,那情调是多么粗犷。当我们进入林中,瞧着那藤萝缠绕、蕨类丛生,横如帐幔的林墙,邃如深渊的林窟,密如桩桩的林干,又使人堕入了朦胧的神秘之感里。 这亚热带的原始森林多么富于野性。 我在这里看到了力的素描和写生。野性不就是力的象征!雪莱的名句说得多好:“万物由于自然律,都必融汇于一种精神。”我却从森林里瞧出了大自然神笔的气势。它的铁划银钩倔强刚劲。没有这亘古如一的精神,便不可能有万物的滋生。每一粒种子落入土里便是力的萌芽,然后便有力的茁壮和成长。你瞧那每一棵树木都挺拔而昂扬,没有丝毫悠游的逸致,也没有一点儿踌躇犹豫的迹象。它们只是一个劲地拼命向上长,朝着晴空,朝着雨露,朝着阳光。看得出来,在这横七竖八的密林里,它们的生长并不容易,在青春时显然是十分艰苦的,彼此间曾经出现过力的较量和搏斗。看那桢楠合抱着铁榈,高山榕的气根绞勒着另一株大树,它们成长起来了。有的巨大得像擎天的柱石,几乎多人才能合抱;有的高达数十米,仰着头还看不到它的尖顶;它们的根长成板状,一块一块地深深地陷入地里,仿佛是艘万吨巨轮的舵,支撑着这巨蘖,固如磐石。于是,我从这些勃勃的生机中好像听到了山林的心跳,看到了最美妙的刻画力的珍品。 野性的林具有最纯真、最朴素的美。它毫不做作,既没有病态,也没有畸形。它是这样浑厚、丰满而斑斓。因为它包罗、积累并融合了从古至今林中最美好的种属、质地和品性。被称为活化石的几千年前繁茂滋生的树蕨和铁榈依然健在。仅仅两万余亩的林区便有千种以上的乔木和草木,难道这还不够浑厚和丰满!绿楠干细似杖,乌柏蕨茎粗如椽,黄柏高可擎天,铺地蜈蚣低与脚齐,高山蒲葵叶大如伞,五列木青红相间,鸡藤果花纹五色,猕猴桃有方有圆,难道这还不够斑斓奇丽?然而这千姿百态的树都富于原始的健美,每一棵树都闪烁着生命的光华,茁壮的异彩。春天的光,夏日的雨,秋季的风,隆冬的别言都为它们淡抹浓妆,使守林人觉得春色新,促人振奋;夏色暖,教人舒坦;秋色金,令人欢欣;冬色凝,使人坚定。他们也像森林里的树一样,爱上了这块土地,蒂固根深。 我们愈往里去,只觉得绿的色彩愈重,泥土的气息愈浓,遍地的野趣也愈迷人了。我们可以从清脆的鸟声里听出画眉、白鹤、原鸡这些山野的精灵们对森林的热爱;从错杂的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黄狼、马猴、野鸡,以至蟒蛇这些丛林的壮士们依恋故土的深情。待我们到达森林的中心,越过淙淙的流泉,树丛尖端的奇景便展现在我们的头顶。在那万木之巅,各种吊兰如盆景低垂,奇花异草在树尖儿争妍斗丽,组成了一个奇异的空中花园。啊!高山盈盈,林木青青,异卉缤纷,我们竟可以从这儿追思到古森林那千姿百态的风光,使我们的美感向着智慧的高度上升。 终于,我从力和美之中看到了希望。它们并不平庸,也毫不温驯;虽貌似粗鲁、莽撞,但却充满活力。野性难道不就是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格吗?在这儿,随处都可以找到这可贵品质的特性。瞧,所有的树木都坚信自己有立于众树之林的能力,它们从来也没有片刻放弃对光和热执著的追求。那先锋树种乘风飞来,落地生根。不论岁月多么漫长,它们凭借自己的力量便可以世代更新,绵绵不绝。 野性的林让我们获得了力的启示,美的意念,希望的鼓舞和鞭策。我们虽然奔走竟日,却只感到清新的欢乐而毫无倦意。 16. 在作者看来,这原始森林“富于野性”,其“野性”的含义有哪些?(6分)                                                                           17. 作者说“野性的林”是“美”的,根据文意,“美”表现在哪几方面?“美”的根本内涵是什么?(6分) ①“美”表现在                                                      。(3分) ②“美”的内涵:                                        (不超过40个字3分) 18. 文章的题目是“野性的林”,作者在第六段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草,这有什么作用?(6分)                                                                。 六、语言运用(10分) 19.把下列句子组合成语意连贯的一段话.(只填序号2分) (1) 天气很清冷,阳光在疏林间反复映照,有些枝桠才刚开始着色,浅浅淡淡的. (2) 路旁这里那里总有一些山樱在开着. (3) 粉红色的花朵上竟然流动着一层浅绿青白的光晕. (4) 被地面上整片苔藓青色的反光包围起来. 正确的顺序为:               . 20.请用简洁的语言,把下列笑话中的人生哲理概括出来。(4分)     吃后饭,母亲和女儿一起洗碗盘,父亲和儿子在客厅看电视。突然,厨房里传来打破盘子的响声,然后一片沉寂。儿子对父亲说:“一定是妈妈打破的。”父亲说:“你怎么知道?”“她没骂人。”                                                                              。 21. 仿照下列句式另写两个句子。(“爱”的对象可填人、景、物等)(4分) 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。 答:(1)                                                                           。 (2)                                                                           。 七、.阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 你改变不了环境,但你可以改变自身;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容;你不能样样顺利,但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度,但你可以决定生命的高度! 请以“生命的高度”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。       **中学09-10学年高二上学期期中考试 语   文   试   题  (考试时间150分钟,满分150分) 说明:本试卷分为第Ⅰ卷与第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷填涂在机读卡上,第Ⅱ卷填写在答题卷上。 题号 四 五 六 七 II卷总分 得分             得分 评卷人     四 (26分)       13、文言句子翻译(8分)(1 )                                                  (3分) (2)                                                                                                                                                     (5分) 14、诗歌鉴赏(8分) (1)                    , (1分)                       (1分)                                                       (2分) (2)                                                                                                                                                                  (4分)  115、名句默写(10分每空1分) (1)             (2)             .(3)               。(4)              . (5)              6)             . (7)                。(8)             。 (9)                           (10)                             . 得分 五 现代文阅读(18分)  评卷人           16.                                                                         (6分) 17 。                                                                                                                                                       (6分) 18 。                                                                                                                                                        (6分) 得分 六 语言运用(10分) 评卷人      19 。                                                                     (2分) 20 。                                                                        (4分) 21.                                                                                                                                                 (4分) 七 作文 (60分) 雅安中学09-10学年高二上学期期中考试 语   文   试   题 答案 (考试时间150分钟,满分150分) 说明:本试卷分为第Ⅰ卷与第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷填涂在机读卡上,第Ⅱ卷填写在答题卷上。 1—12每题3分,共36分 一、1.D    2.C (A.茸-葺    B.镒-谥   D.噬—筮) 3.B(①⑤名词用作动词/②④形容词用作动词/③动词作名词/⑥⑦使动用法/⑧名词作状语) 4.C(连词,表转折 A.助词,用于主谓之间/代词 B.介词,从/介词,被 D.代词,那些/副词,加强反问语气) 5 .B(①“将”意为“愿”或“请”③“要”意为“约定”⑧“适”意为“往”“到……去”) 6.B(A.“自己”指赵鹏宇还是王教授,有歧义。C.否定不当,应删去“防止文化不受污染”中的“不”;D.主客颠倒。) 二、社科文阅读 7. C(《诗经》中的“颂”不是代表《诗经》的文学艺术水平,艺术水平最高的应是“国风”,因而作者作此类比并不能说明汉乐府的“郊庙歌辞”是有较高艺术水平的文人创作。) 8. A(文中说“已出现不少文人五言诗”,不能说明其作者就是以“专业诗人为主”) 9.B(A项《汉书·艺文志》中只是著录了篇目,并没有收采内容。C项“汉乐府”中的“国风”有138首诗错误,原文是说“采自各地的乐府民歌共138篇。”D项“不讲章法”错误,原文中是说“这类作品没有固定的章法”,不等于不讲章法。) 三、文言阅读 10. A(投:投送诗文) 11. D(ABC均是动作行为指向一方,译为“我”,D互相) 12. B(B项中的“无人向皇上报告”,应是“奏章入宫,皇上不予答复”之意。报:回答,答复,如“求人可使报秦者”“必得的契以报太子也”两句中的“报”也是此15.B(遇:指碰上好机会,被重用。) 四,(26分) 13.文言句子翻译(8分) ①译文:后辈的文章总没有合他心意的。(给分点:“后进”;“可意”)(3分) ②译文:不能让天下人认为你得了王锷的进奉而给他宰相的职位,(这样做)对圣朝是绝对没有好处的。(给分点:“谓”“与之宰相”;句式:状语后置句,)(5分) 14.诗歌鉴赏(8分) (1) 借景抒情(1分)   直抒胸臆(1分)    忧国忧民,报国无门(2分) (2) ①自月升到月落,诗人未曾合眼,身倦 ②诗人心事重重,彻夜难眠,心倦.(各2分) 15.名句默写(每小题1分,共10分) ① 张溥  ② 载笑载言  ③ 贻我彤管  ④ 恐年岁之不吾与  ⑤ 磐石无转移 ⑥ 脉脉不得语    ⑦ 池鱼思故渊    ⑧周公吐哺   ⑨故不战而强弱胜负已判矣   ⑩不可以不深思而慎取之也 五 现代文阅读(18分) 16.野性是力的象征,是最纯真、最朴素的美,是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格。(6分) 17.①“美”表现在浑厚、丰满、斑斓三方面。(3分)②“美”的内涵:这千姿百态的树都富于原始的健美(或“野性的林具有最纯真、最朴素的美”),每一棵树都闪烁着生命的光华、茁壮的异彩(3分)。(6分) 18.这里采用了侧面烘托的笔法,用鸟对森林的“热爱”,兽对故土的“深情”,奇花异草的“争妍斗丽”,去烘托山林的“野趣”,使其更突出,更迷人。(6分) 六.语言运用(10分) 19. 正确的顺序是 (2)(1)(4)(3)     (2分) 20  我们习惯用不同的标准来看人看己,以致往往责人严,责己宽。(4分) 21.人们都爱大海,爱她的汹涌澎湃,爱她的宽阔无边。 人们都爱高山,爱她的高峻挺拔,爱她的风骨傲岸。(4分) 七、参照2006年高考作文(四川卷)评分标准。  附:参考译文 白居易从小就聪明过人,胸怀宏大开放。他在十五六岁时带着一篇文章投送给著作郎吴人顾况。顾况善文,但是性情浮躁,看不起别人,后辈的文章总没有合他心意的。看过白居易的文章之后,顾况不由得到大门口友好地会见他,说:“我以为文人已经绝迹了,没想到又遇见了您。”白居易文辞丰富华美,尤其擅长写诗文。他写的上百篇诗歌,篇篇意存讽赋。(因为他的诗歌)针砭时俗的弊病,补救行政的缺陷,因而读书人、品质高尚的人都很赞赏他,(他的诗歌)也常常流传到皇宫中。章武皇帝有纳谏思想,渴望听到正直的话,二年十一月,征号白居易到翰林院做学士。三年五月又授予他左拾遗的官职。白居易自认为遇到了爱好文辞礼乐的君主,并且破格提升自己,(因此)要用平生所学得的知识,上报君主的恩泽和提拔。 白居易与河南的元稹交好,元稹由监察御史被贬谪为江陵府士曹椽。翰林学士李锋、崔群在皇上面前说元稹无罪,白居易也多次上疏恳切劝谏,奏疏呈上后没有回音。皇上又要封河东人王锷为宰相,白居易劝谏说:“宰相是皇上的辅佐大臣,不是贤良的人不能担当此职。王锷强令他人供给物品,搜刮百姓钱财来求得恩泽,不能让天下人认为您得了王锷的进奉而给他宰相的职位,(这样做)对圣朝是绝对没有好处的。”(皇上)这才取消了(让王锷当宰相的想法)。 皇上命令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官中上奏章的人有十分之七八,白居易当面向皇上谈论(自己的看法),言词恳切到了极点。不久,他又请求停止河北用兵,(奏章长达)数千字,都是别人不太愿意说的,皇上听取采纳了很多。只有劝谏不要任命承璀一事,因为过于急切,皇上很不高兴,并对李绛说:“白居易这小子,是我一手提拔而有了名位的,但对我却这般放肆,我现在有些忍不住了。”李绛回答说:“白居易之所以冒着死罪,事无大小都要直言劝谏,大概是因为要报答陛下您大力提拔(的恩泽)罢了,绝不是轻易进谏。陛下要想扩开谏诤的言路,就不宜阻止白居易劝谏。”皇上说:“你说得对。”从此,(白居易的劝谏有)很多都被皇上听取采纳。  

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料