（课标版）六上语文期末综合测试

  （课标版）六上语文期末综合测试  一、基础知识 1、看拼音，写词语 bāo  guǒ       ēn  cì     chú  fang    ké  sou    pīn   bó （         ）（         ）（          ）（        ）（         ） Xiáng  xì    sī  pò     jí  zào    gé  mìng     kúi  wú （         ）（       ）（         ）（          ）（         ） 2、为加点字选择正确读音 绷着脸（Bēng  běng）    恐吓（hē  xià）   中弹（zhòng  zhōng） 3、区别字组词 搞（        ）刻（        ）躁（        ）粒（        ） 稿（        ）该（        ）爆（        ）泣（        ） 二、积累与运用 1、根据意思写词语 （1）声音高低起伏和停顿转折。（              ） （2）形容意味深长，值得体会。（              ） （3）很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（              ） （4）形容经历很多艰难困苦。（              ） 2、补充词语，再选两个造句 巧（    ）天（    ）    （    ）俗（    ）赏     （    ）（    ）不凡 （    ）笔（    ）花    （    ）不（    ）收     （     ）春白（    ）     3、在（    ）里填上关联词语 （1）（        ）多读多练，（        ）会提高作文水平。 （2）我们的教室（        ）宽敞（        ）明亮。 （3）．现在我们的生活水平（        ）有了提高，（        ）还要注意节约。 （4）（      ）没有老师的耐心教育和帮助，我（      ）不会有这么大的进步。 4、按要求写句子 （1）改成反问句：那明亮的颜色照耀着我们的眼睛。   （2）改成陈述句：谁说你们不是最好的学生呢？   （3）缩句：他的歌声像百灵鸟一样动听。   （4）扩句：妈妈做饭。   （5）修改病句：王老师取得了第一名冠军的好成绩。 三、阅读短文，回答问题 那年的江水     四年前，父亲因病去世，我听从母亲 的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲村小任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。     那次是星期天，我没回家，蹬上自行 车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然 一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。    从学校往北走，５分钟便到了江边。 江水生生不息地流淌了千百年，江边的 泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。秋天的怀念     双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”     可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿翻来覆去的睡不了觉。    那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。    她出去了，就再也没回来。    邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。    邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”   又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……1、按要求写词语。   （1）近义词：怀念（    ）  央求 （     ）   （2）反义词：沉寂（    ）  敏感 （     ） 2、读句子，回答问题。 （1）我的回答已经让她喜出望外了，“好吧，就明天。” “喜出望外”是什么意思？母亲为什么喜出望外？                                                                      （2）我没想到她已经病成这样。 病成什么样了？“我”为什么会没想到？                                                                                                                                       3、联系课文回答问题。 (1) 从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心？（答几个要点）                                                                               （2）用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话的？                                                                         （3）说一说文中景物描写的作用。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 4、概括短文的主要内容   四、习作 题目：“——的往事” 要求：1、把题目补充完整 2、写出真实情感，内容具体，语句通顺。 3、不少于450字。