九年级语文毕业学业考试模拟试卷(二)
语 文
一、语言积累与运用(30分)
1.先将成语中拼音所表示的汉字或更正错别字后的正确字写在括号内,再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。(4分)
zhǐ高气扬( ) 相形见chù( ) 通霄达旦( ) 花团锦族( )
2.古诗文默写填空。(8分,每空1分)
(1) ,病树前头万木春。今日听君歌一曲, 。(刘禹
锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 , 。
(3)《论语》中,阐明学习与思考辨证关系的句子是: , 。
(4)王老师虽已退休,但他仍然关心学生们的成长,难怪有人称赞他是
, 。(用《己亥杂诗》中的名句填写)
3.请以“欧阳修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。(2分)
上联:欧阳修与百姓同乐
下联:
4.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是(2分)
A.鱼儿一条条自动地从洞口跃出,这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。(脍炙人口:这
里指味道鲜美可口。)
B.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。(拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。)
C.演员的笑,笑得那么惬意,那么开心。(惬意:称心如意。)
D.使像《渔光曲》一般地流行于民间,其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。(陶冶:烧制陶器和冶炼金属)
5.下面句子中没有语病的一项是(2分) ( )
A.有良好的思想品德,是评价一个学生是否优秀的标准之一。
B.通过老师的耐心教育,使他认识到自己的不足。
C.树立新风尚,是当前全国中小学工作的当务之急。
D.为了防止这类交通事故再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
6.下列各项表述错误的一项是(2分) ( )
A.《出师表》中,诸葛亮以恳切的言辞,向刘禅提出了开张圣听、赏罚分明、亲贤远佞
的建议。
B.柳宗元在《小石潭记》中,描写了小石潭的石、水、游鱼、树木等,抒发了自己的喜悦之情。
C.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战,自强不息,有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。
D.《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊出海航行遭遇风暴,流落荒岛。他白手起家开发荒岛,使自己生存下来。
7.根据下面提供的情境回答问题。(2分)
一个老和尚有两个徒弟一一大和尚和二和尚。一日,大和尚向老和尚打小报告,说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠,双眼微闭,说道:“我相信你永远也不会打破碗。”
老和尚的话的言外之意是:
8.完成下面两道综合性学习题。(8分)
(1)在汶川大地震中。灾区的中小学师生表现出的坚强、勇敢、善良、乐观与智慧,让世人为之动容。假如你所在班级举办“抗震救灾”的主题班会,请你完成下面任务。
①请简介谭千秋老师的事迹。(2分)
事迹:
②请你给灾区失去亲人的孤儿写几句慰问语。(2分)
慰问语:
(2)在“嫦娥一号”探月卫星发射获得圆满成功,你所在班级围绕“嫦娥一号”进行了一次综合性实践活动。请你完成下列任务。(4分)
①请你给本次探月工程的科技人员发一则短信以示祝贺。(2分)
短信:
②请你说说为什么要将卫星名字命名为“嫦娥一号”。(2分)
答:
二、阅读(40分)
(一)生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于
海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所
为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家
拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
9.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(2分)
A. 百里奚/举于市 B.故天将降大任于/是人也
C. 曾益/其所不能 D.出则无敌国/外患者
10.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(2分)
A.傅说举于版筑之间(被举用,被选拔) B.衡于虑,而后作(常常)
C.舜发于畎亩之中(介词,从) D.必先苦其心志(代词,它)
11.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(2分) ( )
A.作者认为人才是在艰苦困境下造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨练。
B.本文在论述造就人才问题时,强调客观条件和主观因素两个方面的作用。
C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。
D.本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”。
12.用现代汉语写出下面文言语句的大意。(4分)
⑴困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
译文:
⑵入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:
13.本文第一段所举六个人的经历,给你什么有益启示?(2分)
答:
(二)渔 家 傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
14.词的上阕和下阕分别写的是什么?(2分)
答:
15.“人不寐,将军白发征夫泪”一句表达了怎样的思想情感?(2分)
答:
(三)做学问必须要坐得住
刘彦敏 王书生
①最近有媒体报道,英国著名物理学家、全身瘫痪的斯蒂芬•霍金在65岁生日之际接受媒体采访时称,他计划作一次太空旅行。霍金是一个神话,残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体,他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作,他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起,确实能给人极大的震撼。
②探究霍金取得如此伟大成就的原因,我们固然可将之归于他的天资聪颖,但我觉得霍金和他母亲的解释或许对我们更有启发意义。
③“如果不是因为生病,我不会有今天的成就。”霍金如是说。“如果他不生病,他可能不会这么专注,因为一个健康的人兴趣是广泛的。”他的母亲这样解释。一句话,专注、安静下来、丢去广泛兴趣,是霍金取得巨大成功的一个重要原因。纵观古今中外的科学大师,他们一个共同之处就是对于科学事业有着执著的追求和狂热的投入。经济上可能有人一夜暴富,学术上却不可能一夜成功。做学问是一个“板凳要坐十年冷”的长期的研究过程,需要日积月累,需要老老实实下工夫,来不得半点投机取巧。在学术领域,研究者需要具备像霍金这样的专注和恒心,才能有所创造、有所超越。
④反观我们有些人,功利思想严重,心浮气躁,三心二意,对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和钻研,对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。即使是迫不得已要学习、钻研一点东西,也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止,结果对诸多学问都只能是一知半解,或只知其然,不知其所以然。就科学精神而言,他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。
⑤因此,急功近利心理不除,学术界就难以成为一个清净之地,而长此以往,势必要殃及整个社会的创造能力。如何医治?一个重要的方法就是真心向霍金学习,不仅要学他身残志坚的意志,更要学他“术业有专攻”的专注精神。科研人员必须下恒心挤掉杂念,排除浊气,甘心埋头书房或实验室,充分利用“别人用来喝咖啡”的时间,静下心来,真心实意地搞点儿研究,做点儿学问。可以说,淡泊名利,潜心治学,这是一名学者取得成就的前提条件,正如著名科学家丘成桐所说:“好的科学家首先要坐得住”。
(选自2007年2月6日《光明日报》,有删改)
16.本文的中心论点是什么?(2分)
答:
17.本文主要运用了哪些论证方法?(3分)
答:
18.下面句子中加点词语能否去掉,为什么?(2分)
就科学精神而言,他们所能达到的境界与霍金相差岂止“十万八千里”。
答:
19.像霍金这样潜心搞研究做学问,取得巨大成就的人还有很多,请再举一例,为本文补充一个事实论据。(2分)
(四)沉默的竹笛
李传鹏
16岁一个忧伤的春夜,我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里,分外孤单寂寞。这时,一缕悠扬的笛声由远而近,停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水,流过神话中迷人的花园,一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想,决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里,忧伤早已悄悄地散去,心情澄澈空明。那晚,我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望:
做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子,我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午,我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景:落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛--显然是不成曲调的呜呜声,一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客,心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始,我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子,我付出了许多汗水和心血。清晨,我常常拿着竹笛,跑到学校后面的山坡上,对着葱郁的群山大声吹着,让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜,同学们沉浸在梦乡里,只有我坐在空旷的操场上,如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听,但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒,在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上,班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄,要我为大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学,我终于勇敢地拿起了竹笛,涨红了脸,坚持着把最后一个音符吹完,便逃出了教室。在无人的山坡上,我抚摸着被泪水浸润的竹笛,伤心欲绝。从那以后,我发誓再也不吹笛子了。
后来,那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过,多少年后,当我凝眸竹笛的时候,我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊,我无心再次吻你于唇,吹一曲欢快的歌谣,就这样静静地看着你便足够了,你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
20.全文以竹笛为线索,叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面填空。(2分)
渴望 失望 平静
21.文章围绕"竹笛"写了哪几件事?请用简明的语言加以概括。(4分)
答:
22.本文景物描写很精彩,请从下面两句中任选一句作简要赏析。(可从语言特点、表现手
法、表达作用等方面作答)。(2分)
⑴洁白的月光潮水一般漫进窗户,清冷的微风捎来潮湿的花香。
⑵落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖,横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳
粉红的胭脂,嫩绿的小草在晚风中飘动,像是生命活泼的舞蹈。
选第 句。
赏析:
23.文中的"我"一心想做个"快乐的吹笛手",到后来那枝竹笛却"沉默"了。你能找到哪几点原因?请把它写下来。(3分)
答:
24.作者从自己的经历中感悟到了什么?品读文章,你又有什么新的感悟?请结合你的经历
回答。(4分)
作者的感悟:
我的新感悟:
三、作文(50分)
25.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。
题一:渴望
题二:令人 的一幕(先在横线上填写适当的词语后在写作)
要求:①写成记叙文或议论文。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
语 文
参 考 答 案
1.趾 拙 宵 蔟
2.(1)沉舟侧畔千帆过 暂凭杯酒长精神(2)黄花垂髫 并怡然自乐 (3)学而不思则罔
思而不学则殆 (4)落红不是无情物 化作春泥更护花
3.范仲淹先天下之忧
4.D(比喻给人的思想、性格以有益的影响) 5.D 6.B
7.每个人都会有失误,你也难免。
8.(1)①谭千秋老师是一位湘籍老师,在四川大地震中,他为了保护四位学生献出了自己的生命。②地震中你们失去了亲人,但祖国处处有你们的亲人,希望你们坚强地活下去,健康地成长!(2)①为你们而骄傲,是你们用勤劳让“嫦娥”奔向了月球;为你们而自豪,是你们用智慧实现了中华民族千年的梦想。②嫦娥是中国古老而美丽的传说中的人物,嫦娥奔月的故事家喻户晓,她代表着中国人民对月球的向往。
9.D 10.B 11.C
12.(1)内心困惑忧愁,思虑堵塞,这以后才能振作起来;在脸色上显露出来,在声音上表现出来,然后人们才了解他。(2)一个国家,国内如果没有法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,国外没有敌对国家和外来力量的侵犯的话,国家常常会因此而遭受灭亡。
13.作者面对艰苦的学习条件和环境,是迎难而上,以苦为乐,而有所成就。我们的学习条件和环境比作者要优越得多,更应该珍惜这大好的学习机会,有所作为。
14.边塞秋色 思乡之情
15.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
16.天资聪颖 专注、安静下来、丢弃广泛兴趣 对科学事业有着执著的追求和狂热的投入(身残志坚的意志薄弱 “术业有专攻”的专注精神 淡泊名利,潜心治学)
17.从反面论证,突出中心论点(与上文霍金专注、执著的科学精神形成对比,突出中心论点)(言之有理即可)。
18.“就科学精神而言”一语,限定了“境界”的范围,说明这里比较的是他们和霍金在科学精神方面的差距,而非其他方面的差距,表达准确严密。如果去掉就没有这样的表达效果。(意思对即可)
19.示例:居里夫人穷四年之力专注研究,从30吨铀矿渣中提取出0.1克镭,成为科学史上的一个里程碑。(要求:事例与论点一致,语句通顺)
20.兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等)
21.愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课上演吹笛。
22.⑴运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托
出文中少年愁闷忧伤的情怀。 ⑵作者主要运用了比喻的修辞手法,描写了落日、归鸟、小草等美好景象,衬托了自己内心的喜悦和兴奋。
23.班会课上表演失败,内心受挫;辛苦练习没有结果;长大后悟得了有些事并非想做就能
成功,并非努力就有结果。
24.作者的感悟:有些梦想是永远不会开花结果的,但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会,只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵(如答“生命的美丽在于过程,而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可)。我的新感悟:结合自身经历答 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等即可。
25.略