九年级语文上册单元测验题(一)
答卷时间:120分钟 分值:100 班级: 姓名: 评分:
一、知识积累与运用(20分)
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.丰饶(yáo) 喧嚷(rǎng) B.可汗(hán) 新编(piān) C.停滞(dài) 静谧(mì) D.殷红(yān) 憧憬(chōng) 2、下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.效率 滔滔不决 投机取巧 B.伺候 中流底柱 成心成意 C.恩宠 焕然一新 同舟共济 D.稀罕 高官厚禄 迎忍而解 3、下列句子中加点成语运用正确的一项是( )(2分) A.“中秋节”那晚,龙海天沙滩升起的礼花,丰富多彩,非常好看。 B.靠投机倒把发家的暴发户,居然也附庸风雅,买起字画来了。 C.近来由于纸价上涨,报刊杂志惊呼洛阳纸贵,继而便竞相提价。 D.丁老师根据同学良莠不齐的情况,讲课时注意分类指导,收到很好的效果。 4、下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.为了发挥自己的充分才能,他毅然回国,参加中国的太空开发研究。 B.新世纪启动国家课程改革,在湛江已经取得了一些阶段性成果。 C.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 D.今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。 5、为了丰富同学们的心灵感悟,引导同学们注意观察和体验大自然的韵味,东海中学初三(6)班决定开展一次以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生,请你为这次活动设计三个项目,注意每个项目要加以一定的说明。(6分) ①项目一: ; 说明:
②项目二: ; 说明:
③项目三: ; 说明:
6、课外古诗词默写。(6分) (1)晨起动征铎,客行悲故乡。 , 。(温庭筠《商山早行》) (2)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 , 。(刘方平《月夜》) (3) , 。力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
二、现代诗歌品读(40分)
(一)品读舒婷的《思念》一诗,回答后面的问题。(15分)
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴,拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一样遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来,只有两颗泪珠 呵,在心的远景里 在灵魂的深处 7、这首诗有朦胧、深远的意境,这种意境是怎样产生的?请说说你的理解。(4分)
答:
8、“蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目”运用了什么修辞手法,达到什么表达效果?(4分) 答: 9、“呵,在心的远景里/在灵魂的深处”有什么样的含义?(3分) 答:
10、这首诗表达了女诗人什么样的情思?请谈谈你的思考。(4分) 答:
(二)品读《美丽的夜雨》一诗,回答后面的问题。(16分)
美丽的夜雨 像轻声到来的客人 打开啤酒瓶吧,欢迎 于是,泡沫,水珠 在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨 辛勤地擦洗大地 处处都是闪光的镜子 城市一下亮了起来 地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨 把情人牵到一把伞下 雨声掩住了低低的私语 从月夜下散出温暖的热气 把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨 像拉着小提琴 滑进每一家的玻璃窗 把明天更甜的生活 飘进孩子的梦 11、这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻,用多种喻体,如“轻声到来的客人”,去说明“夜雨”这一本体。请具体说说这首诗还用了哪些喻体?(3分) 答: 12、这首诗通过奇峭的比喻和连珠似的妙想,主要是想表达了一个什么样的主题?(3分) 答: 13、这首诗诗句清新洒脱,生动形象,立足表现感觉和情绪,写人和自然的微妙关系,既面对生活,又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处。(重点从词语和修辞方面去品味)(4分) “美丽的夜雨,辛勤地擦洗大地,处处都是闪光的镜子,城市一下亮了起来,地下也联起灯的长虹。” 答: 14、面对美丽的夜雨,你有什么体验?请用几行小诗展示自己的体验。(6分) 答:
(三)品读下面一首小诗,回答后面的问题。(9分)
村庄离我很远,
城市离我很远,
金钱离我很远,
地位离我很远,
荣誉离我很远,
我并不孤独,
我拥有一片海,
一个始终
生动、深刻、丰富的爱之海。
我孤独吗?
15、诗中的“我”是一个怎样的人?( )(3分)
A.一个回国探亲的远离祖国的侨胞 B.一个生活在海边但长期出海的渔民
C.一个保卫祖国海防的解放军战士 D.一个初到海边的孤独的行者
16、选出对“始终”的含义理解正确的一项( )(3分)
A.表达了对祖国的无比忠城 B.表达了对信仰的无比坚定
C.表达了对事业的元比热爱 D.表达了对工作的无比热忱
17、选出给本诗所起的标题最恰当的一项( )(3分)
A.孤独 B.远近之间 C.我并不孤独 D.爱之海
三、写作(40分)
18、作文。 “感动”,多么美丽的字眼。生活中,朋友真挚的帮助曾感动过我们,父母贴心的关爱曾感动过我们,老师热心的教诲曾感动过我们,甚至令我们感动的还有那一片美丽的景色,一次无私的捐赠,一回默默的奉献,一个动人的镜头……
试以“感动”为话题写一篇文章。 要求:1.题目自拟,文体不限,不少于500字。 2.如果写成诗歌,应在15行左右。
参考答案
(一)
1D 2C 3B 4B 5、参考单元一的“综合性学习” 6、略 7、这首诗扑面而来的是“挂图”、“代数”、“琴”、“桨橹”“蓓蕾”、“夕阳”等意象,它们打破了时空的界限和“思念”紧紧地联系在一起,使诗产生了朦胧深远的意境。 8、比喻,通过比喻表达出了时间的缓慢和距离的遥远。含蓄曲折地写出了“思念”引发心里的焦灼感和迫切感。 9、这种思念已深人心灵,深入灵魂。 10、因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。 11、辛勤洗擦大地的清洁工人、把情人拉到伞下的红娘、拉着小提琴的歌手 12、生活分外美好 13、这节诗用拟人(辛勤地擦洗大地),比喻(闪光的镜子),夸张 (城市一下亮了起来),比喻(地下也联起灯的长虹)修辞手法,描写夜雨十分生动形象。 14、略 15、C 16、A 17、D