苏教版七年级语文下册第一单元测试
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苏教版七年级语文下册第一单元测试

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时间:2020-12-23

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资料简介
苏教版七年级语文下册第一单元测试一、基础知识   1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字:   发绺(  )  马鬃(  )   镶银(  ) 地jiào(  )  憎恶(   )   窘相(  )  tuí唐(  )  踌躇(  )  虐待(  ) 摩suō(  )   抖擞(  )  恣情(  ) tuì色(  ) 颤动(   )  噗噗(   )   2、比较下列各组字形和读音,然后组词:   踱(   )        窖(   )          挲(   )         恣(   )   镀(   )         窑(   )          娑(   )         咨(   )   鬃(    )     诅(    )       镶(    )   鬓(    )     沮(    )       攘(    )   3、指出下列句子使用的修辞手法:   ⑴门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。(     )   ⑵店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。(      )   ⑶头发约莫一寸长,显然好久没有剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。(      )   ⑷因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。(      )    4、仿照例句,将下列句子补充完整。   例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。   没有理想的人,他的生活如___________     ,__________  ,_________。  5、贯穿《我的老师》一文的线索是                        。  6、根据提示,默写课文。   (1)这四年里,我              ,           ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。   (2)现在先生是死了!           ,             ,             ,这是难于计算的。   7、语言表述   第一单元的主题是“人物风采”,通过学习,你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、等人已经有了一定的了解。你最喜欢哪一个,为什么?(请结合具体事例来谈)   答:                8、读下面这段话,把成语中用错的字用横线标出,并在下面的横线上依次写出正确的成语。   商家厂家为吊人们胃口,东边是“有杯无患”,西边是“鸡不可失”。这而是“钙世无双”,那儿是“百礼挑一”。餐巾纸“爱不湿手”,赛车场“骑乐无穷”。今日“随心所浴”,明天“饮以为荣”,真可谓你方唱罢我登场,广告满天飞。      9、教师节期间,如果让你给老师送张贺卡,你打算在上面写些什么?(30字以内)         二、阅读理解   (一)    (甲)我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵的烟雾。   (乙)他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。   (丙)什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记——   (丁)这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅!(1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼!(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士!我又仔细看他的脸——瘦!   11、 引文(甲)(乙)(丙)(丁) 四段都提到了“瘦”,这样写的目的是什么?    __________________________________________________________________    12、上文“乙”段中的“胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字”一句中,作者运用了____ __ 修辞方法.乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”?为什么? _________________________ ________________________ _    13.(甲)(乙)(丙)三段对人物的外貌描写为何有所不同?   _____________________________________________________________________    14、(丁)段中“站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅”一句中对于同一人物用了不同称谓,试具体分析每一称谓所包含的意思。(2分)   同志:____________________   朋友__________________________________   父亲________________________ 师傅_________________________________   15.(丁)段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的?    (1)句________ (2)句 ________   (3)句 ________    A. 战斗意志    B. 阶级立场      C. 奉献精神   16、文中对烟斗和鲁迅抽烟的神态的细节描写有什么含义?       17、根据文中对鲁迅的描写,结合平时你对鲁迅的了解,请引用两句诗或自己的语言概括鲁迅的性格特点。   (二)   每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:   “你要去干什么?”   “找蔡老师……”我模模糊糊地回答。   “不是放暑假了么?”   哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?   18、上文运用的主要表现手法是( )   A.细节描写心理描写神态描写 B、细节描写语言描写神态描写   C.心理描写语言描写抒情 D.细节描写心理描写   19、文中加点的词语“默默地” “漫长”似乎都与孩子的天性不合,作者为什么要这么写?       20、“每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。”句中“更”能否换成“很”?为什么?      21、①写出议论、抒情性的句子;___________________________________      ②说说它们的作用。_________________________________    22、选段中,对蔡老师的称呼出现了哪些变化?这些变化起了怎样的作用?    _____________________________________________________________________________   23、“纯真的心”的具体含义是什么?用“热恋中的人们”作对比,突出的是什么?       (三) 遥遥外婆心 刘蒙   ①四月,飘着梅雨。突然想到了外婆。   ②外婆的头发也似这雨般凌乱,外婆的眼泪也似这雨般温润……想到这里,我的眼泪便出来了。我弄不明白为什么会有如此的心境,又一想,我想她罢了,想她蒲扇里扇着的童年了。于是我回到那岁月里去了。   ③我的出生交织着外婆的痛苦与幸福。在我出生的前三天,外公走了,最悲痛的莫过于外婆了。然而,外婆没有哭得死去活来,领着一大群孩子,承受外公留下来的一切。接着,我便来了。外婆隐藏了所有的悲伤,用欣然的笑脸迎接新生命。   ④在外婆那把发了黄的蒲扇里开始了我的成长。外婆只有一个女儿,就是母亲,母亲只有我这一个女儿,于是我在外婆的众多子孙里,便成了一个例外。   ⑤外婆家门口有一很大的竹园,园里有许多的果树。竹子四季青翠,果子季季有熟。竹园便成了我们的乐园。园里有棵桃树,却不知是怎长得与别的桃树不同,旁无杂枝特别的高,结果很少、但很大。成熟的季节一到,我们一群孩子便开始围着树商量怎么摘到果子。我自告奋勇,脱了鞋便往上爬,树上的虫子落到脸上又痛又痒都不顾,听到下面的喝彩便觉得自己了不起,更起劲了。摇落了一地的果,大家在下面欢呼雀跃。我准备下来的时候,才吓傻了,离地那么高,顿时感到一种莫名的恐惧。慌乱中往下爬,可衣服却被树枝挂住了,悬在半空,哇的便哭开了。没有人帮助我,小伙伴们都四散开了(许在哪个角落玩的忘了我)。我在树上哭累了,吊的迷迷糊糊的时候,一双温暖的手将我抱起。我睁开眼看到了我熟悉的慈祥的脸,不禁鼻子一酸,放声哭了,那一刻感觉再也离不开外婆了。直到今天,我还没弄清,一个走路蹒跚的老人怎么爬上树抱下她的小外孙的……   ⑥清清凉凉的晚上,外婆便抱着我在竹园里拍着蒲扇,开始用她那沙哑的声音哼着湖北童谣:碗豆花儿开了呃,兔儿来了哟,狗儿来了哟,莫吵我的宝宝哟,我的宝宝要睡觉, 就这样在外婆沙哑的童谣声里我慢慢地长大了。   ⑦总是看外婆对着我们笑,以为她是无痛楚的。其实是年少的我不知事罢。外婆心里装着难解的苦痛,而她最念叨的便是母亲,渐渐才知,她后悔对不起母亲,没有让她按照自己的方式追求自由、幸福。(写到这里,有些愧疚——多少有些是针对父亲的。)说起来有些悲哀也有些可怜,我这个年代出生的人,上一辈的婚姻近乎是包办的。我不能论母亲的幸福与否,但在外婆的心中,总是藏着这么一个心结。她在想母亲的时候,便坐在那里独自拭泪。外婆很少到我们家来。从我开始读书就很少见外婆了。只是每次母亲回去见了外婆,总是红肿着眼,总是在说,她又老了。外婆很老了,她总是不停地抽着旱烟。这里,我仿佛又看到青烟里干咳着的干瘪的身躯,顿感到一阵凄凉、寂寞袭来。   ⑧外婆总打电话过来,还是那熟悉沙哑的声音,还是叫我回湖北,听父母的话之类的话,每次桃熟的时节,便会托人带许多来。而我是不孝的,外婆将我带大,从我们搬来湖南后,就很少去看她,而她却总是惦念着我们,惦念着我。她说我喜欢吃她做的鱼,而我总是很怕鱼刺。于是,在母亲去了回来,总有一大包的晾得很干散着浓浓香味的“外婆鱼”。这是只给她外孙女的。这种鱼,已经剔除了刺,看上去晶莹剔透,似一件件的艺术品。我的中文老师一次见到,感于赋吟“迢迢长江水,遥遥外婆心。日日擢茧手,默默弄利刺。世间深深情,堪此‘外婆鱼’”。是日,由此有“外婆鱼”之称。而今远游,虽尝千般鲜,终不解其中味。每每食鱼,总会想到那双长满老茧枯树般的手,鼻子便酸酸的。她的心里装满了爱,她总是宽容、和蔼,她希望和平安宁,希望我幸福,用心去爱一切。于是,在这个城市,我怀着一颗从她那里得到的心,真诚地待人、爱人。外婆不曾读过许多书,却教给我世间同样崇仰的真善美。   ⑨ 我总说在忙于学习,现今又忙于工作,没有时间去看她,是难以说得过去的。我感到无比的愧疚。可我知道,在我的内心的最底处是思念着她的,思念那瘦小的身影,那凌乱的白发……到这里,我的泪又出来了。   ⑩在这深深的梅雨里,更深深的思念她。但愿梅雨也懂得,捎去我的思念,给我那苍老的外婆。   24、“遥遥外婆心”寄寓着外婆对我的___________的心,也寄寓我对外婆的______的心。   25、请用简洁的语言概括本文着重写外婆的三件事____________、____________、_____。   26、文中第七小节,有人认为与主题没有多大关系,删去也没有关系,你觉得呢?      27、“这里,我仿佛又看到青烟里干咳着的干瘪的身躯,顿时感到一阵凄凉、寂寞袭来。”一句中“一阵凄凉、寂寞袭来”应该如何理解?    __________________________________________________________________________   28、根据你的理解,你认为作者在文章开头与结尾都写到了梅雨,有什么作用?   ____________________________________________________________________________   29、用自己的话说说为什么把这种“剔除了刺,看上去晶莹剔透”的鱼,命名为“外婆鱼”?   ___________________________________________________________________________   30、在对外婆的描写上,本文与《童年的朋友》有哪些相同与不同的地方?    31、外婆是怎样为我剔除鱼刺的?请你结合文中所述,展开想象,用50个字左右展开描写。         32、作者说“在外婆那把发了黄的蒲扇里开始了我的成长”;“在外婆沙哑的童谣声里我慢慢地长大了”,那么你是伴随着什么成长并长大的呢?请你回顾一下你的童年,也试着写两个句子表达你对一位亲人的感激。       (四)  甲:我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。   乙:他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。   丙:什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得叫人担心:头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须,在手里捏着一枝黄色烟嘴,拿烟后头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——   33.文中三次外貌描写都提到“瘦”,这样写的目的是(   )   A.强调鲁迅先生有病,身体很不好。 B.表达作者对鲁迅先生身体的担心   C.衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。 D.暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。   34.从观察的角度比较分析,三次外貌描写有何不同?   甲________________乙________________丙________________   35.这三段外貌描写的目的是________________________   36.甲、乙、丙三段文字,作者通过对鲁迅肖像的描写,从中可以看出鲁迅是一位______            的人。       三、作文   33、在这个世界上有许多我们忘不了的出名和不出名的人,他们或者清纯、活泼、靓丽,令你崇拜;或者勤劳、淳朴、守责,令你敬重:或者热诚、创新、立业,令你羡慕;或者沉默、善良、正直,令你景仰…,请你从生活中去寻找一下,以《忘不了他(她)》为题,写一篇不少于500字的作文。   要求:①通过两三件事或两三个片段展示人物性格   ②宏笔勾勒与繁笔描绘结合   ③人物个性要鲜明。     【参考答案】   1——10略    11、突出了鲁迅置健康于不顾,把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。   12、比喻 “非常的瘦”只是一般性的说明,语气平淡;而“瘦得叫人担心”则包含了对鲁迅的热爱与关切之情。   13、从远而近,由粗而细,由模糊而清晰   14、同志——志同道合 朋友——亲密无间 父亲——崇敬爱戴。 师傅——仿效学习。   15、 1)B 2)A 3)C   16、 抓住最典型的细节暗示了人物的身份。   17、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛” “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”   寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕我以我血   18、D   19、“默默地漫长词写出了孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情,“漫长”,看似反常,更显得学生对老师的思念与挚爱。   20、不好,因为前文已经着重写了平时在校内对老师的依恋,用“更”比较之下,突出程度更深。而“很”表达一般。    21、①议论、抒情性的句子:“我是多么想念我的蔡老师啊……   什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”   ②作用:表达了对蔡老师的思念之情。   22、她——蔡老师——你;作用:由叙事到抒情,显得更加亲切   23、“纯真的心”指一个学生对关心自己的老师的无限崇敬热爱与依恋之心。 对比突出对老师的热爱之情程度之深。   24、慈爱 思念   25、抱我下树 哼唱童谣 剔除鱼刺   26、不可删去。 因为这部分主要写出了外婆的心中的悲凉与苦痛,在这种情形之下,外婆对我的爱就更显得伟大与感人。   27、想到外婆的晚年处于如此的孤独、悲凉之中,我的内心顿时感到深深的内疚。   28、梅雨渲染了一种忧郁的气氛,奠定了文章的感情基调,衬托了我对外婆的绵绵思念   29、外婆用那双长满老茧枯树般的手,一根一根地剔除了鱼刺,外婆对我的浓浓的疼爱尽含在这鱼中,因此称为“外婆鱼”   30、相同:都有外貌、神态的描写   不同:本文通过具体事例 《童年的朋友》通过直接的语言描写   31、略(可紧扣“日日擢茧手,默默弄利刺”) 32、略 33.C 34.甲:从远处粗线条地勾勒;乙:从近处细描;丙:面对面仔细地观察(或说特写)35.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦,表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。36.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧)痛恨反动派,意志顽强。37、略  

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