《女娲造人》综合能力测试题

《女娲造人》综合能力测试题   一、给下列加粗的字注音。 1．女娲（    ）  2．莽莽榛榛（    ）（    ）  3．澄澈（    ） 二、辨字组词。 三、给下列词语填写出同义词。 1．澄澈—    2．荒凉—    3．寂寞—    4．疲倦—  四、阅读。 （一） 想着，她就顺手从池边（    ）起一团黄泥，（    ）合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊： “妈妈！” 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 1．解释：兴高采烈： 2．在文中填上所缺的动词。 3．请概括选文的内容：________________________ 4．选文运用了哪些描写方法？体现了神话什么特点？   （二） 精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。 女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。 大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。” 精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！” “你为什么恨我这样深呢？” “因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。” “傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。 精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！” 她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。 1．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于________________________。 2．“精卫”是________的女儿________的化身。她想填平大海是因为________________________。 3．“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”，是联想还是想像？它是由什么想到的？ ________________________________________________ 4．在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？找出描绘大海的可恶的神态和语言。 ________________________________________________ 5．判断下列说法哪些符合本文的文意，在序号上画“√”。 A．大海夺去了女娃的生命，因此她的化身——精卫不停地衔木石填海，向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语含义是复仇不止。 B．精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。 C．精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语含义是表现一种不畏艰难，不懈努力的精神。 D．精卫决心终有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现一种不达目的誓不罢休的精神。 6．为本文划分层次。 ________________________________________________   参考答案   一、1．①wā 2．mǎng  zhēn  3．chéng 二、1．掺合  渗透  2．踪迹  综合  3．泥浆  船桨 三、1．澄澈——澄清  2．荒凉——荒僻  3．寂寞——孤独  4．疲倦——疲乏四、（一）1．兴高采烈：兴致高，精神足。  2．掘  掺  3．女娲造人的具体过程及小人造出之后欢欣喜悦场面。4．动作、语言等描写；体现了神话借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点。 （二）1．神话  2．炎帝  女娃  大海夺去了她年轻的生命  3．联想  是由大海的波涛想到的  4．因为在这个故事里，大海是夺去女娃生命的凶手。“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着”；“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。  5．A、C、D   6．第一段一层，其他段一层。