《唐诗四首》同步学习探究训练

《唐诗四首》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。     长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。——李白 2.读准下列诗句中加点字的音。 ⑴金樽清揪斗十千（　　　）　　 ⑵欲渡黄河冰塞川（  　　） ⑶浅草才能没马蹄（　　　）　　 ⑷直挂云帆济沧海（　　　） ⑸暂凭杯酒长精神（　　　） ３．请把诗句中的错别字找出来并改正。 岱宗夫如何？齐鲁清未了。 造化钟神秀，阴阳隔昏晓。 当胸生曾云，绝眦入归鸟。 会当凌决顶，一览众山小。 4.下列加点的词语解释欠妥的一组是（　　）　　Ａ．拔剑四顾心茫然（茫然：心里无着落。） Ｂ．阴阳割昏晓（阴阳：黑夜，白天。） Ｃ．几处早莺争暖树（暖树：向阳的树。） Ｄ．沉舟侧畔千帆过（沉舟：沉没的船，诗人自喻） ５．按要求填写诗句。 ⑴《行路难》中表明行路难的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵《望岳》中表达作者凌云壮志的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑷《钱塘湖春行》点明主题的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 语言表达训练 6.《行路难》诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？ 7.《望岳》一诗在望岳的过程中表现了作者怎样的思想感情？ 8.清简要分析《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的结构美。 9.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一句应怎样理解？ 10.古人对语言的锤炼极为讲究，所谓“文章本天成，妙手偶得之”，其实都是“吟安一个字，抚断数根须”的结果，白居易、欧阳修、贾岛都是其中的典范。《钱塘湖春行》一诗中“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”用得好吗，为什么？ 课内同步阅读 阅读两首诗歌，回答11—17题。 （一）钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 11.对这首诗理解不当的一句是（　　） Ａ.这是一首七言律诗。它描绘的是刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好风光的喜爱。 Ｂ.三四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个动词，勾画和渲染了一幅早莺争树，新燕啄泥的动态画面。 Ｃ.五六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 Ｄ.结尾处写诗人来到绿树成茵的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，不禁发出“最爱的赞叹”。　　　　　　　　　　　　　　　　　 12.诗中写了哪些画面？ 13.诗人的行踪是怎样的？ 14.你是如何理解诗中的“渐”字的？ （二）望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 15.诗歌的颔联主要写了什么内容？ 16.对此诗理解不正确的一项是（　　） A.“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。 B.“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。 C.“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。 D.“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。　　 17.读了杜甫的这首诗，你有何感想？ 课外拓展阅读 阅读下列三首诗歌，回答18-20题。 （－）题奉晚 周敦颐 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 18.这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？ 19.诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。 （二）登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 20.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？ 21.你从这首诗中领悟到什么人生哲理？ （三）夏意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 【注释】别院：正院旁侧的小院。  席：竹席。 22.这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静”的词语有    、    。 23.除了“幽静”之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？   语言基础知识 1.略 ２．⑴ｄǒｕ ⑵ｓè　⑶ｍò　⑷ｊì　⑸ｚｈǎｎｇ 3. 清——青　隔——割　绝——决　决——绝 ４．Ｂ 解析：古诗文中山北背日为阴，山南向日为阳。 5.⑴欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。⑵会当凌绝顶，一览众山小。⑶沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。⑷最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 语言表达训练 6.诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望。 7.惊叹、赞美、陶醉、豪迈之情。 8.诗中运用了层层递进的手法，首联自叙被贬的遭遇，为全诗定下基调，颔联悼念战友，自己回故乡的情景，使愤激之情更进一步深化，颈联把自己的沉沦和新贵们的得势进行对比，使自己的愤激之情达到了顶点，尾联急转直下，以自勉、自励来结束全诗。 9.表现了诗人对西湖景色的喜爱之情，同时也点明了诗人的最爱之处是绿杨深处的白沙堤，留给读者以丰富的想象空间，让读者去想象风景之美。 10.用得好，不仅写出了花的品种数量之多，花 开之多更显出了一种勃勃的生机。 课内同步阅读 （一）11.C 12. 水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等画面。 13.孤山寺——贾公亭——白沙堤。 14.诗中的“渐”字的写出了诗人是骑在马上边走边看渐入佳境的。 （二）15.用夸张手法突出形容泰山的高，因太高，以至于阳光不能同时照到它的两面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇观。 16.A 17.人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。 课外拓展阅读 （－）18.吟余小立阑干外。 19.因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。 （二）20.指困难、挫折、障碍等 21.只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折） （三）22.别院深深、树阴满地、时一声 解析：答“深深”、“满”、“一声”也可以，答出两点即。 23.清凉