第四章 中国近代文化 清朝晚期文化

第四章　中国近代文化 ★第一节　清朝晚期文化（一）★第二节　清朝晚期文化（二） 1．（01全国11）中国第一条自行设计的铁路建造于     A．洋务运动期间                     B．戊戌变法期间     C．清末“新政”和“预备立宪”期间   D．辛亥革命发生之后 2．(01广东12)黄遵宪被称为“诗界之哥伦布”，主要是因为他（　）　　A．游历了许多国家　　B．创作了大量反映中国巨变的诗歌　　C．诗中充满爱国激情　　D．主张自由抒发感情　 3．（01江西10）中国第一条自行设计的铁路建造于　　A．洋务运动期间　　B．戊戌变法期间 C．清末“新政”和“预备立宪”期间　　D.辛亥革命发生之后 4.（07天津综）19.清末的一首打油诗云：“洋帽洋衣洋式鞋，短胡两撤口边开。平生第一伤心事，碧眼生成学不来。”该诗反映了当时 A.服饰的西化 B.洋货倾销中国   C.社会上的崇洋现象  D.学习西方的迫切愿望 5、（08北京）18．观察图7并阅读简介，结合所学知识，指出下列对箭楼的描述，正确且完整的一组是                                              图7  今日箭楼  图片介绍：北京正阳门箭楼始建于明代，1900年毁于战火。1906年重建，1915年增加栏杆及西洋花饰。民国时曾为国货陈列所。1949年解放军入城经此。1990年大修后开放。①恢复了明清时期的原貌②见证了北京屈辱与新生的历史③帝制时代结束后曾为文化场所④现在建筑主体建于清末A．①②③④  B．②③④  C．①③④    D．②③ 6.(08江苏单) 6、1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆归男医接生，虽经此例，似不成规矩。……男归男医，女归女医，岂不至善也！”材料反映出当时的中国 A.虽已开放，但人们思想还比较保守 B.西方男女平等观念逐渐深入人心 C.旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击 D.人们难以接受西方医学知识 7.(08江苏单) 7、如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是 A.魏源 B.林则徐 C洪仁玕 D.严复 8.（07重庆综）37．（32分）根据材料回答问题： 材料一     孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。 材料二     古之取士皆于学校，故首先一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之无所本，士虽有美材而无学校友以成就之，以议者之所患也。今欲追复古制以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校。（王安石《临川集》） 材料三     19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。 材料四     拿破仑通过《教育基本法》等法令实话教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。 （1）材料一反映了孔子的什么教育主张？（2分）结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分） （3）根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，（4分）并对此变革加以评价。（4分） （4）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，（4分）说明拿破仑教育改革的目的。（4分） （5）综合以上材料，你得到什么启示？ （32分）答案要点 （1）“有教无类”的教育主张。打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。 （2）当时的教育不利于培养人才，舆论不利于变法。注重改革教育内容，培养实用性人才；扩大了选官途径。 （3）鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。 （4）教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。培养为资产阶级政治经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。 9、（08北京）37．（36分）某班学生举办“学习历史·话说改革·展望未来”的主题演讲会。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 主题发言二： 洋务运动、戊戌变法与近代教育变革 发言引用了梁启超的《变法通议》：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。 （2）洋务运动和戊戌变法在兴人才、开学校方面有什么共同点？（4分）结合这一时期的相关史实说明教育变革对中国社会进步所起的作用。（4分） （2）开办新式学校；派遣留学生。 可从新式人才、新式学校等方面举例阐述其作用。如：詹天佑留学归国，成为著名铁路工程师，主持修建了京张铁路，促进了近代交通工具发展。戊戌变法时开办京师大学堂，促进近代文化教育发展。 10.(08天津)37.（31分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。 材料一  《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。 据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。 （1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分） （2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。（4分） 材料二  19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。 （3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（3分） 材料三   1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下： 课程 修身 读经讲经 中国文学 外语 历史 地理 几何代数 植物动物 理化 图画 法制理财 体操 合计 课时 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180  （4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（4分）你怎样评价？（2分） 材料四  德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。 （5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？（6分） （6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分） 37.参考答案（31分） （1）儒家学说（四书五经）。读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。 （2）内容专取四书五经，文体采用八股文。束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。 （3）洋务派。适应了洋务运动需要，培养了翻译、军事和科技等实用性人才。 （4）添设西学课程，科目设置全面，经学仍占据重要地位。促进了中国近代教育的发展，带有半殖民地半封建时代教育的基本特征。 （5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。 （6）要加快社会的发展，必须优先发展教育。 ★第三节　民国时期文化（一）★第四节　民国时期文化（二）   1．（02上海文综）下列格言或观点出自哪位杰出人物？请在右面的空格中填上他的姓名。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原 人生来是自由的，因而也是平等的。 天下兴亡，匹夫有责。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 答案：卢梭    顾炎武    鲁迅 2．（02苏粤14）在《在延安文艺座谈会上的讲话》精神鼓舞下创作的作品是   ①长诗《王贵与李香香》②歌曲《义勇军进行曲》③历史剧《屈原》④小说《太阳照在桑于河上》   A．①②③      B．②③④      C．①②      D．①④ 3.(08海南)21．1938—1944年，我国科技人员在大后方注册的专利共431件，比此前20年全国的总和增长了157％，其中机器、电器、交通工具、化学药品类居多．形成这一现象的主要原因是（    ）     A．科技人员的内迁    B．军工企业的激增　　C．民营工业的发展　　D．战时需求的刺激