2009－2010学年语文七年级上册期末复习试卷

2009－2010学年语文七年级上册期末复习试卷（总分100分，考试时间120分钟） 一、语言积累及运用（28分） （一）读准音、写好字、用对词，是语文的基本功，你做到了吗？试试看。（10分） 1．指出注音全错的一项，并加以订正（4分） A．汹涌(xōng)   环谒(yiè)    金柝(tùo)  B．执着(zhuó)   戏谑(xuè)   积蓄(xù) C．眺望(tiào)    沉淀(diàn)   恐吓(xià)  D．揶揄(yú)     簇新(zú)    阻碍(ài) 错项：______________  订正：________、________、____________ 2．耐心、细致点！用你最工整、最美观的字体和规范的标点符号抄写下面的诗句。（2分） 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。                                                                                                                                                                                                                                                                          3．下面是某同学作文里的一段话，意思不明确，并有错别字等毛病，请你“高抬贵手”，帮帮忙，更正一下！（4分） 小学要毕业的时候，我认为我把自己的缺点改很多。要离开小学我们班主任老师说：“你上初中要努力加倍自己的力量而奋斗自己的经神。不然不知道初中有很多的知识要靠您自己的撑握。还要自己的头脑去想像。” ①错别字有两个_______应写成_______、_____应写成________ ②整理原话_______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）背诵积累是保证自己“内存”充实的主渠道，这学期你又存进多少？（14分） 4．完成上下句（7分） ①________________  _，乡音无改鬓毛衰。②_____________________,只缘身在最高层。 ③__________________,水村山郭酒旗风。④__________________,却话巴山夜雨时。 ⑤春天像健壮的青年，___________________________，领着我们上前去。 ⑥等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在在山腰上，那点___________________________，___________________________。 ⑦按提示填空（7分） （1）《观沧海》中借景抒情，表达诗人博大胸怀的诗句是___________,________。____________，___________________。 (2)《论语》中，有少脍炙人口的名句，请写出你最欣赏的一句___________________。 （3）郦道元引用打鱼人所唱“__________________，_______________________。” 作结尾，写出三峡特有的风貌。 （三）跟同学比一比，谁知道得最多！（4分） 5．①_你知道《西游记》或《伊索索寓言》很多故事吧，请你列举几个故事的名称（不少于两个）。________________________________________________________ ②2005年是鸡年，请你写出带“鸡”的成语或谚语（不少于两个）_____________________ _________________________________________________________________ 二、阅读与理解（42分） （一）阅读文言文段《期行》，完成6-11问题）（18分） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。是中不至，则是无信；对子骂元，则是无礼。”友人惭，下而引之。元方入门不顾。 6．《期行》一文来自古代笔记小说集《_________》。作者________。（2分） 7．解释下面句中的加点词（4分） (1)陈太丘与友期行_______________（3）相委而去__________ (2)元方时年七岁__________________(4)元方入门不顾_________ 8．“之”可以 当代词，分别指代不同的人或事物，请指出下面“之”所代的内容。（2分） ①下车引之______________    ②康肃笑而遣之____________  9．用现代汉语翻译下面句子：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（4分） 译：_________________________________________________________________ 10．与人相约，却不准时赴约，你怎么评价这种行为？（3分） _________________________________________________________________ 11．请用简单语言概括《蔡勉旃坚还亡友财》一文的内容并写出与《期行》一文相同的地方。 ①《蔡勉旃坚还亡友财》内容_________________________________         _______ ____________________________________________________________________________________________________________________________                                                                                                          ②相同：____________________________________________________（3分） （二）阅读严文井《小溪流的歌》（节选），完成12-16题。（14分） 一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！” 小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜四色的石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕。轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开腿。 小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，就是发牢骚。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？”小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。” 枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！” 枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。” 小溪流看着他们笑了笑：“为什么啊？就不！不能够停留！” 一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他又不停地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他去转动。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。 12．选文将“枯树桩”“枯草”与小溪流对比着写，试概括其各自特点。（2分）                                                                       13．小溪流为什么不休息一下呢？请结合选文做一下分析。（2分）                                                                                                                                           14．文章结尾说小溪流“长大了”，原作中正是按照小溪流不断长大的过程加以叙写的。请你也放飞奔想像的翅膀，考虑一下后文将要写小溪流成长的几个阶段？（3分）                                                                                                                                           15．细读课文，请你探究。（3分） 文章有一个诗意的题目——“小溪流的歌”。小溪流的歌声是不是仅指溪流动发出的潺潺水声呢？请你做一下探究。                                                                                                                                            16．品味语言，整合阅读。（4分） 《古代英雄的石像》中，“他这话不是向浮游的白云说……也不是向摇摆的树林说……”白云没有多彩的颜色，自然是“无精打采”；树林随风“摇摆”，当然是“忙忙碌碌”。作家对白云和树林的想像，与它们的自然属性是一致的。选文第二段的描写也具有这样的特点，请分析其表达上的妙处。                                                                                                                                                                                                                （三）阅读老舍《春风》，完成17-20题（10分） ①济南与青岛是多么不相同的地方啊！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候来说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 ②对于秋天，我不知应爱哪里的；济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑谰的衣衫，再陪上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地出现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美，我不知应当爱哪个。 ③所谓春风，似乎应当___________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 ④两会的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，似乎使人多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了。因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望；听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少年来可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲进去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！ 17．请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点。（4分） 相同点： 不同点： 18．本文写济南秋天的美，主要通过山来表现，重点抓住了______来进行具体描写，给作者的感觉是_______；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了_________来进行具体描写，给作者的感觉是______。（4分） 19．作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把济南的春风都给吹毁了。那么，作者心中的春风应当是怎样的呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，具体描写出作者心中的春风。（2分） 所谓春风，似乎应当_______________________________________________.                                                                                           20．请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来了怎样的感受。（2分） 答：_____________________________________________________________ 三、作文（30分） 21．题目：（1）我眼中的世界（2）给我一天时间 要求：（1）任选一题，写成记叙文，字数不少于500字。 （2）结合自己的生活，联系学校生活、家庭生活、社会生活等，写出你对生活的认识和感受。 2004—2005学年语文七年级上册期末试卷参考答案 一、28分 （一）10分 1、A   (xiōng)   (yè)    (tuò) 2、（2分）略 3、（3分，改对一字0、5分）（1）经   精    撑—掌；（2）小学要毕业的时候，我认为我把缺点改很多。要离开小学了，我们班主任老师说：“上初中后你要加倍努力。初中很多知识要靠你自己掌握，还要懂得想像。”（学生只要整理通顺即可给分） （二）14分 4、少小离家老大回；不畏浮云遮望眼；千里莺啼绿映红；何当共剪西窗烛；有铁一般的胳膊与腰脚；薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若其出里。（2）“学而不思则罔”等（3）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 5、4分，略 二、42分 （一）18分 6、（2分）《世说新语》   刘义庆 7、（2分）约定；丢下、抛弃 8、（2分）元方；卖油翁 9、（4分）到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。 10、（3分）准时是一种道德，学生言之成理即可。 11、（3分）蔡勉旃的朋友在他家寄存了一千白银，没有乡下字据。不久，这人便去世了。蔡勉旃把这人的儿子叫过来，要反银子还给他，他却不接受。最后蔡勉旃坚决把银还给他。 做人要讲信用。 （二）14分 12．（4分）前者；牢骚满腹，消极颓废，不思进取；后者：积极乐观，不知疲倦，永远向前 13．（3分）因为前面“村庄里有水磨等着他去转动”，他要去为人类做出贡献 14．（3分）小河、大江、海洋 15．（3分）不是，它还代表了小溪流那种乐观向上、勤于奉献的精神 16．（4分）溪水流淌，必然要冲刷岸边的卵石和小草，溪水里也肯定有蝌蚪等小生物。作家根据表达的需要，把这些想像成小溪流在与它们快乐地玩耍，十分生动精彩，也为主旨的表达做好了铺垫， （三）18分 17．（4分）相同点：两地的春风都多风，两地的来天都长而睛美 不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暧 18．（5分）绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层 舒适和安全秋海的绿波、白帆和小岛    丝丝的甜美 19．（3分）济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快 20．        （3分）示例：温柔可人，累吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送着花香，同情地累累掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉（符合文意，抓住春风温柔可人的特点即可） 21．        （3分）两地的春风给作者以痛苦而又无奈的感受 三、作文 22．        （60分）参见2004年中考作文评分标准。