七年级语文期末复习试题
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七年级语文期末复习试题

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时间:2020-12-23

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资料简介
七年级语文期末复习试题 班级          姓名            分数             一、阅读下面诗歌,完成题目。     梦话  傅天琳   你睡着了你不知道   妈妈坐在身旁守候你的梦话   妈妈小时候也讲梦话   但妈妈讲梦话时身旁没有妈妈      你在梦中呼唤我呼唤我   孩子你是要我和你一起到公园去   我守候你从滑梯上一次次摔下   一次次摔下你一次次长高      如果有一天你梦中不再呼唤妈妈   而呼唤一个陌生的年轻的名字   那是妈妈的希望妈妈的期待   妈妈的期待是惊喜和忧伤   1.读诗歌第一节,简要说说妈妈的童年与孩子的童年有什么不同?   2.你怎样理解“我守候你从滑梯上一次次摔下/一次次摔下你一次次长高”这两句诗?     3.“妈妈的期待”为什么既是“惊喜”的,又是“忧伤”的?       4.请你对诗中“妈妈”的形象作点评价。     二.阅读《看到了一条河》,回答以下问题。 看到了一条河    童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。    我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家。路上,她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车,然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大。在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。    刚开始学游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡(dù)假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令(先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑)。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。但是到最后一天,我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去。    “没关系,里克,” 朱迪斯姑姑说,“明年再来。”    但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了。乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开。车里又挤又闷,大家都想快点儿到家。但是,这时我看到了一条河。    “爸爸,停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上。    “里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳。”    “可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”    “温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令。”     我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。我不敢停步,怕大人们改变主意。但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了。河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带。爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。     我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去。但是好景不长,我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸,呛了几口水。我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方。我又踢又扭,然而毫无进展。    就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面。我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令。     我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻,向他们跑去。我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。    “给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好。”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款。     爸爸紧紧地拥抱了我,然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。    (选文有改动)    19.根据拼音写出相应的汉字。(2分)    ①(dù) 假 ②一如(jì) 往    20.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?(3分)    答:    21.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。(3分)    答:          22.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新? (3分)    答:       23.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。(3分)    ①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。    ②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。    答:       24.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。(3分)    答:       25.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由。(3分)    答: 三.阅读(给自己树一面旗帜)完成下列问题。   给自己树一面旗帜阅读题 罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏,充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子,耳濡目染,他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒,长大后很少有人从事体面的职业。然而,罗杰·罗尔斯是个例外,他不仅考入了大学,而且成了州长。     在就职的记者招待会上,一位记者对他提问:是什么把你推向州长宝座的?面对三百多名记者,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。     1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代,他走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作,旷课、斗殴,甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们,可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信,于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。   当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔·保罗说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只有他奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次,皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长,着实出乎他的预料。他记下了这句话,并且相信了他。   从那天起,“纽约州州长”就像一面旗帜,罗尔斯的衣服不再沾满泥土,说话时也不再夹污言秽语。他开始挺直腰杆子走路,在以后的四十多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年,他终于成了州长。   在就职演讲中,罗尔斯说:“信念值多少钱?信念是不值钱的,它有时甚至是一个善意的欺骗,然而你一旦坚持下去,它就会迅速升值。”   在这个世界上,信念这种东西任何人都可以免费获得,所有成功的人,最初都是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。 1,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。一句中‘声名狼藉’是什么意思?作者为什么说这里是声名狼藉? 2,文章开头写了罗杰·罗尔斯生长环境,这样写的目的是什么? 3,罗尔斯认为自己成功的原因是什么? 4,题目中的‘旗帜’指的是什么?你如何理解题目的重要意义? 5,从罗尔斯的实例中你可以看到保罗教育成功的地方在哪里?结合当今教育又给了你怎样的感悟?   ⒈罗尔斯认为自己取得成功的原因是 ?     ⒉阅读全文,保罗教育成功的地方在哪里?   ⒊罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话?     ⒋题目“给自己树一面旗帜”,“旗帜”指的是?   ⒌.联系全文,试谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。   _   四.阅读下面诗歌,回答问题。 鱼 鱼化石                  艾青     动作多么活泼,     精力多么旺盛,     在浪花里跳跃,     在大海里浮沉;     不幸遇到火山爆发,     也可能是地震,     你失去了自由,     被埋进了灰尘;     过了多少亿年,     地质勘探队员,                在岩层里发现你,     依然栩栩如生。     但你是沉默的,      连叹息也没有,     鳞和鳍都完整,     却不能动弹;     你绝对的静止,     对外界毫无反应,     看不见天和水,     听不见浪花的声音。     凝视着一片化石,     傻瓜也得到教训;     离开了运动,     就没有生命。   活着就要斗争,     在斗争中前进,     即使死亡,     能量也要发挥干净。       7.丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么 而本诗作者见到鱼化石又联想到什么   __________________________________________________________________________     8.从材料安排的顺序上看,本诗与《化石吟》的不同是:__________     9.从诗歌传达的信息来看,本诗与《化石吟》的主题大不相同。《化石吟》的主题是_________,它是一首____诗;《鱼化石》的主题是___________,它是一首________诗。     10.在人称运用上,《化石吟》用_____人称,而《鱼化石》用_____人称。     11.你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句   ___________________________________________   (三)阅读《我长大了》一文,回答15——21题。(29分) (1)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。 (2)终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。” (3)于是,我继续等着“长大”的到来。 (4)在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。” (5)渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 (6)后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 (7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。 (8)许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢? (9)我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。 (10)我并不想敷衍她,我决定这么做。 (11)然而,我不知道如何面对父母。 (12)小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 (13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。 (14)的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。 15.联系上下文,说说下列句子中加点词的意思。(4分) ①小的时候想长大                                                          ②我终于感觉到父母承认了我的长大                                          16.用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)                                                                            17.在叙述中,详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?(6分)                                                                                                                                                                                                                                  18.面对被撞倒的老太太,“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?(6分)                                                                                                                                                       19.“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育,请从文中举出例子加以说明。(4分)                                                                                                                                                       20.简要谈谈你对文中划线句子的理解。(3分)                                                                                                                                                       21.仿照“长大,意味着责任。”的句式另写一个句子,并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。(3分) 仿句:                                                                     句意理解:   孙叔敖纳言【原文】 孙叔敖为楚令尹①,一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖④,使臣受吏民之垢⑤,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下⑦,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!” 孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。” 字词注释:孙叔敖:春秋时楚国人,三度为楚相,有贤名。 令尹(yǐn):楚国官名,相当于宰相。 国:指都城。 吊:吊唁。  衣粗衣:穿着麻制的丧衣。 受吏民之垢:意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。 不肖:不能干,没有贤德。患处之:灾祸就隐伏在那里。 意益下:越发将自己看低。 心益小:意思是处事越要小心谨慎。益,更。   1.解释下列句中加点字: ①一国吏民皆来贺 (    ) ②后来吊 (     ) ③孙叔敖正衣冠而出见之 (   ) ④位已高而意益下 (   ) 2.用现代汉语翻译文中画线句。 (身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。)                                                                                                                                             3.上文“衣粗衣”中,前一个“衣”作动词,释为“穿”,后一个“衣”作名词,释为“衣服”。请找出上文中用法与此相似的词句。                                                                        【参考答案】二、1.①全。②吊唁。③使……端正。④越,更加。2.自己当了大官,而对人傲慢,百姓就会离弃他;职位高,而擅弄职权,国君就会厌恶他;俸禄优厚,而不满足,祸患就会降临到他那里。3.冠白冠。     全文重点字词:孙叔敖为(做,担任)楚令尹,一(全)国吏民(官员和百姓)皆来贺。有一老父(老人),衣(做动词,穿)粗衣,冠(做动词,戴帽子)白冠,后来吊(原意为“慰问”,这里是“吊唁”的意思)。孙叔敖正衣冠而(表承接)见之,谓老父曰:“楚王不知臣之(助词,无意)不肖(不贤能),使臣受吏民之(助词的)垢(责骂),人尽(都)来贺,子独后吊,岂(表反问的语气词,相当于“难道”)有说(说法)乎?”父日:“有说。身已贵而(表转折)骄人(对人傲慢)者民去(离开、抛弃)之,位已高而擅权(擅自用权)者君恶(讨厌)之,禄已厚(优厚)而不知足者患(祸患)处(隐伏)之。”孙叔敖再(两次)拜曰:“敬受命,愿(希望)闻余教(教导)。”父曰:“位已高意益(更加)下,官益大而心益小(处事越要小心谨慎),禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足(足够)以(用来)治楚矣!” 译文:孙叔敖做了楚国的宰相,全都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人,穿着麻布制的丧衣,戴着白色的丧帽,最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他,对老人说:“楚王不了解我没有才能,让我担任宰相这样的高官,人们都来祝贺,只有您来吊丧,莫不是有什么话要指教吧?”老人说:“是有话说。自己身份高了却对人骄横无礼的人人民就会离开他,地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他,俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。”孙叔敖向老人拜了两拜,说:“我诚恳地接受您的指教,还想听听您其余的意见。”老人说:“地位越高,态度越谦虚;官职越大,处事越小心谨慎;俸禄已很丰厚,就千万不要轻易索取别人的财物。您严格地遵守这三条,就能够把楚国治理好。”孙叔敖回答说:“(您说的)非常好,我一定会牢牢记住它们!”   答案:一、1.妈妈的童年缺少母爱,孩子的童年尽享母爱。2.表现了孩子在母亲无微不至的守护下一步一步成长的过程。3.“惊喜”是因为孩子长大成熟了;“忧伤”是因为孩子一长大就要离开自己,再不会依偎在母亲的身边了。4.言之有理即可。 (二)参考答案: 19.(2分)①度 ②既    20.(3分) 景物描写(或:自然环境描写)。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。    21.(3分) ①四岁时,独自回家迷路。②度假期间,在海里练游泳。③回家的路上,在河里学会了游泳。    22.(3分)  因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。    23.(3分) ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。    24、(3分) “我”找到了一次挑战的机会。    25.(3分)    示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。    示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。 (三)《给自己树一面旗帜》阅读题答案 1.保罗的鼓励,自己的不懈努力。⒉因材施教,鼓励为主。⒊因为保罗的人格魅力和工作能力。⒋理想、信念等。⒌环境很重要,因此,大沙头的孩子“长大后很少有人从事体面的职业”,教育更重要,它可以改变环境,给人以理想,给人奋斗的信念,罗尔斯的成功就是一例。 (四)7.《化》的作者联想到太古时代的各种物群,而《鱼》的作者则联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。  8.《化》是倒叙,《鱼》是顺叙  9.化石为我们传达了太古时代的生命信息 科普叙事诗 没有运动,就没有生命 政治抒情诗  10.第一;第二  11.鳞和鳍都完整,却不能动弹。  12.(1)悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡)。 (2)借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。 (五)阅读《我长大了》的答案 15.(4分,每小题2分)①进入中学,成为大人。 ②能够承担责任(或“懂得什么叫责任”。意思对即可。) 16.(3分)本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。(意思对即可) 17.(6分,每问3分)详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过,突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程,从而揭示“长大”的含义,突出文章的中心。(意思对即可) 18.(6分,每问2分)面对被撞倒的老太太,“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜,送她回家,并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知,敢于承担责任、善良、诚实等品质。(其中“敢于承担责任”占1分,意思对即可) 19.(4分。举例2分,说明2分)(事例)①当“我”对“长大”的含义有曲解时(认为“进中学”和“有青春痘”就是“长大”),父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 ②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时,父母赞赏和鼓励我。(说明)要点提示:引导“我”明白了“长大”的真正含义。(能举一事例并稍加说明,意思对即可) 20.(3分)这句话告诉我们,真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟,而是意味着能够承担责任。(意思对即可) 21.(3分)示例:长大意味着独立。以前在生活上,我总是一味地依赖父母,什么事情都需要父母帮忙拿主意;而现在,我能够做一些力所能及的事了,遇事能够独立思考,生活能力明显增强了,活动范围明显扩大了。我认为,独立让我真正长大了。  

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