八年级语文上册期末测试题（04）

可爱的孩子们，欢迎你参加这次语文学习回溯之旅。我们相信，途中定会听到你的智慧之苗、情感之树拔节的声音。 一．积累运用（23分） 1．根据拼音依次写汉字，字迹要工整（2分） 立春之后，大地渐渐从沉①shuì中苏醒过来。冰雪②róng化，草木萌发，各种花次③dì开放。再过两个月，燕子④piān然归来。 ①         ②         ③          ④        2.下列句子没有语病的一项是（          ）（2分） A、开展班级文娱是会得到班主任的支持的。       B、我们的生活水平得到了不断地改善。 C、不管多大的困难，我们都要有勇气去克服。 D、小张把字典、书籍和钢笔等文具放进了书包。 3.下面四副对联写的各是哪位文学家，请选出：（          ）（2分） ①草堂留后世，诗圣著千秋。    ②犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 ③志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。 ④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 A、诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄   B、杜甫、文天祥、屈原、蒲松龄 C、杜甫、司马迁、屈  原、吴承恩     D、李白、文天祥、司马迁、蒲松龄 4.仿写：课外阅读是提高语文水平的重要途径，让我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，                                  ；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《          》，_______________________________。（3分） 5.名句积累。 （14分） （1）《三峡》中引用渔者唱的两句是：“　　　　　　　  　，                    。” （2）《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句：              ，           。 （3）陆游的《游山西村》历经坎坷让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是_________           ___，___________    _____。 （4）李白《渡荆门送别》中_____   __       __，_______      ______两句直扣诗题，交代此行的目的。 （5）                    ，一览众山小。（杜甫《望岳》）  （6）根据《桃花源记》一文,引申出一个常用来比喻理想中环境优美,生活安乐的世界的成语是“               ”。 （7）《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是                       。 （8）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子是                       。 （9）《使至塞上》中刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维称为“千古壮观”的名句是：                         ，                       。 二、综合实践活动（3分） 你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明： “载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。] “玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。] “光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。] “家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。] “稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。] “百草”[中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。] 6.你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。（2分）   7.班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。（1分）   三、阅读下面的选文，然后回答8---12题。（10分）     记承天寺夜游      ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 8．下面对加点词解释不正确的一项是(      )。(2分) A．念无与为乐者(思念)  B．遂至承天寺(于是，就) C．怀民亦未寝(睡觉)    D．积水空明 (清澈透明) 9．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(1分)                                                           10．本文集中写景的句子是第_____                  __句，其主要内容可用4个字概括为：                  。(2分) 11.在文中用波浪线画出一处比喻，这处比喻的本体是               ，喻体是                     。（3分）     12．这篇文章的作者是        ，主要表现了他__________________ 的心境。(2分) 四、现代文阅读（24分） （一）阅读短文后，回答13～16题。(7分) ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得象宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 13.本语段的中心句是第      句。（2分） 14.第⑤句说明了苏州园林的什么特点？（1分）   15.“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？为什么？（2分） 16.下面楹联中没有体现这一段所说的“着眼在画意”的一联是（     ）（2分） A、满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。                  B、客到烹茶旅社权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江。 C、四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。 D、卧石听涛满衫松色，开门看雨一片蕉声。 （二）阅读短文后，回答17--20题。（6分） 竹子的世界，是生机勃勃的世界。那一竿竿翠竹，昂然挺立，像钻天的绿色宝剑。那一层层枝叶，遮天蔽日，交织成天然的篷盖。这里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。在国民经济和日常生活中，毛竹的制品到处可以见到。竹子是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，还有不少奇异的竹种：有棱有角的方竹是世界闻名的珍贵品种，它那独特的外形和鲜美的笋肉，历来受到人们的赞许；坚硬的实心竹，是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；造型生动的哺鸡竹，出笋犹如母鸡带小鸡似的，蔓延遍地；另有那竹梢下垂成球状的吊丝球竹，竹结自上而下成螺旋形的一节竹，体态矮小像灌木似的乌小竹等。形形色色的竹子年复一年地生息着，繁衍着。据记载，目前世界上竹的品种已有1200多种。其中生长在我国的有200多种。 17、写出这段文字运用的说明方法：        、        。（2分） 18文中加点的词“昂然挺立”有何作用？（2分）                                                   19、这段文字在介绍竹子家族成员时主要是按照什么顺序来写的？（1分）   20、这段文字说明的对象是“竹子”，请你写出含有“竹”的古诗词一句或含有“竹”的成语一个。（1分）   （三） 阅读短文后，回答21--26题：（11分） 一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。     我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？” 老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”     竹篙一点，小船离岸而去。     孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。忽然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。 A 秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”     孩子好象没有听见。 B 船撑到孩子跟前，孩子使劲的把头别过去。     “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“一分钱也不要。”   　孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣（甲） ，黄黄的书包真 （乙） 。 C 终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（丙） 。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线，（丁） 。 后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。 可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。     D 21、“好一个倔强的少年！”文中体现少年“倔强”表现的语句是：（1分）         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22、文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是　　　　　，线索人物是　　　　，在情节的发展上起关键作用的人物是　　　。（3分） 23、从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句（横线上填写字母）（2分） 甲　　   　　；乙　   　　　；丙　   　　　；丁　   　　。 　 a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳    b、像花瓣中的花芯 c、像一条无限延长的省略号。      d、 活像五彩的花瓣 24、“好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！”两句应放在文中A、B、C、D的哪一处？ 答：（      ）处。（1分） 25、“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。”既然撑船老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感谢他”？（2分）   26、联系上下文分析，渡河少年成为游泳健将的原因是什么？（2分）   五、作文：任意选择一个题目作文。（60分） 27.半命题作文：          给你大雁的翅膀，你会发现天地之高远； 给你猎鹰的双眼，你会发现细微之差别； 给你孩童的心灵，你会发现世间之美好； 给你智者的头脑，你会发现事情之真相。 请以“我发现          ”为题写一篇600字以上的作文。 28.话题作文： 中国有句俗话说：“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么？怎么比？要看比得有没有道理，比得有没有价值。 国家之间要比，比谁更发达，更强大；单位之间要比，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的水平高，成绩大；自己与自己也可以比，比自己的现在和过去的异同点，优缺点…… 比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机；比可以是继续前进路上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯…… 请以“比”为话题，写一篇不少于600字的文章；题目自拟，文体（除诗歌、戏剧）不限；要写出真情实感；卷面清洁，字迹工整。   人教版八年级语文上册期末测试答案 一、1．睡、融、第、翩    2.C     3.  B 4. 读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难 5. （1）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（2）烽火连三月，家书抵万金（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（4）渡远荆门外，来从楚国游（5）会当凌绝顶（6）、世外桃源（7）出淤泥而不染（8）惟吾德馨（9）大漠孤烟直，长河落日圆 二、6.答题要点：允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性，举例恰当，要有自己的一点分析。 特点1分，举例说明1分。 例一：内涵深刻，引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻，突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性，耐人寻味……例二：突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点，行业特色鲜明，店名与其经营的商品相吻合，且“百”字点出种类很多……例三：用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像）…… 7.答题要点：在一定程度上体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店客观条件。酌情给分。 例如：舒心发屋、回头发屋、丝情理发店…… 三、文言文 8． A    9． 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 10． ④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(1分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分) 11．略12.苏轼     旷达（答“豁达”也给2分；答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分） 四、（一）13.①    14. 修剪树木也着眼在画意  15.（见同步训练31页）只答“好”不得分，两方面各1分。16.B （二）17.分类别、打比方、列数字       18、写出了竹子竿直而高的特点    19、一般到特殊（或逻辑）20、“竹外桃花三两枝”或青梅竹马、胸有成竹、势如破竹等（答对即可）。 （三）21、船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去 22、渡河少年 “我” 撑船老人    23、d；b；a；c   24、C　25、正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练”并且还要“感激他”。 26、一是少年知难而上的倔强性格；二是“以后我每次过河……看到那个圆脸少年在河里游来游去”一句。或答坚持不懈，持之以恒的毅力。