2010年初一(上)思想品德期末自主检测试题

2010年初一(上)思想品德期末自主检测试题   一、单项选择题（只有一个最佳答案，请选出来填在相应的方框内，每小题2分总计16分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案                  1、初一（1）班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比，具有以下几个特点：人类具有无限的创造力；人生活在种种社会关系中；人类有思想，有意识地去创造生活，创造生活。请你帮初一（1）班的同学们分析一下，他们的发现说明了（   ）      A  人类生命是独特的                B  人类的生命和其他生命相比别无他样      C  人类生命没有特别之处            D  人类生命这些特点其他生命一样存在 2、青春留言板上，同学们写下了自已对青春的感悟。下面对青春误读的观点是（  ）     A 青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂     B 青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着是一种新的精神世界     C 青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境     D 青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉 3、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她（    ） A、让家长给她换个老同学多的学校B、换个老同学多的班级 C、主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D、把学习搞好就行，不用认识那么多人 4、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响 ①     有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神 ②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神  ④可以满足我们交往需要、自尊需要 A②③④  B①②③  C①②④  D①③④ 5、长大后我就成了你》歌中这样写道：小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……这段歌词告诉我们 A老师是上帝派到人间的神，我们应该崇拜它 B老师是我们人类文明的传播者，我们应该完全言听计从 C老师是我们成长道路上的引路人 D老师不喜欢功利，只喜欢黑板 6、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（   ） A、学习是一个苦乐交织的过程 B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 C、在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D、学习中的困难和辛苦 7、初中学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”对这一事件认识正确的是 A．王某上网是个人私事，老师不应干涉 B．网络传播许多不健康的东西，学生不能上网 C．适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的 D．受教育是王某的权力，王某可以放弃，老师不应干涉 8、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意：①要充满自信，坚持“天生我才必有用”  ②要不怕同学笑话 ③加强锻炼 ④丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校 A．①②③④⑤       B．①②⑤     C．①②③④       D、③④ 二、走进生活（24分） 1、感悟生命 小明和爸爸妈妈到一家餐馆吃饭，老板热情地为他们一家人介绍各种珍稀动物。爸爸坚持要尝试一下，小明通过学习思想品德课懂得了一定的道理，坚持不吃珍稀动物。 （1）       请说明小明不吃的原因（4分）         （2）假如你是小明，你将怎样说服你的父母？（4分）           2、出谋划策 材料一：李明学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。” 材料二：伊拉克战火绵绵，人民的安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问到以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！” 材料三：一位记者写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机拍下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。” 根据以上材料，结合所学知识，请回答： （1）、我们应该怎样看待学习的权利和机会？（2分）           （2）、以上的材料给你的启示是什么？（3分）         （3）、对于那些象李明一样厌恶学习的孩子，你想对他们说些什么？（3分）           三、认识自我： 材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”阅读上述材料，回答下列问题： （1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？（4分）           （2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。（4分）           四、感悟启发（10分） 材料一、10月17日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。中共中央、国务院、中央军委对神舟六号载人航天飞行成功致电祝贺。神舟六号载人飞船是10月12日9时许在酒泉卫星发射中心发射升空的，这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。 材料二、在26日北京人民大会堂举行的庆祝神舟六号载人航天飞行圆满成功大会上，温家宝宣读《中共中央　国务院　中央军委关于授予费俊龙、聂海胜同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“航天功勋奖章”的决定》，称赞费俊龙、聂海胜是航天科技战线的杰出代表。费俊龙、聂海胜作为执行神舟六号航天飞行任务的航天员，不畏艰险、坚毅果敢，胜利完成了党和人民赋予的神圣使命，为表彰他们为中国航天事业作出的卓越贡献，中共中央、国务院、中央军委决定，授予费俊龙、聂海胜“英雄航天员”荣誉称号，并颁发“航天功勋奖章”。 1、  运用所学知识，谈谈在英雄航天员费俊龙、聂海胜身上体现了什么优秀品质？     2、你打算怎样向他们学习？