七年级语文期末试题
（2008-2009学年度上学期） 时间：120 总分：100
题号
一
二
三
总分
得分
卷首寄语：
亲爱的同学们，这一阶段的语文学习之旅结束了，在旅行中，上下几千年，纵横几万里，纵情享受，留连忘返，在书海中徜徉，在知识的殿堂里漫步，愿你用自信之笔书写成长的画卷，记录学习的收获，打开梦想的心扉。
一、 知识积累与运用。（25分）
1. 将下面一段话中拼音所表示的汉字依次写在下面的方格中（2分）
各级领导干部要加强学习，掌握广bó 知识，解放思想，勇于改革创新；要勤政lián洁，树立良好政风。特别要深入实际，深入群众，qīng听群众呼声，关心群众jí苦，为群众办实事，努力使各级政府成为人民群众满意的政府。（温家宝）
答案（博 廉 倾 疾）
2.假如你是错字编辑，你能找出下列词语中的错别字并改正吗？（4分）
塞翁失马 晃然大悟 德高望众 弱肉强食
险象叠生 随生附和 心旷神贻 昂首挺立
错字
改正
答案（错字：晃 叠 生 贻
改：恍 迭 声 怡）
3.随着时代的发展，一些新生的词汇进入我们的生活，如“克隆”，“菜鸟”（新手）等，请你再写出两个来：（1）
（2） 。 （2分） 答案（“美眉”指漂亮女孩；“酷”指cool）
4.试展开想象，将下面的三个词语连缀成一段话。（2分）
“笑容” “帆” “花”
答案（例：每朵盛开的鲜花就像一个小小的张满了的帆，又像一个忍俊不禁的笑容）
5.短信，就像一个小精灵，在人们手机间跳跃着，表达着爱意，送出一份祝福，带来一份快乐，营造一份温馨。在春节即将来临之际，请拟一条短信祝老师春节快乐。（2分）
（答案例：天天为您点燃焰火，月月为您送来祝福，年年为您竹报平安。老师，祝您春节快乐）
6.名著阅读。（2分）
《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是
书中的主人公是 .答案（奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金）
7.用课文原文填空。（共11分，每空一分）
（1） ，谁家新燕啄春泥。《前塘湖春行》答案 几处早莺争暖树）
（2）《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是
， ；
， 。（答案 日月之行，若出其中；星河灿烂，若出其里）
（3）我们经常说：“取人之长，补己之短”，《论语》十则中与此意思相近的一句话是 ，
。答案 择其善者而从，其不善者而改之。）
（4）曹操在《龟虽寿》中言志的诗句是 ，
； ， 。
（答案 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已）
二、 阅读理解。
（一）阅读下面文字，分别回答问题。
小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
8.这两段文字分别描绘了两幅图景，它们分别是 和 ____________。（答案 春草图 春花图）
9.第一段文字人在草地上感受的句子是________。（答案 风轻悄悄的，草软绵绵的。）（1分）
10.第二段前三句描述春花的 、 、 ；文中实写和虚写结合的是第 句；采用侧面描写的是第 句，作用是烘托春花的 。（每空1分，共6分）（答案花朵多 花色艳 花
味甜 三 四 万紫千红，花香浓郁）
11.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这一语序能否颠倒？
为什么？（2分）
（答案 不能颠倒。因为这些花颜色的描写顺序同
上文“桃树、杏树、梨树”一一对应。）
12.说说下列句中加点的词语用的好在哪里？（2分，每题一
分）
(1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（“钻”字把
小草拟人化了，还写小草顽强的生命力。）
（2）花下成百成千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（“闹”不仅写出了声音、动作，还写出了众多蜜蜂采蜜时的
场面氛围。）
（二）阅读选文，完成问题。
我也不知道有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他
说，“我可是毫不怪你的啊。”那么，我的心一定就轻松了，这
确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已
经添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐
渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊
涂。“我可是毫不怪你的啊。”我想，他要说了，我即刻便授了
宽恕，我的心从此也宽松了吧。“有过这样的事吗？”他惊异
地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨憇恕，
说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经
逝去的几时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒
不如躲到肃杀的严冬中去吧。-------但是，四面又明
明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
13.“我的心只得沉重着”的原因是什么？（2分）
答案
[（1）对麻木不觉悟者的悲哀，虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，是旧秩序能够维持的原因。（2）自身的反省。]
14.为什么说这种悲哀是“无可把握”的？（2分）
答案
（弟弟全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，而且这种悲哀是意想不道的，想摆脱也不可能。）
15.选文中划线句子表达了怎样的思想感情？（2分）
答案
（表达了被虐杀者麻木的思想感情。）
16.为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”？（2分）
答案
（躲到肃杀的严冬中去，就是不想见到春天，不见到风筝，才能忘记。）
17.下列对课文理解有误的一项是（ ）（2分）
A.本文记叙的是“我”向来不喜欢放风筝，也不许弟弟放，一次还粗暴的毁掉了他做好的风筝。
B.“我不幸看了一本外国的讲论儿童的书”，其中的“不幸”是说自己倒霉，不幸运。
C.“我”在这件事中陷入了深深的自责。
D.文章更深层地揭示了封建思想的根深蒂固。
答案（B）
18.作者用深刻发的笔触把“我”介绍给你，让读者认识他，请结合课文说说“我”是怎样的人物形象。（2分）
答案
（“我”是一个珍惜手足之情、有强烈自醒精神、勇于自我解剖的人。）
（三）阅读短文，回答下列各题。
被遗忘的稻草
1那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了水后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴点不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗------但是，这一垛稻草却被人遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。
2但是，那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。
3在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上。于是，那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓颤动金色的翅膀。然而，那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。
4田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的
油菜渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼
来人们到田里为油菜除草 —— 说不定会发现这一株
被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻
草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到送到田
里的午饭，这时才突然记起来似的说：“噢，还有一垛
稻草！”稻草便会因为人们记起她而高兴，垫在堤上的
稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒服一些。然而，人
们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，起了
就再也不见踪影。
5那一垛稻草已为人所遗忘。风吹雨淋，金黄的
稻草渐渐变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿
佛一夜间白了须眉。
6无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如
盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大
地履如平地。然而，那一堆尚未被消磨尽的稻草，却
将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈
的心，欲破雪而出。
7冰雪消融，堤上长出了如针的新草。春天到了，
田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中
已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向
天空，报晓这春天的到来。
19.文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了？请用
自己的花概括回答。（2分）
答案
（1人们预备将它挑回去，但忙完后稻草仍堆在田埂上。
2人们歇息时突然记起它，但走了就再也不见踪影。3任
凭稻草由黄变白，腐烂消亡。）
20.第3段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思？（2
分）
答案（因兴奋而颤动）
21.大雪之后，“稻草将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲
线”说明了什么？（2分）
答案
（说明稻草不肯屈服于恶劣的环境，不甘心被遗忘）
22.文中第6段写到“高高的如盼望着什么的稻草堆也消
磨下去。”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么？
（2分）
答案
（盼望被发现、被利用、实现自身价值。）
23.作者在文章结尾写到“稻草中已伸出一朵油菜花”
的目的是什么？（2分）
答案
（表明那堆稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命，它以
另一种方式实现了自身价值。）
三、 作文（40分）
生活中，一个小小的细节，一个精彩的镜头，总
让我们时常感动，总让我们时常回味，请以“感动”
为话题写一篇作文。
要求：1运用抒情、描写等表达方式；
2不得少于500字。
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