七年级语文试题
（满分120分，时间120分钟）
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
一．语言积累与运用（15分）
1、积累经典文化可以提高语文素养。根据所给提示，填上恰当的内容。（选填6空）（6分）
打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里， ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“ ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， 。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。
我们读《童年》，体验（ ）在苦难中长大的历程；我们带着自己的梦想去畅游（ ）笔下的鲁滨孙的世界，体会他勇于冒险和百折不挠的精神；我们走进（ ）的昆虫世界，与他一起聆听大自然的吟唱。
①在第一段的横线上填写课文中的句子。
②在第二段的括号内填写作品中的人物或作者名。
2、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。（4分）
(1) 广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？
(2) 请你谈谈这则广告妙在哪里？
3、体会下面句子的句式特点，并在横线上仿写一个句子。（3分）
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
仿写：
4、为下面的消息拟一则标题。（2分）
东方网8月15日，举世闻名的“泰坦尼克号”沉船残骸，在无数探险家、电影制片人、打捞人员和游客的“骚扰”下，再加上生锈，正面临着分崩离析的危险。
有关专家指出，“泰坦尼克号”残骸日益面临分崩离析的危险是由腐蚀性盐水等自然力量，加上人为因素造成的。近几年来，虽然不少组织要求人们尊重沉船残骸，把它看作埋葬了很多生命的墓地，但光顾这一遗址的人越来越多。
二．古诗文阅读：（15分）
（一）送元二使安西 [唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
5、请把送别时的自然环境用自己的话描写一下。（2分）
6、送别，是古诗词中常见的内容。面对离别，有人黯然销魂，有人慷慨悲壮，有人踌躇满志。你认为本诗属于哪一类？你喜欢哪一类？为什么？（3分）
（二）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨巳尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7、解释下列句子中加点的词语：（2分）
①一狼洞其中 （ ） ②屠自后断其股（ ）
③恐前后受其敌（ ） ④缀行甚远（ ）
8、用现代汉语译出下列句子的意思：（1分）
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
9、从原文中找出表现屠户机智勇敢的句子（至少二句）（2分）
10、用横线在原文上划出议论的句子，并说出议论的作用。（2分）
11、你读了这则文言短文，从中得到了怎样的启示：（3分）
三．现代文阅读：（40分）
（一）音乐巨人贝多芬（节选）（13分）
①他接着说：
②“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
③贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
④命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
⑤贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿和巴赫学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
⑥贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!
⑦贝多芬对客人大声地说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
12、“听众的脸上都有一种奇怪的表情”，这是为什么？（2分）
13、第④段用了什么修辞手法？有什么作用？段末加引号的“永恒”指的是什么？（3分）
14、说说下面句子的含义（4分）
（1）请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
（2）听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!
15、假如你是贝多芬最后一次指挥的那场音乐会的听众，当时你会有什么感受？请简要写下来。（4分）
（二）最完美的礼物（14分）
2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。
“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配/”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”
杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他________喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。
一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。
下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。
有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。
跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。
几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”
16、第5段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是__________________________(2分)
17、依据人物的性格特点，在第7段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。（选做一题）（2分）
（1）“轮到大刘了，他______________地喝了两大口水……”
理由：____________________________________________________________
（2）“杯子最后轮到郭教授手中，他只______地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”
理由：____________________________________________________________
18、第10段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容： （2分）
19、为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（2分）
20、在下列两题中任选一题完成。（6分）
（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。
（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。
（三）垂 钓 余秋雨（13分）
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与另处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪花狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起的竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动，为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明，没有胖老人，瘦老人固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中海参崴。
（选自《霜冷长河》）
21、胖老人和瘦老人互相嘲讽对方的原因是什么？（2分）
22、“大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。”作者说这句话的意义何在？（2分）
23、你是怎样理解“最大的对手也就是最大的朋友”这句话的？（3分）
24、文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子作简要说明。（3分）
25、“心中的海参崴”与“地理上的海参崴”有何不同？（3分）
三、写作（50分）
题目：成长的快乐 不少于500字。
成
长
的
快
乐
七年级语文试题参考答案
1、①万里赴戎机 竹中窥落日 弹琴复长啸 苍苍竹林寺 谁家玉笛暗飞声 双袖龙钟泪不干 有约不来过夜半 ② 阿廖沙 笛福 法布尔
2、（1）第一层意思是每个人的联想能力，想象能力；（1分）第二层意思是联想公司的产品——联想电脑。（2）这则广告的妙处在于该公司把他们的品牌“联想”借助于人的“联想力”的重要进行宣传，突出联想公司全球战略，及其产品对于世界的重要。（能找到联想与联想力的联系即可。）
3、略
4、泰坦尼克号再临险境（其它答案合理也可）
5、根据第一、二句诗的大意描写即可
6、略
7、①打洞 ②大腿 ③攻击 ④紧跟
8、屠夫于是跑过去背靠着柴草堆，放下担子拿着刀。
9、如：顾野有麦场 屠暴起，以刀劈狼首
10、“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈，也不是人的对手，终归会为人的智慧所战胜。
11、写出自己得到的启示即可
12、因为贝多芬指挥的时候与乐队的节奏不合拍，大家感到难以理解。
13、比喻；使事物描写得更加形象生动，突出耳聋对于贝多芬的打击之大，也突出贝多芬意志的顽强。“永恒”指作为心灵载体的音乐艺术。
14、（1）《约翰·克利斯朵夫》主人公约翰·克利斯朵夫与贝多芬的经历相似，而罗曼罗兰正是在创作完《贝多芬》后受贝多芬的精神感动而创作的。（2）贝多芬以他整个生命和热情来创作音乐，音乐在他心中己成为生命的象征，而乐队演奏的音乐却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即他“心里的音乐”。
15、略
16、没有找到水
17、（1）猛（“拼命”、“毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率；（2）轻轻（“缓缓”、“慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局
18、要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。
19、要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阴。
20、略
21、两位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活泼，随和，容易满足，追求物质；瘦老人：执著，倔强，追求精神。
22、自认为的完美并非无懈可击。
23、彼此的价值都需要对手的存在才能实现和证明。
24、示例：美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等，彼此相互对立，但惟其并存，才能体现出生活的真谛和人生的意义。
25、“地理上的海参崴”是博大和力量的象征，而“心中的海参崴”是作者的一段不可磨灭的记忆，做人的一种不可或缺的智慧，人生道路上永远的提醒。
作文按中考标准评阅。作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为五类卷：--类卷50—45分，二类卷44—40分，三类卷39—35分，四类卷34—30分，五类卷29分以下。
说明： 1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加1—3分，好者加4—5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过120分。2．作文评分应先确定是几类卷，并在此基础上对内容和表达上有创意的作文可另加1—5分；满分作文控制在百分之二左右。
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