初一语文期末试卷

考 生 须 知 1.本试卷共8页，五道大题，20道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷密封线内认真填写学校、班级、姓名和考试编号 3.必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在本试卷上按要求作答。 得分表 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分                                    第Ⅰ卷  基础·积累 得分   一、下面题目中均有一项符合题意，请将正确选项填在题后括号中。(共10分，每题2分) 1.加点字读音有错的是（    ） A 蘸满（zhàn）   后裔（yì）    笑逐颜开（zhú） B 女娲（wā）     堕落（duò）   毫无怨言（yuàn） C 天分（fēn）    沉淀（diàn）  筋疲力尽（jīnɡ） D 简陋（lòu）    猝至（cù）    轻举妄动（wànɡ） 2.下面词语中字形有错的是（    ） A 绵廷    无恶不做    开国大典 B 寂寞    荣华富贵    无与伦比 C 羞惭    恩将仇报    东张西望 D 奇观    无地自容    天方夜谭 3. 将下面词语填入文段中恰当的是（    ） 在纪念中国共产党十一届三中全会召开30周年大会上，胡锦涛主席讲话强调：只要我们   、   、   ，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟     和奋斗目标。 A不动摇  不懈怠  不折腾  蓝图 B不折腾  不动摇  不懈怠  蓝图 C不懈怠  不动摇  不折腾  目标 D不动摇  不懈怠  不折腾  目标 4.诗句书写有误的是（    ） A 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C 沉舟侧畔千翻过，病树前头万目春。 D 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5.文学常识表述不当的是（    ）     A “君子有九思”出自《论语》，“志不强者智不达”出自《墨子》。 B 《钱塘湖春行》作者是唐代诗人白居易。 C 课文《女娲造人》作者是历史学家、剧作家苏叔阳。 D “当死亡没有来临，把能量发挥干净”是著名诗人艾青的诗句。 得分   二、综合性学习(共10分，每题2分)   6. 按提示默写。 ①君子养心                    。（《荀子·不苟》） ②士不可以不弘毅，            。（《论语·泰伯》）   7.阅读《西游记》，填表。   举出四例 唐僧师徒四人取经路上经历的磨难 ①     黑松林遇黄袍老怪 ②     黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算 ③     牛魔王之子红孩儿抢走唐僧 ④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精 唐僧师徒四人所遇的妖怪 ① ② ③ ④   8.对于过去的2008年，每个人都有自己眼中的世界、心中的感悟。网友们各自提出了自己的心中汉字，并宣示了颁奖词。经过一番PK，有“和”、“难”、“牛”、“假”、“殇”、“虎”、“寒”、“美”、“惨”、“兴”、“囧”等入选。请你根据2009年国势，照下面样式跟一个帖子。 心中的汉字 和 颁奖词  200年中华大地多灾多难，亦多事之秋，但是当整个民族凝聚在一起时，几乎是顶天立地之固，力克时艰，难关共渡！国际外交亦以“和”字为原则，皆有所突破；海峡两岸携手，出现前所未有的和平发展局面。无论是古语云：家和万事兴，还是：天时地利人和，都有较深的蕴涵。  2009年汉字   颁奖词         9.读下面的句子，完成问题。 10月1日央视《新闻联播》报告：“今日央视网头条是‘航天员抵达航天城胜利凯旋归来’。” ①这是个病句，请修改。   ②从语义上解释语病。   10.请说出画线句的言外之意。 有个美国校长，对他的教师说：“如有学生考试得满分，你要对他好，因为他以后可能是科学家；假如有学生考试作弊，你要对他更好，因为他以后可能是议员或总统。” 言外之意： 第Ⅱ卷  理解·表达 得分   三、阅读 《陋室铭 》，回答11—15题。(共15分，每题3分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 11.铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上            的文字，后来发展为一种                                      的文体。 12．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐。请你从文中抄写出一对这样的句子。 答： 13．解释加点词的意思。 A斯是陋室，惟吾德馨。       斯： B谈笑有鸿儒，往来无白丁。   鸿： C可以调素琴，阅金经。       素： 14.文末提出“何陋之有”，你认为作者这样说对吗？有什么理由？ 答： 15.作者写陋室仅是为了告诉我们陋室的状况吗，还有什么意图？ 答： 得分   四、阅读《乡村不言谢》，回答16—20题。(共15分，每题3分)   乡村不言谢 饮者 也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。 在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具、借针头线脑、借柴米油盐……每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没有借的忐忑和不安。 “他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。” “他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？” “三奶奶，今天来客，我家的油瓶空了，先给我倒点。” 被借者绝对没有丝毫的优越感，赶忙把东西找出来，送到借者面前，还要说上几句体贴的话。 “你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，不能耽误了下种。” “线够不够，不够的话，我再给你拿。” “我也遇过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老婆那儿拿的。” 别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大叔，犁用完了，放这里好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上墒情了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。 还线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点东西还拿来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。” 借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。”孩子说完便走。大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。 在经常发生的借和还中，乡人虽然不说“谢谢”，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，“谢谢”这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。 记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，“扑通”跪在黄麻子面前，“嘣嘣嘣”磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，你这是干啥呢……”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。 后来，我到了城市，听惯了“谢谢”，也习惯说“谢谢”。有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆，就到我家借宿。每次来，他们都要给孩子带些零食，我都要习惯性地说声“谢谢”，听到我道谢，他们的神情立即变得尴尬起来，我很后悔，赶紧打住。 前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的什么话！” （《青年文摘》 2008.6） 16.请你简要概括全文行文的思路。(每空须有“言谢”二字)   发现“乡村不言谢”     到城市习惯言谢             17.为什么“乡村不言谢”？ 答：     18.简要说说大娘所说的“看你这孩子，说的什么话！”这句话的含义。 答：     19．概括本文的中心思想。 答：           20.阅读下面两则材料，结合原文谈谈你对“感恩”和“言谢”的理解。 材料一： 鲍尔吉·原野说过，感恩，第一要感谢粮食，是粮食让人们活下来并活下去。所有的人都是粮食的受益者。对粮食感恩的人，尽量不剩饭，扔半只馒头手会哆嗦，吃饭认真，看到米粒心生欢喜。第二项要感谢水、草木、鲜花、小鸟、晴空、土地和干净的空气。它们的存在固然不是为着人们享受，不打扰它们，更不伤害它们。蜜蜂采蜜也没有把花朵变成垃圾堆。   材料二： 汶川大地震后的第二天，在四川省扶贫基金会的带领下，北川中学学生刘怡雪、白琳和陈兵来到北京。不少好心的北京人提出希望资助他们，负责他们的学业和生活的想法。但白琳轻轻地摇头，她说：“我会永远记住来自北京的帮助，来自北京的爱！但是，我要回去！去做志愿者！我要告诉同学们，别害怕，别放弃，大家没有忘记我们，大家正在牵着我们的手共渡难关！” 答：     五、作文（50分） 看图，调动自己的积累，写一篇不少于600字的作文。