2009—2010学年度第一学期期末调研测试
七年级语文试题
本试卷共三部分，满分150分，答题时间150分钟。
注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定的位置。
2、答题时必须使用0.5毫米黑色的签字笔或黑色墨水钢笔，在答题卡上对应题目的答题区域内作答，答在试题卷上无效。
【老师寄语】亲爱的七年级同学，面对进入初中的第一场期末考试，不要紧张，不要担心，从从容容的写，认认真真的答，相信自己，因为你已经有了自主、探究学习语文的经验，祝你考出好成绩。
第一部分 基础知识积累与运用(42分)
1、卷面书写(3分) ·
把下面一段话抄写在田字格内，要求：正确规范、工整美观。
天才意味着终身不懈的努力。
2、下列加点的字注音全对的一项是( ) (3分) ，
A、嶙峋(lín) 瞬间(shùn) 收敛(liǎn)
B、啜泣(chuò) 缀连(chuò) 伫立(chúo)
C、黛色(dài) 未泯(máng) 梦寐(mèi)
D、静谧(mì) 竦峙(sǒng) 赏赐(zì)
3、下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、小心意意 一丝不苟 忍俊不禁
B、怡然自得 玲珑剔透 多姿多彩
C、险向迭生 获益非浅 日转星移
D、历历在目 决处缝生 苦心孤诣
4、下列加点成语的运用正确的一项是( ) (3分)
A、这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。
B、每逢周五班会，同学们都心情放松，无所事事地争着发言。
C、在‘国庆’六十周年演讲会上，小宁的演讲感情真执，声音抑扬顿挫，具有很强的感染力。
D、由于天气变冷，气温突然降低，各大商场的空调销售络绎不绝。
5、下列句子中没有语病的一项是( ) (3分)
A、我们中学生应学会保护自然，与自然和谐共处。
B、只要打好知识基础，掌握科学思维方法、积极进行创新活动，人人都可成为富有创造力。
C、电脑越来越成为我们这个时代重要的学习和生活上的工具，广泛地提高着我们的生活。
D、刘文的这篇作文构思新颖，语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。
6、·作家作品(6分)
①下面对作家作品表述无误的—项是( ) (3分)
A、《皇帝的新装》和《赫耳墨斯和雕像者》都是选自《安徒生童话》。
B、《春》、《济南的冬天》都是选自《朱自清全集》朱自清是现代著名作家。
C、《风筝》的作者是鲁迅，原名，周树人，这篇文章写的是他儿时放风筝的乐趣。
D、《走一步，再走一步》一文写的是“我”童年时一次“脱险”的经历，其中蕴含着生活的哲理。
②《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈爷《飞鸟集》的影响下写成的，它们大致包括三个方面的内容：一是 ；二是 ；三是 。(3分)
7、古诗词默写(6分)
(①—⑤题中任选四题作答，每空1分；第⑥题必答，2分，共6分)
①潮平两岸阔， ，
②几处早莺争暖树， 。
③ ，似曾相识燕归来。
④ ，天光云影共徘徊。
⑤日月之行，若出其中： 。
⑥你的班主任退休了但仍笔耕不辍，在教师节到来之际，你引用曹操《龟虽寿》中的名句 做成对联，表达对老师创作精神的赞美。
8、综合性学习(9分)
据最近完成的一项调查数据显示，约有69％的学生感到无法与父母沟通，对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流；27％的学生表示从不与父母交流。为了加强同学们与家长的沟通，班委会决定举办下列活动。
①召开座谈会：邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会没计一段开场白。(3分)
②情景练习：放学回家后，你打开电视机，津津有味地看起了《科学探秘》，正在做饭的妈妈对你说：“好孩子，等期末考试结束，你看多久电视都行!”(2分)
A妈妈的“言外”之意是： ；
B你会怎样说服妈妈： 。
③真情沟通：请你对自己的父母说一段话，表达对沟通的渴望。(4分)
9、口语交际(6分)
根据情境，按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水的现象，特别是对毕业班和学生来说，体育课往往只是一种回忆……
①请你邀请不爱运动的小强参加体育运动。(2分)
②请你代表同学们向校长提出两点有关体育活动的建议。(注意礼貌用语)(4分)
A、
B、
第二部分 阅读与理解(48分)
（一）阅读《童趣》，完成10—14题。(16分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首现之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10、解释下列句中加点词浯的意思。(2分)
①作青云白鹤观：
②昂首观之：
11、从文章中找出三个成语来。(3分) · ．
12、翻译下列句子。(3分) ．
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
13、《童趣》一文依次写了 、 、 三件事，全文围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。（4分）
14、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（4分）
（二）阅读《改变命运的一分》，完成15—18题。（17分）
改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进，怯怯地叫了声：“老师”。
②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉，秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。
⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震一一在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正张着嘴，星星般的眼睛涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是‘借’，要还的，期末你还我十分，怎么样？”
⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼……”
⑨因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得了98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。
11再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家都去看望他当年的语文老师秦老师。
12这是我的一位老总朋友的亲身经历；至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。
15、用简洁的语言概括文章的内容。(4分)
16、结合上下文，说说下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。(6分)
①小男孩才很难为情地抬起那—直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
②紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
17、请用简洁的语言概括秦老师这一人物形象。(3分)
18、文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成，谈谈你的理由。(4分)
（三）阅《蚂蚁的群体智慧》，完成19—22题(15分)
蚂蚁的群体智慧
彼得·米勒
①我曾以为蚂蚁做什么事都心中有数。那些列队爬过我厨房台面的小家伙们看上去是那么信心十足，于是我猜想它们早就订好了计划，知道要去哪儿，要做什么。不然的话，蚂蚁又怎能做出行军路线，建造复杂蚁穴，发动大规模突袭等奇妙的行为呢?
②结果我借了。蚂蚁毕竟不是聪明的小工程师，建筑师或武士一一至少单个蚂蚁不是。当需要决定下一步怎么做时，大多数蚂蚁都毫无头绪。
③那我们又该怎么解释地球上巳知的大约1.2万个蚂蚁物种的繁荣呢？它们在I..4亿年的进化中一定学到了什么。
④蚂蚁并不聪明，但聚在一起就聪明了。蚁群可以解决对单个蚂蚁来说不可思议的问题，比比如寻找通往食物源的最短路径，分派工蚁做不同的工作，或保卫领土不受邻居侵袭。落单的时候，蚂蚁可能就像个傻瓜，但聚成蚁群就能对环境做出快速有效的反应。这是因为它们拥有一种被称做“群体智能”的东西。
⑤蚁群运作的要诀之一是：没有哪只蚂蚁执掌大权。没有将军来指挥武士，没有经理来使唤工人。蚁后只负责产卵。哪怕蚁群中只有50万只蚂蚁，也能无需管理而正常运作——至少不需要我们所熟知的那些管理形式。官们靠的是个体之间的无数次互动，共同遵循着一套简单的经验法则——科学家称之为“自组织系统”。
⑥蚂蚁是用触觉和嗅觉进行交流的。两只蚂蚁相遇时，就用触角互相嗅一嗅。觅食蚁每天离穴之前，一般都要等早晨的巡逻蚁回来。巡逻蚁进入蚁穴时，会和觅食蚁简短地碰碰触角。与巡逻蚁的接触是一种刺激，驱使觅食蚁出门。觅食蚁通过与巡逻蚁相遇的频率来判断出门是否安全。(如果巡逻蚁回巢的频率正常，就该出去觅食了。如果不正常，就最好再等等。外面可能风很大，也可能有一只饥饿的蜥蜴等在那里。)一旦有蚂蚁开始觅食并带回食物，其他蚂蚁就会根据自己与返回的觅食蚁碰面的频率，陆续加入觅食的行列。
⑦觅食蚁没找到吃的是不会回来的。食物越少，觅食蚁找到并带回食物所花的时间就越长。食物越多，它回来得就越快。因此，没有谁来判定这一天是不是觅食的好日子。做出判断的是集体，而不是某只蚂蚁。
⑧这就是群体智能的运作原理：简单的生物遵循着简单的规则，各自根据本地的信息行动。没有一只蚂蚁能够看到全局。没有一只蚂蚁指挥别的蚂蚁做事。归根到底，它们是不需要领导的，即使是复杂的行为也能通过目对简单的互动来协调进行。(摘自《青年科学》)
19、结合语境，说说下列加点诃的含义。(2分)
蚁群运作的要诀之一是：没有哪只蚂蚁执掌大权。
20、“没有将军来指挥武士、没有经理来使唤工人”运用打比方的说明方法，有什么好处?(3分)
21、文章第⑥段括号内的文字删掉好不好?为什么?(3分)
22、文章的说明对象是蚂蚁的群体智慧，却以“我”的猜测开头，这样写合适吗？你的理由是什么?(3分)
23、你还知道哪些动物是依靠群体的智慧完成某一项“工作”的，请举一例。(4分)
第三部分 写作(60分)
24、阅读下面材料。
星期一早晨，当你睁开惺松的睡眼，早餐已经做好，妈妈正在悄悄地帮你整理书包……
当你迎着朝阳走在上学的路上，街道早巳经被清洁工人打扫得干干净净……
那次，你参加学校运动会，不慎摔伤了腿，老师、同学那焦急的眼神时时浮现在你眼前……
请以“爱伴随着我们成长”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限；
②文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一﹑（42）
1.（3分）
2.（3分）A 3.( 3分) B 4.(3分) C 5. (3分)A
6.(6分)①D
②对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜与赞颂；对人类的思考和感悟。
7.（6分）①风正一帆悬 ②谁家新燕啄春泥 ③无可奈何花落去
④半亩方塘一鉴开 ⑤星汉灿烂，若出其里 ⑥老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已
8.（9分）①示例：大家好，欢迎参加今天的座谈会。许多时候，父母与子女之间相互埋怨，不理解，产生了距离，今天，让我们敞开心扉，来一次心灵的交流。②示例：你不要再看电视了，要抓紧时间复习，迎接期末考试。示例：妈妈，看一会电视不仅可以减轻我紧张的学习压力，还能够开拓我的视野，丰富我的阅历，这也是为了更好地迎接期末考试啊！③语言得体，符合要求即可。
9（6分）①示例：小强，我们一起去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。②示例：校长，您好，我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。
二﹑（48分）
一（16分）
10.（2分）①景象 ②观察
11.（3分）明察秋毫 庞然大物 怡然自得
12.（分）夏天的蚊子嗡嗡地像雷声一样，我便把他们比作在天空中飞舞的仙鹤。
13（分）观蚊成鹤之趣，神游山林之趣，鞭打虾蟆之趣。“趣”。
14（分）作者观察细致，想象奇特及儿童天真无邪，无忧无虑的性格（大意对即可）
二（18分）
15（4分）秦老师以“高利贷”的形式借给小男孩一分，从而激发他刻苦学习，进而改变了他的一生。（大意对即可）
16.（6分）①紧张﹑胆怯﹑羞愧 ②自豪﹑激动﹑感激
17.（3分）富有爱心（善良），具有责任感（将原则），充满教育智慧（讲方法）的老师。
18.（4分）示例一：不赞成，小男孩母亲的教育方式简单，粗暴，容易伤害孩子稚嫩的心灵，应该如秦老师一般，用和风细雨，用爱，感化孩子。示例二：赞成，俗话说“严师出高徒”，对于特别调皮的孩子，“竹鞭”未尝不是一种行之有效的手段。（答赞成不赞成均可，理由要能支持观点）。
三（15分）
19.（2分）秘诀，诀窍
20（3分）形象生动的说明了“没有哪只蚂蚁执掌大权”。
21.（3分）不好。括号内的文字是对“觅食蚁通过与巡逻蚁相遇的频率来判断出门是否安全”的具体解释，如果删掉，势必会影响文章的知识性，令读者迷惑不解。（大意对即可）
22.（4分）合适，以作者的猜测开篇，自然，亲切，且在做着“猜测—猜错—质疑”的步步引领下，读者的阅读积极性得到了充分的调动，从而增强了文章的可读性。（大意对即可）
23.（4分）例：蜜蜂发现蜜源后，跳8字舞告诉同伴蜜源的方位。举例而符合要求即可。
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