说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，本文转自[教育文稿网] 共150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi） B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè） C．遴选 舛误（chuān） 煞风景（shā） 飞扬跋扈（hù） D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 唧唧喳喳（chā） 2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 3.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（ ） A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。 B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。 C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A．目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大，但中国旅游业繁荣与发展的基本面貌并未改变。 B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。 C．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。 D．海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。 1.B（A．怯生生qìè，C. 舛误chuǎn，D．唧唧喳喳zhā） 2.D（A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B项不用问号；C第二个顿号应改为逗号。） 3.A（B项动人心弦：激动人心，非常动人。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而就”应为“一蹴而就”。一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。） 4.A（B项成分残缺，“由于”和“使”保留其一；C项句式杂糅；D“大约”与“多”重复。） 二．（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5—7题。 影视教育的人本价值 今天，当我们以全面发展的视野培养全面发展的人的教育观来规划和实施人才战略时，我们需要重新认识与反思影视这一普遍存在的文化现象，从而从根本上确立影视教育的价值。 影视教育人本功能与价值是多方面的，对影视教育的定位，我们虽一贯偏重于审美教育，但更多的是关注其知识的传授和道德的教化，而对其谐和知识、完善人格的意义却认识不够。 艺术教育的目的在于使人们的感性和精神力量达到尽可能的和谐，人的完整与否取决于这种和谐能力。所有的艺术，都必须诉诸接受者的审美情感。影视与其他艺术相比，具有更为强烈和直接的特点，它以其特有的传播方式、逼真的内蕴震撼力、强烈的视听综合感官冲击力，深入人的心灵。因此，影视艺术情感教育通过对影像的感知，让人在艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化的同时，实现知识结构的部分与部分、部分与整体之间的融合统一，从而成就全面发展的人。 不同的技术方式和不同的媒介手段所产生的文化形式，必定促使其接受者不同的思维方式的形成。自人类文化产生以来，其媒体形式的变化使人类的思维中介系统发生了从行为思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。早期的人类文化是以图像文化形式而存在的，语言文字的产生则使思维变成了线性的、连续的、规则的和逻辑的，这一变化使印刷媒介将具体情景置换成非情景、非具象、非对话语境的文字符号。读者在沿着语义的逻辑对文本进行解读时，总处于线性的逻辑思维中。而照相艺术、电影和影视的发明使得图像文化再度兴起，它以声形并至、时空兼备的视听语言体系改变着人类的思维模式。影视作品中不仅声响、构图、摄编等多套语言系统使观众在变幻莫测的声电光影和扣人心弦的情节欣赏中处于非线性的思维状态，而且随着数字化时代的到来，人类不仅占有一个现实的世界，而且拥有了虚拟的世界。影像生产的复杂因素，决定了影像文化语义演义的多义性、网络性和立体性，这一媒介文化势必在强化受众的非线性思维时对人类的认知习惯和思维方式产生根本的影响。 然而，由于中国传统文化对感官的偏见，导致我们的教育长期以来忽视非线性思维的培养。在对思维方式的认识上，孟子将心灵视为“大体”，即重要的；而将耳目感官视为“小体”，也即“次要”的。显然，在古代哲学家眼中，耳朵与眼睛这类感官不会思考，只能用“心”去思考。感性与理性、艺术与科学的分裂，造成了现代人的“大脑右半球功能缺乏症”，改变这一状况，坚持人文与科学的统一是我们今天全面推进素质教育的目的。 今天，休闲已成为一种体现生命价值、实现创造性生活的行为。早在古希腊时期，人们就认识到休闲与教育的关系，因为休闲方式与休闲内容的选择是对休闲主体素质的检验，为自我完善创造条件。 在五花八门、琳琅满目的休闲文化中，影视已经成为当代人首选的审美休闲文化形式。然而，今天的影视更多的是因休闲而存在，而其作为审美性休闲文化的价值，却未能得到充分的发挥。作为审美休闲文化的影视，不仅有欣赏和解读的价值，也是休闲文化中审美创造最好的现代方式，需要我们在休闲教育中提高受众的视觉素养。 5．下列不属于使影视教育具备自身特有的价值的条件和原因的一项是（ ） A．影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式促使接受者处于非线性的思维状态。 B．影视的技术方式和媒介手段使人的思维中介系统发生从行为思维到语言符号思维进而到数字化思维的变革。 C．影视的图像文化形式以声形并至、时空兼备的视听语言体系使人的思维处于非线性状态。 D．影视的图像文化语言的多义性、网络性和立体性在强化受众的非线性思维时影响着人的认知习惯和思维方式。 6．下列表述不完全符合原文意思的一项是（ ） A．以全面发展的视野培养全面发展的人的规划和实施人才的战略需要重新认识和反思影视文化现象的教育价值。 B．影视以声响、构图、摄编等多套语言系统的特有传播方式、逼真的内蕴震撼力和强烈的视听感官冲击而深入人的心灵。 C．影视使观众在声电光影和情节欣赏中处于非线性的思维状态，而数字化更使人在占有现实世界的同时还拥有虚拟的世界。 D．孟子在思维方面的“大体”“小体”说体现了中国古代重感性、轻理性，艺术与科学分裂、人文与科学不统一的传统文化。 7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ） A．如果接受者通过对影像的感知在影视艺术的审美境界中身心情操得到滋润和感化，那么影视艺术就能获得情感教育的目的。 B．影视的技术方式和媒介手段所产生的图像文化形式使它必然与早期的人类文化的图像文化形式所产生的接受者的思维方式有着根本的不同。 C．因为休闲方式与休闲内容的选择是对休闲主体素质的检验，所以提高休闲主体对休闲文化的审美素养是实现审美休闲文化教育的关键。 D．作为审美休闲文化的影视，如果能充分发挥其文化价值，它不仅能使人通过自由和谐的休闲过程改善生活质量，还会成为创造自我完善的条件。 5．B（B讲的是人类思维发展的过程即人类早期文化、语言文字和影视文化等文化的产生对人的思维产生的影响，并非仅“影视技术和媒介手段所产生的图像”一种） 6．D（D中“重感性、轻理性”与孟子的认识论刚好相反） 7．B（B中“根本的不同”说法错误，二者必然有不同，但无根本不同，影视文化“是图像文化的再度兴起”，都是非线性的思维方式，只不过早期的图像文化是单一的语言系统，而影视是多套语言系统产生的图像文化思维方式） 三．（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成8—10题。 吴喜，吴兴临安人也。本名喜公，明帝减为喜。出身为领军府白衣吏。少知书，领军将军沈演之使写起居注，所写既毕，暗诵略皆上口。演之尝作让表，未奏失本，喜经一见即写，无所漏脱。演之甚知之。因此涉猎《史》、《汉》，颇见古今。演之门生朱重人入为主书，荐喜为主书吏，进为主图令史。文帝尝求图书，喜开卷倒进之，帝怒遣出。会太子步兵校尉沈庆之征蛮。启文帝请喜自随，为孝武所知。稍迁至河东太守、殿中御史。 明帝即位，四方反叛，喜请得精兵三百致死于东。帝大悦，即假建武将军，简羽林勇士配之。议者以喜刀笔吏，不尝为将，不可遣。中书舍人巢尚之日：“喜随沈庆之累经军旅，性既勇决，又习战阵，若能任之，必有成绩。”喜乃东讨。 喜在孝武世既见驱使，性宽厚，所至人并怀之。及东讨，百姓闻吴河东来，便望风降散，故喜所至克捷。迁步兵校尉，封竞陵县侯。 东土平定，又率所领南讨，迁寻阳太守。泰始四年，改封东兴县侯，除右军将军、淮阳太守，兼太子左卫率。五年，转骁骑将军，太守、兼率如故。其年，大破魏军于荆亭。六年，又率军向豫州拒魏军，加都督豫州诸军事。明年还建邺。 初，喜东征，白明帝得寻阳王子房及诸贼帅，即于东枭斩。东土既平，喜见南贼方炽，虑后翻覆受祸，乃生送子房还都。凡诸大主帅顾琛、王昙生之徒皆被全活。上以喜新立大功，不问而心衔之。及平荆州，恣意剽虏，赃私万计。又尝对客言汉高、魏武本为何人。上闻之益不悦。后寿寂之死，喜内惧，因乞中散大夫。上尤疑之。及上有疾，为身后之虑，疑其将来不能事幼主，乃赐死。上召入内殿，与言谑，酬接甚款，赐以名馔并金银御器。敕将命者勿使食器宿喜家。上素多忌讳，不欲令食器停凶祸之室故也。及喜死，发诏赙①赠，子徽人袭。 （选自《南史·吴喜传》） 注释：①赙（fù），送财物助人办丧事。 8．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．启文帝请喜自随，为孝武所知 启：禀告 B．帝大悦，即假建武将军 假：假借 C．喜随沈庆之累经军旅 累：多次 D．不问而心衔之 衔：怀恨 9．吴喜文武双全，以下各组句子中，分别表明吴喜“博闻强志”和“性既勇决”的一组是 （ ） A．涉猎《史》《汉》，颇见古今 及平荆州，恣意剽虏，赃私万计 B．议者以喜刀笔吏，不尝为将 又尝对客言汉高、魏武本为何人 C．喜经一见即写，无所漏脱 四方反叛，喜请得精兵三百致死于东 D．出身为领军府白衣吏 又率军向豫州拒魏军 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．吴喜初为领军将军沈演之属下，深受其赏识，后来被沈演之的门生朱重人举荐为主 书吏，继而又做了主图令史。 B．吴喜孝武帝时已经被任用，性情宽厚，所到之处人们都感念他。到了东征的时候， 百姓听说他来了，便都望风归降或散去。 C．东方平定以后，吴喜又率领军队南征，升为寻阳太守。以后职务不断升迁，泰始六 年，在荆亭大败魏军，加任都督州诸军事。 D．吴喜东征之前，曾禀明皇帝要在当地杀掉叛贼，但平定东方后，虑及可能的后患，并未杀掉子房等人。 8．B（假：代理） 9．C 10．C（在荆亭大败魏军是在泰始五年） 参考译文： 吴喜，吴兴临安人。本来名字叫喜公，明帝减去一个“公”字，便成为吴喜，领军府白衣吏出身。少年时便通晓古书，领军将军沈演之让他写起居注，写完以后，默默背诵都能上口。沈演之曾写过一个辞让职务的奏表，还没有上奏就丢失了，吴喜曾经见过一次奏表，就把它写了下来，没有遗漏的地方。沈演之对他甚是赏识，因为这一缘故，他更是涉猎《史记》《汉书》，对古代和现实都很了解。沈演之的门人朱重人被选做朝廷的主书，他推荐吴喜任主书吏，后来又做了主图令史。文帝曾经要一本图书，吴喜打开书卷倒着送给了文帝，文帝生气将他打发出宫。适逢太子步兵校尉沈庆之出兵征讨蛮民，他便向文帝请求让吴喜跟随，后来被武帝了解，渐渐地升迁为河东太守、殿中御史等职。 明帝即位，四方反叛，吴喜请求获得精兵三百到东方去效命。皇帝非常高兴，就当即让他代理建武将军，选拔羽林军中的勇士配备给他。议论的人都认为吴喜是刀笔吏，没当过将军，不可派遣。中书舍人尚之说：“吴喜跟随沈庆之多次经历军队生活，性情既是勇敢果决，又熟悉战阵，如果能任用他，一定会有成绩。”吴喜就向东征伐。 吴喜孝武帝时已经被任用，性情宽厚，所到之处人们都感念他。到了东征的时候，百姓听说他来了，便都望风归降，所以他到的地方都能取得胜利。后来升迁为步兵校尉，被封为竞陵县侯。 东方平定以后，吴喜又率领军队南征，升为寻阻太守。泰始四年，改封为东兴县侯，授右军将军、淮阳太守，兼任太子左卫率。泰始五年，又转为骁骑将军，太守与太子左卫率的职务还与原来一样。在那一年，在荆亭大败魏军。六年，又率军队向豫州抗击魏军，加任都督豫州诸军事。第二年回到建邺。 先前，吴喜东征时，报告明帝如果抓获寻阳王刘子房及众位贼人将帅便在东方斩首。东方平定后，吴喜看到南方的盗贼势力已经很强盛，担心后来政局翻覆而受到祸害，于是就把活着的刘子房送回了都城。所有的各大盗主帅顾琛、王昙生等人都保住了活命。皇上因为吴喜新近立了大功，嘴上不伺而心里怀恨。等到平定了荆州，吴喜任意抢夺，获赃以万计。他又曾经对客人说汉高祖、魏武帝本来是什么样的人呢。皇上听了以后不高兴。后来寿寂之被杀，吴喜恐惧，于是就请求作中散大夫。皇上就更加怀疑他。等到皇上有了病，作身后打算，怀疑他将来不能侍奉小皇帝，就赐他自尽。皇上召他入内殿，和他谈笑戏谑，接待甚是诚恳，赐给他美好的食物和金银器具。下令执行命令的人不要将食器放在吴喜家过夜。皇上一向有许多忌讳，所以不让食器放在有凶祸的人家。等到吴喜死了，发出诏书赐给吴家办丧事的费用，吴喜的儿子吴徽人继承了他的爵位。 第Ⅱ卷（共120分） 四．(23分) 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）文帝尝求图书，喜开卷倒进之，帝怒遣出。 译文： （2）及上有疾，为身后之虑，疑其将来不能事幼主，乃赐死。 译文： 12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分) 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归； 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 （1）诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。 答： （2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 答： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）子曰：“仁者乐水， ；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”（《论语·雍也》） （2）小国寡民，使有什伯之器而不用， 。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵， 。（《老子·八十章》） （3）人欲自照，必须明镜；主欲知过， 。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国， 。（《求谏》） 11．（1）文帝曾经要一本图书，吴喜打开书卷倒着送给了文帝，文帝生气将他打发出宫。 （2）等到皇上有了病，作身后打算，怀疑他将来不能侍奉小皇帝，就赐他自尽。 12.（1）第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。 （2）这首诗表达了作者处景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以境寓情来表现的。句句写景，景景关情。 13.（1）仁者乐山 （2）使民重死而不远徙 无所陈之 （3）必藉忠臣 臣亦不能独全其家 五．(22分) 阅读下面的文字，完成14—17题。 彩色的荒漠 雷抒雁 从库尔勒出城不久，车子就离开国道，进入油田公路。新修的油田公路，像一支黑亮的箭镞直直地射向前方。前方，是茫茫的戈壁，是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠，是举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上，在我们的视野里，地平线的远处，是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁，像是一方棋盘，偶尔看见一团两团圆圆的草棵，像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡，在这里艰难地进行命运的博弈。我们来到这里，已是深秋时节，灰色，到处是灰色。 沿着公路，我们向塔中油田进发。这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里，将是另一种风景，另一幅图画，另一样色彩。 塔里木河是一条河岸散乱的河流，夏季过去，汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸，是密密麻麻的胡杨树林。这些树，多数已经飘落了黄色的叶子，呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前，茂密的树林，渐次变得稀疏。树的脚下，已经薄薄厚厚的铺上一层黄沙。独立的树木，有的如石雕，有的如铜雕；虽然，它们也许已经死去，年复一年的风沙，折断了树枝，剥开了树皮，可是树的残干依然挺立，像是一群强悍的舞者，向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样，石油工人们也喜欢胡杨树，曾经为了保护26棵胡杨，他们七次挪动井位，多花费了200万元人民币。渐行渐远，塔里木河水显然已无力哺育这些植物，塔克拉玛干高大的沙丘，已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。 可是，这一条沙漠公路却宽阔、平坦，不逊于我在内地看到的任何一条道路。笔直的道路随沙丘的起伏，上上下下。炎夏地表温度可以达到60℃—70℃。你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象，他们以怎样的智慧固定流沙，夯实路基，让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样。 翻过几座沙山，眼前一亮，只见一片银灰色的油罐塔高耸，巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立。阳光下，银色、金色、棕色，各种由建筑物放射出的光芒，让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫。塔中油田到了。仰望那些建筑，那一瞬，脑海突然闪现出唐僧师徒历尽波折，看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦。明知一切都是真实的，你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉？ 在这一切色彩中，最鲜艳夺目的，是石油工人身上工装的红色。那是一种让人肃然起敬的颜色。红帽、红衣、红裤，有如朝霞，有如春花，更似共和国飘扬的旗帜。照耀着这一片沙漠。在油田，我看到最显眼、最有气势的两句话：“只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。”这话被写在墙壁上，刻在石头上，嵌在沙丘上。是心声，也是写照；是鼓动，更是诺言。 我们的终点是是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井。和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升机。石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修成了路，铺下了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音，我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。 虽说是深秋，草木尽枯，但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩。（有删节） 14．文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。（4分） 答：______________________________________________ _____________ 15．解释下列两句话在文中的含意。（6分） （1）我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。 答：__________________________________________________ __________ （2）只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。 答：__________________________________________________ __________ 16．作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？（6分） 答：______ _________________________________________ ___________ 17．在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（6分） 答：_________________________________________________________ ___ 14.第一问：①戈壁滩环境的恶劣；②戈壁滩色彩的单调。 第二问：①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；②与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比；③先抑后扬，激发读者阅读兴趣。 15.(1)恶劣环境中的胡杨树，仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。(2)尽管沙漠是荒凉和单调的，但是人们却可以通过劳动让人生变得丰富多彩。 16.①相比荒漠和油田的建筑色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目；②工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰；③工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。 17.第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。 第二问：①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；③通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献；④通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。 六．(15分) 18．下边是一张汶川特大地震中抢运伤员的照片。这张照片震撼人心，请对此写几句简明得体、鲜明生动的话，表达你的颂扬之情。（100字以内）（6分） 答： 19.下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。（4分） 本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界液体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。 答： ； ； ； 20.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分） 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 答： 18.示例：说什么非亲非故？道什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥？翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是大爱无疆，有什么谊比这更长？这就是舍己救人，有什么情比这更深？ 19．聚乳酸；合成；新进展；复合应用 20．示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。 七．(60分) 21．阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 请根据以上材料，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。
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