七年级语文《艰难的国运与雄健的国民》练习卷

艰难的国运与雄健的国民·练习卷 一、根据注音写出汉字 cóng（    ）山dié（    ）岭 qí qū（    ）险路                                一xiè（    ）万里 逼xiá（    ）                                       阻yì（    ） zhuó（    ）流滚滚                               景zhì（    ） 二、下列句中加粗成语使用正确的一项是 [    ] A．这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 三、根据上下文意，仿照加粗句式，在横线上填上合适的文字 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里；有时流到很逼狭的境界，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是，有时________；有时________。 四、阅读文段，回答问题 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。 人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。 我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事…… 1．请概括选文的论点。 ________________________________________________ 2．这篇文章主要运用了比喻论证的方法，第二节写“浩浩荡荡的长江大河”，目的在于阐述民族生命的进程是____________________。 3．选文第三节写到“走到崎岖的境界”后，为什么连用两个“愈”和两个“趣”？ ________________________________________________ 4．选文第四节“在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中，“壮绝的景致”指的是________，例如：________。 5．读了这篇文章，你有何感想？请从思想内容或写作特色方面选择一点，简要谈谈自己的看法。 ________________________________________________ 五、写作训练 请以“读《艰难的国运与雄健的国民》后”为题，谈一谈你读后的某一点体会，字数为300字左右。 参考答案 一、丛  叠  崎岖  泻  狭  抑  浊  致  二、B 三、（略）（句式相同，符合“民族生命的过程”这一文意即可） 四、1．国民要拿出雄健的精神，走过民族生命进程中崎岖险阻的道路。（或“艰难险阻的历史道路，是全靠雄健的精神才能冲过去的”）  2．艰难曲折（意思对即可）  3．突出（或“强调”）乐于战胜困难的精神（或“战胜困难的乐趣”“跟困难作斗争的乐趣”“乐于挑战艰险的精神”等）  4．中国近代史上许多壮烈的历史事件  辛亥革命（或“五四运动”等）  5．（略）（言之成理则可，认识深刻，见解独特更好）