《社戏》综合能力测试题

社戏·综合能力测试 （一） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1．注音。 拔前篙（    ）     磕（    ） 朦胧（    ）       歌吹（    ） 2．解释。 ①弥散：________________________________ ②宛转：________________________________ 3．用简要的语言概括上文大意。 ________________________________________________ 4．文中有哪几句写航船速度之快？请写在下面横线上。 ________________________________________________ 5．“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是________________。 6．这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称《________》。 7．第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代汉语的语言习惯？ ________________________________________________ 8．这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉清香。视觉________，听觉________，触觉________。 9．请谈谈你读了这几段文字的体会。 ________________________________________________   （二）一盏油灯 生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。 一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。 随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。 30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。 尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。 夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。 我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。 当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。 清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。 17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。 在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。 我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。 1．给下列加粗字注音。 摇曳（    ）  贫瘠（    ）  谙（    ）世  肆虐（    ） 2．解释。 ①谙世：________________________________ ②投笔从戎：________________________________ 3．作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。 （1）说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字） ________________________________________________ （2）说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字） ________________________________________________ 4．第4段画线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字） ________________________________________________ 5．“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？（不超过15个字） ________________________________________________ 6．“油灯已经溶进了我的生命”的意思是（不超过15个字） ________________________________________________ 7．下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（    ）（    ）（    ） A．开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。 B．本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。 C．本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。 D．本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。 E．妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。 F．“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。 8．第11节“那个时候”指什么时候？用文中的话加以回答。 ________________________________________________ 9．文章最后一句运用了什么修辞手法，有何作用？ ________________________________________________   参考答案   （一）1．bá  kē  méng  lóng  chuī  2．①弥散：扩散、布满。②宛转：同“婉转”，抑扬动听。  3．去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感。  4．飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。  5．表现了“我”想看到戏的急切心情。  6．月夜航船  7．船头夹着潺潺的激水的声音。  8．朦胧  悠扬  柔和  9．略 （二）1．yè  jí  nüè  2．①熟悉世界。②指参军。  3．（1）它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。（2）它来历不凡，经历不凡，已溶进了我的生命。（简析：“普通”是外形，“不普通”指的是经历。）  4．突出小油灯的可爱，为我做灯、拿灯做铺垫。（简析：正是这些宛如一片星星的油灯，促使“我”“开始学着左右灯”。）  5．更好地表现妈妈的慈祥。  6．油灯体现的优秀品质已经成为我的性格。（简析：“溶进了我的生命”是说我的性格就像油灯一样了。）  7．答案：A、C、E。（简析：B项，不能说本文的主旨就是歌颂油灯精神；D项，本文不是托物言志的散文，而是记叙自己成长经历的叙事类文字；F项，不是“反衬”。）  8．那个时候是指“在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。”  9．排比，作用是突出我对小油灯依恋感情，为它燃烧到生命的尽头。