《珍珠鸟》课后练习

珍珠鸟课后练习(一)基础知识1.给加点的字注音。  ①垂蔓（  ）  ②颤动（  ）  ③眼睑（  ）  ④呷（  ）2.在下列语句中的括号里填上合适的动词。  ①它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点（  ）近，然后（  ）到我的杯子上，（  ）下头喝茶，再（   ）过脸瞧瞧我的反应。  ②天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，（  ）向笼子，（  ）滚圆的身子，（  ）开那些绿叶（  ）进去。3.解释下列词语  ①隐约：                          ②不动声色：4.本文作者是________代作家________ ，他还有另外的代表作___________ 、___________等，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。 (二)阅读理解    渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。    它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。    我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。    白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。    有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？     我笔尖一动，流泻下一时的感受：    信赖，往往创造出美好的境界。5.在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？______________________________________________6.在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？______________________________________________7.写出文中点明主旨的一句话。______________________________________________8.“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？______________________________________________ (三)写作训练    你肯定接触过不少小动物，动物确实是值得我们珍惜的朋友，我们应该多了解它们、理解它们。请回忆一下接触某种小动物的过程，将你的感受试着写下来。 【参考答案】（一）1.①wàn   ②chàn   ③jiǎn   ④xiā2.挨 蹦 俯 偏   ②飞 扭动 挤 钻3.①不很清楚，感觉不明显。   ②不说话，不流露感情，形容非常镇静。4.当 冯骥才 《雕花烟斗》 《神鞭》（《啊！》）（二）5.称小珍珠鸟为“小家伙”；俯下头来喝茶；啄着我颤动的笔尖；“我”用手抚摸它细腻的绒毛；趴在我肩头睡着了。6.作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命，关爱动物，使世界多一抹温暖的色彩。7.信赖，往往创造出美好的境界。8.信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。（三）略