《大雁归来》课后练习

大雁归来·课后练习 基础题   一、语言的积累与运用。 1．给加粗字注音。 缄默（    ）  雾霭（    ）  窥探（    ）  狩猎（    ） 2．根据解释写出课本中的词语。 （1）有所顾虑，不敢大胆说话或行动。（    ） （2）不把一切放在眼里，形容自高自大。（    ） （3）闭口不开。（    ） （4）从小孔或隐蔽处偷看。（    ） 3．圈出下列各句中的错别字并在“（    ）”中改正。 （1）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。（    ） （2）它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。（    ） （3）单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（    ） 4．解释下列加粗词语。 （1）每年三月，它们都要用自己的生命来实现这个基本的信念作赌注。 这个基本的信念：__________________________ （2）大雁都要吹起联合的号角。 号角：__________________________ 5．读课文，按内容填空。 作者描写大雁，主要运用了_____________修辞，描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中，大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。 二、阅读下面短文，回答问题。 （一） 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的  a  之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢  b  着黑色的翅膀，静静地向池塘  c  下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 1．选择下列词语填在a、b、c处。 翱翔    盘旋    振动    滑翔    扇动    回旋 2．文中加“    ”的“我们”表达了作者怎样的感情？ 3．根据文段，用最简洁的语言概括威斯康星法规的内容。 _________________________________________________________ _________________________________________________________   4．如何理解“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5．概括两段文字的内容。 第一段：__________________________ 第二段：__________________________ （二） 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性□它们的飞行和鸣叫很频繁□而且声调忧郁□于是人们就得出结论□这些孤雁是伤心的单身。 我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。 1．在文中“□”填上标点符号。 2．为“爱鸟者”的解释选择正确答案 （    ） A．“我”    B．爱鸟的人    C．“我”及像“我”一样的人 3．文中加粗词“所有”能否去掉？为什么？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4．如何理解画“     ”句子所表达的感情？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5．人类为了一己私欲，使大雁失去亲人，使孤雁如此悲痛，于心何忍！请你写一条警示性的标语，要求人们保护大雁，保护动物。 _________________________________________________________ _________________________________________________________     能力题   阅读下面短文，回答问题。 ①蛇类是古老而现生的爬行动物，在分类学上与蜥蜴类同为爬行纲动物的有鳞亚纲。 ②当今地球上栖居的蛇类有3000种左右，其中毒蛇约650种，隶归于约400属11科。此外，还有2科化石种类。我国所产的蛇类有8科64属200余种，其中毒蛇约40多种。 ③蛇类在世界上的水平分布，以热带、亚热带的数量和种类最多，寒带最少。蛇类垂直分布最高记载是海拔4880米。2000米以上种类较少。从沿海到海拔1000米左右最多。 ④蛇类的栖居场所很多。有穴居的盲蛇，洞栖的红沙蟒，树栖的有过树蛇等；陆栖的如锦蛇，淡水栖的如水游蛇，海水栖的如海蛇等。 ⑤蛇类的活动有明显的昼夜性和季节性。眼镜王蛇、眼镜蛇为昼行性蛇类，金环蛇、银环蛇怕强光，为夜行性蛇类，尖吻蝮、蝮蛇喜欢弱光，为晨昏性蛇类。 ⑥决定蛇类昼夜活动规律的因素相当复杂，主要有视细胞的类型与其生活习性相适应；也有温度与湿度对蛇类活动产生的影响。蛇一般在天气闷热、雷阵雨前后或久雨骤晴，空气湿度较大时喜外出活动。 ⑦蛇类活动的季节性也很明显。一般蛇的活动期是从春天到冬初。每年3月中下旬，蛇类冬眠初醒反应迟钝；4月下旬至5月初时，蛇四处觅食、蜕皮，随后进入交配季节；6月间的蛇活动频繁；7～8月气温较高，蛇多迁往水边隐蔽处生活，清晨、夜晚出来活动；9～10月的蛇大量捕食，以增加体内养分的积累，为越冬准备；11月间气温降至13℃以下，蛇类陆续入洞冬眠。 ⑧在蛇类的肥育时期，也正是捉蛇、吃蛇旺季，蛇遭受大量捕杀，年复一年，致使野生蛇类的质量和种群数量逐年下降，还因人口增长，工农业生产的发展和城乡建设与改造，蛇类的存活变得愈来愈困难。当前最迫切的任务是严禁捕杀野生蛇，并运用生态学知识，改善蛇类生存条件。 ⑨20世纪人类在改造自然环境，取得巨大的物质和精神财富的同时，也曾受到大自然严酷的惩罚与报复。以蛇为例，我国南方有些地区，因蛇类数量剧减，造成鼠害的发生与发展，给人们的生活带来日益严重的威胁。 ⑩总结人类的经验，在蛇年伊始，我们严肃地谈谈蛇的保护问题，无论对于蛇还是我们人类，其意义都是深远而现实的。 1．根据第①段意思填表。 2．用简明的语言概括第⑧⑨两段的中心意思。（不超过25个字） _________________________________________________________ 3．文章在介绍蛇的生活习性时，主要说明的是栖居场所和生活习性。其中，略写的是_____________，详写的是_____________。决定蛇的生活习性的主要因素是_____________和_____________。 4．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）第①②段中出现的植物分类学上的概念，按由大到小的顺序排 列为：纲——亚纲——科——种——属。 （    ） （2）“蛇类垂直分布最高记载是海拔4880米”。用通俗的语言转述这句话的意思，应是：蛇类最高可以生活在海拔4880米的地方。 （    ） （3）第⑨段运用的说明方法是举例子，告诉我们一个道理：种瓜得瓜，种豆得豆。 （    ） （4）第⑩段采用议论的表达方式，其作用是点明主旨。 （    ）   创新题   语言的创新与应用。 历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上张网捕鱼。有勤奋聪明的，就捕得多些；有（    ）的，就捕得少些。大家都在一条船上，到时大家都得扔掉网上岸。翻检个人的捕获，在20世纪的作业中，有  a  ；有  b  ；有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的伟人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。 1．根据语境，文中括号内应填入一个词语是_____________。 2．从文中找出一个与“20世纪的作业中”中“作业”意思相同的词语是_____________。 3．模仿画横线的句子，写一个句子。 例句：历史是一本书，时间是一支笔。 仿写：__________________________ 4．在a、b处各填一个句子，要与后面两个例子句式相同或相似。 补写句：a_____________ b_____________ 参考答案 基础题 一、1．jiān ǎi kuī shòu  2．（1）顾忌（2）目空一切（3）缄默（4） 窥探 3．（1）辩（2）忧（3）燥 4．（1）联合观念（2）叫声 5．拟人 南飞 春归 觅食前后的叫声 孤伤 夜间群居沼泽地联合 带有野性的歌喜爱 二、（一）1．a．盘旋 b．扇动 c．滑翔 2．表达了作者对大雁的喜爱及见大雁归来后的欣喜之情。 3．春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 4．大雁的归来，表明春天已经来临，那么香蒲乃至万物就可以摆脱冬日的严寒，发芽、开花，欣欣向荣。 5．南飞大雁的担惊受怕 春归大雁的轻松自在 （二）1．：，，： 2．C 3．不能。因为“所有”表示一切孤雁都是这样，无一例外。 4．表达了作者对孤雁的同情及对杀鸟者的憎恨。 5．略（注意标语应带有警示性）   能力题 1．A．爬行纲动物 B．蛇 2．人类活动危及蛇类生存，并造成严重的生态问题。 3．栖居场所 生活习性 视细胞 温度与湿度 4．（1）×（2）√（3）√（4）√   创新题 1．懒惰愚笨 2．捕鱼（张网捕鱼） 3．①历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。 ②历史是一条长河，时间是游于其上的船。（两个分句都要用比喻句，并且二者要有联系。） 4．略。