一 阅读这篇课文填以下空白：
这篇课文选自《 》第 回。它以 为中心事件。通过 的所见所闻介绍了 、 、 等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，详写的人物有 略写的人物有 ；有实写有虚写，实写的人物有 虚写的人物有 ；有单独介绍，有集体介绍。单独介绍的有 集体介绍的有 。
二 小说中的人物怎样出场，这在写作上是大有讲究。有的单独出场，有的集体出场；有的只见其形不闻其声，有的未见其人先闻其声，有的预做介绍、充分铺垫、引起悬念；有的出场后即以一连串的语言、行动描写让其充分亮相，有的还要反复亮相。方法不一而足，但都应由人物的地位、身份和性格特点所决定。请认真阅读课文中写凤姐和宝玉出场的文字，分析作者写这两个人物的出场有哪些不同，为什么要分别做这样的处理？
三 仔细体会课文中的人物描写，回答以下问题。
1. 以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？
①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
③泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
2.下面四句描写中的A和C各是谁？你根据什么做出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？
①A再四携他上炕，B方挨A坐了。
②C忙拉了D在左边第一张椅子上坐了，D十分推让。
③虽然未曾见过E，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
④我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。
四 古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。试分析下边句子中加黑词的词义。
行为偏僻性乖张（ ）
我带了外甥女过去，倒也便宜（ ）
却有一段自然的风流态度（ ）
象这样的词语课文中还有，找出来加以辨析。
思考和练习参考答案
一、二题均见“课文说明”。
三
1.①贾宝玉：萧洒英俊、善良多情。 ②王熙凤：刁钻铰黠、谄上欺下。 ③林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病。
2.A是王夫人，C是王熙 凤。根据两种不同动作所反映的不同性格做出判断的。王夫人是“携”他上炕，既注意礼法又很庄重；而王熙凤则是“拉”黛玉入座，为了讨好贾母表现得特别热情。 ①、②、④句都表现了林黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”的心理状态。
四 偏僻──偏激、不端正。
便宜──方便。
态度──神态。
却有一段自然的风流态度（风韵）。
疯疯颠颠说了些不经之谈（不合常理）。
身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）
可怜辜负好韶光，于国于家无望（可惜）。
这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物（涎皮赖脸）
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