2009-2010学年度上学期第一学段高三语文试卷
(满分150分 时间150分钟)
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名篇名句（6分）
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，每小题1分。）
(1)_______ _____，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，___ ________ 。（李商隐《锦瑟》）
(2)_________ ____，四弦一声如裂帛。______ _____ ，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）
(3)_______ ____，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，___ ___________ 。（苏轼《赤壁赋》）
（4）_________ __，雄飞雌从绕林间。______ _____ ，愁空山。（李白《蜀道难》）
（5）_______________不能十步；________________功在不舍。（《劝学》）
（6）句读之不知，____ ___，或师焉，或不焉，___ ____，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
(二)文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2-4题。
再游乌龙潭记
[明]谭元春
潭宜澄，林映潭者宜静，筏宜稳，亭阁宜朗，七夕宜星河，七夕之客宜幽适无累。然造物者岂以予为此拘拘者乎？
茅子越中人，家童善篙楫。至中流，风妒之，不得至荷荡，旋迎钓矶系。筏垂垂下，雨靡靡湿幔，犹无上岸意。已而雨注下。客七人，姬六人，各持盖立幔中，湿透衣表。风雨一时至，潭不能主。姬惶恐求上，罗袜无所惜。
客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去。声落水上，不尽入潭，而如与潭击。雷忽震，姬人皆掩耳欲匿。至深处，电与雷相后先，电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺，而吸其波光以上于雨，作金银珠贝影，良久乃已。潭龙窟宅之内，危疑未释。
是时风物倏忽，耳不及于谈笑，视不及于阴森，咫尺相乱。而客之有致者，反以为极畅。乃张灯行酒，稍敌风雨雷电之气。忽一姬昏黑来赴，始知苍茫历乱，已尽为潭所有，亦或即为潭所生。而问之女郎，来路日不尽然，不亦异乎！
招客者，为洞庭吴子凝甫。而冒子伯麟，许子无念,宋子献孺，洪子仲韦，及予与止生为六客，合凝甫而七。
[注] 茅子：茅元仪，字止生，为明代文学家茅坤的孙子，是作者朋友。
2．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、来路日不尽然 然：这样
B、亦或即为潭所生 或：有时
C、始知苍茫历乱 始：才
D、而客之有致者 致：兴致，情趣
3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A、“茅子，越中人，家童善篙楫。至中流，风妒之，不得至河荡，旋近钓矶系筏。垂垂下雨，霏霏湿幔，犹无上岸意。”这里先写茅止生的家童善于划船，却敌不过顶头风，以反衬风之大。“风妒之”，用一“妒”字，把风拟人化，仿佛它嫉妒人们纵情快游，故意要扫他们的兴。
B、从标题中可知，作者以前虽曾游过乌龙潭，但意犹未尽，故有此次再游。一开篇作者连用六个“宜”字，分别从时间、地点、人物三 个方面引出世人对游潭和度七夕的要求。但这一切都被狂风暴雨打乱了，作者感到很扫兴很疲累。
C、文章善于多层次地写景，以幽诡迷离的笔调，把乌龙潭的暴风骤雨、震雷疾电写得有声有色，情景相生，形神飞动，使人感到风雨雷电之气扑面而来。
D、第三自然段先写林中的飞雨，再写潭上的急雨，然后写惊雷，写闪电，在逐层描写中突出闪电作为重点，显得有主有从，有声有色，有正面的描摹，也有侧面的烘染，充分表现了作者观察的细致和感受的深刻。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）然造物者岂以予为此拘拘者乎？（3分）
（2）电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺。（3分）
（3）乃张灯行酒，稍敌风雨雷电之气。（3分）
（三）阅读下列两首诗，然后回答问题。（6分）
金陵城西楼月下吟
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江浄如练”，令人长忆谢玄晖。
注：谢玄晖，即谢朓，南齐著名诗人，谢朓在被排挤出京离开金陵时，曾写有《晚登三山还望京邑》的著名诗篇，描写金陵壮美的景色和抒发去国怀乡之愁。“澄江浄如练”就是此诗中的一句。
5．“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。”上句写俯视，下句写仰观。其中“摇”、“滴”两个动词用得极神奇，请对这两个字的妙处作简要的赏析。（3分）
6．“解道‘澄江浄如练’，令人长忆谢玄晖。”尾联话中有话，请你结合全诗品一品。（3分）
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（ ）(5分)
A、葛朗台喜欢拿侬大力士的体格和不计报酬的品质。拿侬的工钱一年只有六十法郎，却包办了家里的一切杂活：煮饭、清理、洗衣服、照顾短工……凡是葛朗台吩咐的，她都一声不吭地去干。(《欧也妮·葛朗台》)
B、当她重新睁开眼睛时，门又关上了，灯笼放在一级阶梯上，只有一个男人站在她面前。一件黑风衣拖到他的脚面，黑风帽遮着他的脸。
爱斯梅拉达被判处绞刑，关进了地牢。有一天晚上，克洛德秘密地来到地牢，他跪在爱斯梅拉达的面前，坦白了是自己刺伤了弗比斯，并毫不掩饰地向她表达了他的爱意和内心的痛苦。(《巴黎圣母院》)
C、诸葛亮出兵伐魏，连战告捷。曹真请羌兵来助战，蜀军连败数阵，孔明利用大雪天才破了羌人的铁车兵。曹睿重新起用了司马懿。马谡立下军令状，诸葛亮派他去守街亭。街亭失守后，蜀军各路人马也频频失利。诸葛亮在汉中重新教练军队，积聚粮草，打制兵器，准备再战。为了完成统一大业，诸葛亮再度上表请求伐魏，这就是著名的《后出师表》。(《三国演义》)
D、旺儿媳妇来求贾琏和风姐，要太太屋里的彩霞当儿媳妇。因彩霞及其父母不愿意，才来找贾琏和风姐，希望他们出面去和彩霞父母求亲。贾琏和风姐答应下来，遂遣人叫来彩霞的父母，他们本不情愿，但看到是贾琏和风姐出面，只好答应了。(《红楼梦》)
E、数不清的无赖们聚集在圣母院的广场上，手里拿了各种武器，卡西莫多见了，害怕极了。于是他就拼死守着圣母院大门。后来约翰带头搭着梯子上了法国列王长廊，躲在一尊石雕后面，但被卡西莫多发现了，卡西莫多猛扑到他身上，一手抓着他的双脚，把他丢了下去。(《巴黎圣母院》)
8．简答题。(任选一题，每题100宇左右)(5分)
(1)“在它和我当中你可以选择一个。”“它还没有你那样使我害怕。” （第八卷·抛掉一切希望）
问：这两句话分别是谁说的，他们之间发生了什么事情？
(2)这时，只见他那只干涸、焦灼的眼睛里，滚动着一大滴泪珠，然后沿着那因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。这不幸的人掉眼泪，也许还是他平生第一遭吧。
加西莫多为什么会流下平生的第一滴泪？请简述相关情节。（《巴黎圣母院》）
第（ ）题
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面的《论语》选段，回答问题。（6分）
逸民：伯夷、叔齐、虞仲、夷逸、朱张、柳下惠、少连。子曰：“不降其志，不辱其身，伯夷、叔齐与！”谓：“柳下惠、少连，降志辱身矣。言中伦，行中虑，其斯而已矣。”谓：“虞仲、夷逸，隐居放言。身中清，废中权。我则异于是，无可无不可。”
（《论语·微子》）
（1）下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、孔子认为伯夷和叔齐不降低自己的意志，不辱没自己的身份。
B、孔子认为柳下惠和少连降低自己的意志，屈辱自己的身份，可是他们的言语合乎伦理，行为合乎理智。
C、孔子认为虞仲和夷逸避世隐居，不谈政事，洁身自爱，离开官位是逃避现实，是不可取的。
D、孔子没有完全否定这些逸民，但他不选择他们的老路走。
（2）结合上面的选段，分析下面选段所反映的孔子为人处事的态度。（3分）
子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” （《论语·里仁》）
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三、现代文阅读（27分）
（一）论述类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成10—12题。
不差钱，就缺朋友
①“人一生最痛苦的事情是人死了，钱没花掉。人一生最最痛苦的事情是人还活着，钱花没了”，这是2009年春晚小品《不差钱》中的台词。“钱不是问题，就缺朋友”，这是2009年贺岁片《非诚勿扰》中秦奋的感叹。这些话语和感慨折射着现时代的社会“症候”：社会史无前例地物化，人情冷漠，人际关系庸俗化。
②现代社会作为时代症候的人际关系物化，深深遮蔽了人际交往的本真性维度。造成个体生命的生存危机，刨去人们生存的精神之基是交际物化的危害之一。当物化关系遮蔽了人的精神维度时，人作为物质与精神的统一体就失去平衡，甚至被肢解或摧毁。同时，交际物化导致人与人之间的信任危机，让人感觉到“尘世如同冰窟”。人们不禁唏嘘，什么都是假的，都不可信了，甚至包括自己的爱人、父母和朋友。交际物化也可以导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。有研究表明，物化关系导致人的生命内在的失衡，其为了调节失衡，很可能转化成一种社会性的破坏行为。
③下面让我们从客观和主观两个层面来探究交际物化产生的原因。
④物化时代的社会物化。人类拜倒在以金钱为核心的“物神”的面前。人类社会的精神空间被物质主义的论调挤压得不能再小，人文维度被物化社会的物化现实遮蔽得严严实实。没有健康的社会，就没有健康的人际关系。在这样的物化社会中，交际不被异化和物化实在不易。
⑤公共领域与私人领域的重新弥合，私人空间消失。在现代社会中，公私领域两分畸变为公共领域的无限扩大，以致侵占了原有的私人空间。私人领域也失去了原有的“感情第一”的原则。如此以来，人用于悠游的空间被功利化的事务塞满了。人际物化危机的发生势所必然。随着私人空间的消失，时间也宰制着人的本质性的活动，时间伦理出现异化。如果一次交往行为失去了直接的或间接的功利目的，就是浪费生命。由此，精心计算投入产出比的物化交际形式在今天的凸显就不难理解。
⑥社会的流动性、易变性所带来的“我是谁”的认同危机。在现代技术的作用之下，人们被抛进了陌生的城市，“陌生化”、“我是谁”是生活的普遍感觉。由于没有传统的熟人社会的舆论和风俗等制约，交际的唯一目的就可能变为急功近利的短期行为。除此之外，人性物化也是交际物化的原因之一。在物欲主义、享乐主义思想的影响下，把交往的对象仅仅当作工具来满足自己的自利目的，“利”字当头，除此之外，全是鬼话。
⑦其实，我们觉察到和不满于这些问题并批判与考问个中缘由本身已经表明，社会物化和交际物化危机并未弥漫于社会的每一个角落，社会昌明、交际“人化”的前景依然存在。作为物化社会中的我们的确需要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。只有这样，突围物化世界，摆脱物欲之壑，走出物化时代和交际物化危机，才具有现实的可能性。
10．下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A、《不差钱》《非诚勿扰》中的台词折射高考资源网着现时代社会史无前例地物化，人性冷漠，人际关系庸俗化的社会“症候”。
B、在陌生的城市里，传统的熟人社会的舆论和风俗制约的缺失，使交际的目的演变成为急功近利的短期行为成为可能。
C、物化社会的物化现实把人文维度遮蔽得严严实实，人生活在这样一个被物化的社会中不被异化，已经成为一种不可能。
D、作为物化社会中的我们要想摆脱难填的物欲之壑，走出物化时代和交际物化危机，必须要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。
E、研究表明，物化关系导致人的生命内在的失衡，其为了调节失衡，可以转化成一种社会性的破坏行为。
11．从文中看，“交际物化”有哪高考资源网些危害性？（3分）
12．作为物化社会中的“孤独人群”，我们需要持存、守望什么？请联系全文加以概括。（4分）
（二）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13—15题。
暗 记
聂鑫森
宽敞的画室里，静悄悄的。
初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上，写着五个篆字作画题：南岳风雨图。
年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。
画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院毕业的，原在一家幻灯厂当美术师，能画能写。后来下海了，在湘潭城开了一爿小小的裱画店，既是老板又是装裱工。同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢?
画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破倒，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。
胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。
石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，平心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢!因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有!
石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛，而后走山访水，参悟出自家的一翻面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。
就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记?”
石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是!这世间小人太多，不能不防!”
胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢?”
石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢?”
胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里!令‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。”
石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精道的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一途。他不能不佩服胡笛的好手段!
石丁颓然地搁下了放大镜。
胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”
胡笛说完，很从容地走出了画室。
石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!
他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
（选自《百花园》2006年第9期）
13．下列对本文的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A、聂鑫森的小说《暗记》写得真实感人，石丁之疑，胡笛之诚，相映成趣。
B、“暗记”是本文的一条线索，它在文中一语双关，既指石丁画上的记号，又指因不信任胡笛而产生误会，由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。
C、本文写石丁这个人物形象是为了正面表高考资源网现胡笛的坦诚相待和不卑不亢，突出主题，批评了社会上存在的“信任”缺失现象。
D、文中划线句子“石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫”，句中“脸忽地红了”又“渐渐变紫”是因为被胡笛识破了对别人不信任的内心而愤怒。
E、本文通过记叙画家石丁因不信任装裱师胡笛而产生的一场误会，批判了社会中的诚信危机，呼唤人与人之间的交往要坦诚相待，互相尊重。
14．“胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。”作者为什么要用“安闲”这个词?这样写有什么好处?（4分）
15．你认为小说中胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。（6分 ）
四、语言运用题（10分）
16．下面一段文字摘自某学生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。要求：(1)写出存在问题并略作评价；(2)总结出对写作的感悟。(不超过80字，标点不计。)( 4分)
正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。
存在问题：
感悟：
17．阅读以下材料，完成后面题目。（6分）
材料一：国庆阅兵大展国威军威，激励优秀青年立志参军报效国家，为军队现代化建设贡献自己的力量。具有革命光荣传统的铅山县大学生报名参军创历史新高，截止昨日，已有140余名大学生到兵役登记站报名应征，投笔从戎到军营大熔炉去锤炼成才。（《上饶晚报》10月21日）
材料二：新华网江苏频道南京10月22日电（记者顾烨）22岁的莫根茂和500多名大学生在南京大学现场咨询报名参军，他对记者说，“看了国庆阅兵后我特想参军，现在了解到国家对大学生入伍还有多项优惠，所以我一听到这里现场征兵，就第一个报了名。”
(1) 用一句话概括以上材料所说的现象。（2分）
(2)请你谈谈对这种现象的看法。（4分）
五．作文
18.阅读下列材料，根据要求作文（70分）
一次，一个人看到一只蝎子掉进水中团团打转。他伸出手，想把它捉上岸来。可就在手指刚能够到蝎子时，蝎子猛地蛰了一下这个人。但是他还是想救那只蝎子。于是，他再次伸出手去，想把蝎子救上来，但是蝎子再一次蛰了他。旁边的人问：“它老这么蛰你，你还救它干什么？”这个人说：“蛰人是蝎子的天性，爱是我的天性，我怎能因为它蛰人的天性而放弃我爱的天性呢？”
要求：请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。除诗歌外文体不限，不少于800字。
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高三第三次月考语文试卷参考答案
1（1）、沧海月明珠有泪，只是当时已惘然（2）、曲终收拨当心画，东船西舫悄无言（3）、哀吾生之须臾，抱明月而长终（4）、但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月（5）、骐骥一跃,驽马十驾（6）、惑之不解，小学而大遗
2、B或：或许，可能
3、B还是游玩得十分畅快。
4、（1）然而造物主（老天）难道会认为我是这样拘泥的人吗？
（2）那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺
（3）于是高挂灯笼喝酒，才稍稍驱散这风雨雷电的气息。
5、城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，给人以幻觉，城也摇荡起来，月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。“滴”与“摇”，使整个静止的画面飞动起来，异趣横生，反映出作者想象的奇特。
6、这两 句，话中有“话”，其“潜台词”是，我与谢朓精神相通，心心相印，他的诗我能理解；今日我写此诗，与谢朓当年心情相同，有谁能“解道”、能“长忆”呢？可见李白“长忆”谢朓，乃是含蓄地感慨自己身处暗世，缺少知音，孤寂难耐。
7、DE(D．贾琏本答应了，后来听说旺儿的儿子不成器便没有再作主张，没想到凤姐却已经叫来彩霞的父母，他们看到凤姐出面才答应；E卡西莫多发现约翰后，只是一动不动地盯着约翰看，在约翰向他射了一箭后才把他剥了甲胄后扔下楼去。)
8、（1）答：前句是克洛德说的，后句是爱斯梅拉达说的。
克洛德利用甘果瓦把爱斯梅拉达骗出了巴黎圣母院，并将她带到格雷沃广场（又译河滩广场）。然后指着绞刑架要爱斯梅拉达在死亡和爱他之间选择一个。爱斯梅拉达宁死不屈，表明自己只爱弗比斯，克洛德就将爱斯梅拉达交给隐修女古杜尔（又译居第尔）看管，他自己则跑去叫军警抓捕，最后爱斯梅达拉被抓并送上绞刑架绞死。
（2）愚人节晚上，（1分）加西莫多受克洛德指使绑架爱斯梅拉达，被卫队长抓住。（1分）第二天，他受鞭刑后被绑在广场上示众，（1分）烈日下口渴难忍，高喊“水”，得到的是围观者的嘲笑与辱骂，（1分）爱斯梅拉达不计前仇把水送到他的嘴边。加西莫多流下了可能是“平生第一滴眼泪”。（1分）
9、（1）C（孔子认为虞仲和夷逸避隐居，不谈政事，洁身自爱，离开官位是合乎权宜，是可取的。）
（2）孔子遇事态度灵活，不固执成见，但并不是不讲原则，他的“可”与“不可”皆以义为准则。
10.（5分）CE（C文中是说“在这样的物化社会中，交际不被异化和物化实在不易”并不是不存在可能性；E文中是说“很可能转化成”不是说“可以转化”）
11.（3分）①遮蔽了人际交往的本真性维度②造成个体生命的生存危机，刨去人们生存的精神之基。③导致人与人之间的信任危机。④导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。（每点1分，答出3点得满分）
12.（4分）①在物化现实面前保持自己精神空间和人文维度。②把持“感情第一”的原则，防止私人空间和时间的功利化。③在流动多变的社会中，约束自我，不迷失自我。④保持人性不被物化，抵制物欲主义、享乐主义思想（每点1分，答出3点得满分）
13、（5分）CD（C、石丁这个形象是为了衬托胡笛的，不是正面表现胡笛；D、“脸忽地红了”是因为被胡笛识破了对别人不信任的内心而羞愧。“渐渐变紫”是因为他内心还是不相信胡笛，并由此生发了对整个社会缺乏信任的愤怒。）
本文写石丁这个人物形象是为了衬托胡笛的坦诚相待和不卑不亢，突出主题，批评了社会上存在的“信任”缺失现象。
14．（4分）“安闲”两字体现出胡笛的从容、大度。（1分）这样既照应了前文对胡笛的介绍“装裱技艺高，人品不错”，（1分）也与后文石丁的急躁形成对比，（1分）塑造了典型的人物性格（1分）。
15、（6分）这一情节的安排是合理和巧妙的。达到意料之外，情理之中的效果。首先，它符合和突出了小说的主题：社会上普遍的“信任”缺失导致人与人之间缺乏互信，因而讲诚信者、坦诚待人者十分难得和可贵；（3分）其次，它符合小说情节的发展和人物的性格，强化了人物性格：胡笛是国画专业毕业的，山水画有名气，所以改掉暗记石丁看不出。（3分）（答出一点且分析正确得3分，能从两方面答得较完整的可得6分。不分点意思相近也可。答“不合理”如能从主题，情节，人物性格方面分析言之成理也可。不答合理或不合理酌情扣分）
16、(4分) (4分)参考答案：
(1)正月十五，哪有“一弯金月”?一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?明明是晴天，哪来“根根雨丝”?看似辞藻华美，实则违背常理。(2分)(2)它启示我们，语言表达不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的辞藻。(2分)(大意对，即可得分。)(不超过80字，标点不计。)
17、（6分）（1）国庆阅兵引发高校学子（大学生）参军潮（热）（2分）
（2）略（4分）
【附参考译文】：潭水应该以清澈为好，树木映在潭中应该以静谧为好，筏子应该以平稳为好，亭台楼阁应该以敞亮朗然为好，七夕之夜应该以有银河为好，七夕之夜的客人应该以幽雅闲适、清新脱俗为好。然而造物主难道会认为我是这样拘泥的人吗？茅元仪先生是越地之人，家童善于撑篙使桨。筏子到了潭的中流，风嫉妒它，使它不能到河荡之中，随即靠向钓鱼的石台前系住筏子。雨点垂垂而下，霏霏细雨打湿了筏顶的盖幔，但大家仍无上岸的意思。不一会儿大雨如注而下，七个客人，六个歌女，各自打着雨具立在盖幔之下，外衣都湿透了。狂风暴雨顷刻之间一齐袭来，潭水涌动，不能自主。歌女们惊慌地请求上岸，顾不上爱惜她们漂亮的罗袜。客人们就把宴席移到新轩中，还没坐定，大雨从树木之颠飞下，盘旋不离，雨落在潭水上，不是都没入潭里，而是像击打在潭面上。忽然雷声大作，歌女们都掩住了耳朵，想躲到潭的深幽之处。闪电和雷声先后而来，那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺，而好像吸收了潭上的波光，又反射到了雨中，现出黄金白银、珍珠贝壳的光影，过了好久才消失。这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁，龙王不知道发生了什么事。这时，景物顷刻万变，耳朵听不见笑语喧哗，眼睛看不清昏暗阴森，咫尺之间，一片迷乱。而客人中有兴致高的，反而十分畅快，于是高挂灯笼喝酒，才稍稍驱散这风雨雷电的气息。忽然一个歌女从黑暗之中赶来赴会，这才知道这雷电风雨所造成的苍茫昏暗，只有乌龙潭才有，可能就是为乌龙潭而生发的。而问那女郎来的路上的情况，女郎回答说：“来的路上的情况不全是这样。”这不也很奇异吗？请客的是洞庭吴凝甫先生。而冒伯麟、许无念、宋献儒、洪仲韦以及我和茅元仪是六个客人，加上吴凝甫共七人。
作文解读:
不要放弃爱，不要放弃你的爱的天性。帮助别人， 往往回报你的不全是感激，常常还有许多的拒绝、误解，甚至伤害，不能因为别人的一次误解，我们就从此缩回帮助别人的手。无论什么时候，我们都不能放弃爱，也不能缩回自己帮助别人的手。
确切的立意：1、忽略伤害，忽略矛盾，去守护我们的美好天性，也就守护住了我们心灵的一方净土。2、怀揣一颗悲天悯人之心毫不犹豫地将爱播撒给我们 眼中需要帮助的人，即使受到伤害仍微笑面对。3、爱不应该因为他人的恶而终止。尽管爱有时会遭到冷遇，但只要不放弃施予，定将 感化那些冰冷的心。4、不畏牺牲，坚守自己爱的信念。5、人并非缺少美好的天性，而是缺少坚守美的天性的心。在一 再受挫侯，仍能坚守美好的天性蔡是难能可贵的。6、即使你要伤害我，我也要用慈爱及无私来拯救你。7、爱是天性，没有什么可以阻挡爱。
宽泛或不恰切的立意：坚持你的价值观道德观；守护天性（庄子的天性是向往自由与逍遥，警察的天性是除害安良，守护善良，宽容，重义轻利等等）；坚持自己的天性才能活得有价值；尊重他人的选择，理解他人的天性也是我所要学习的。毋失本性，回归本真；坚守自我坚持信念，性本善；论宽容；学会融会贯通……
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