2009年新疆乌鲁木齐市中考语文试题及答案

2009年新疆乌鲁木齐市高中招生考试语文 (总分150分，考试时间l50分钟) 一、(本大题共7小题，共30分，第6题7分，第7题8分，其余每题3分) 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是    (    ) A.干涸(hé)    阔绰(chuò)    一霎间(shà)     戛然而止(gá) B.伎俩(jì)    收敛(liǎn)    口头禅(chán)    九曲连环(qū) C.花圃(fǔ)    牟取(móu)    地窝堡(pù)       义愤填膺(yīng) D.伺候(cì)    角逐(jiǎo)    文绉绉(zhōu)    参差不齐(cī) 2．下列词语中没有错别字的一项是    (    ) A.颁发  辨别  关健词  通宵达旦 B.拮据  取缔  赤裸裸  险象叠生    ‘ C.陷阱  促销    中轴线  锐不可当 D.沉湎  蓝球  练习簿  莫衷一是 3．下列句子中加点的成语使用恰当的～句是    (    ) A.6月初，国家级非物质文化遗产维吾尔族刀郎木卡姆在北京公演，让在场观众目瞪口呆，深深感受到了新疆原生态民间艺术的魅力。 B.金融危机是席卷全球的天灾人祸，每个国家都不能超然物外。如何提振国民信心，使国家经济走出低谷，是对各国政府的一个严峻考验。 C.甲型HlNl流感已蔓延全球，迄今为止，我国已发现输入型确诊病人百余例。研制疫苗，尽快实施新的防控方案，已经迫在眉睫。 D.野马是世界上最优美的动物之一，它的头部比例整齐，与牛的呆相相比，它有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相辅相成。 4．依次填入下面文字横线上的词语，最除当的一项是    (    ) 周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的    下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特    。 A.怀疑  影响  落伍    B.疑惑   影响  落后 C.怀疑  指导  落伍    D.疑惑   指导  落后 5.与下列课文有关的内容，搭配不正确的一项是    (    ) A.《陈涉世家》——司马迁——西汉——史学家、文学家 B《石壕吏》——杜甫——唐代——诗人 C.《云南的歌会》——沈从文——现代——作家 D.《金色花》——泰戈尔——俄国——文学家 6．请根据提示写出空缺的句子。 (1)己所不欲，                。(《论语·卫灵公》) (2)                ，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (3)                ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) (4)《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：       ，          。 (5)《白雪歌送武判官归京》一诗中，表现诗人岑参充满奇思妙想及浪漫情怀的诗句是：                ，                。 7．从“山寨手机”开始，“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子，读后按要求回答问题。 月光：2009—06一l0 10：30 山寨精神是服务大众的民族精神，是藐视垄断的挑战精神。①我们现在太需要“山寨”了，山寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄! 土豆：2009—06—10 10：41 好，什么时候再来个山寨房子，好让房价回到它的应有价值。 爱国者：2009—06—10 11：02 什么山寨精神?②仿造假冒伪劣产品，“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的草根需求，误导大众，让真正的主流文化失去生命力。 山寨粉丝：2009—06—10 11：23 存在即合理。③“山寨”能否大行于天下，必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点，许多看似低俗的大众文化背后，都蕴藏着丰富的民间创造力。 (1)根据以上帖子的内容，简要概括“山寨”产品的特点。 (2)以上帖子中标序号、画横线的句子都有语病，请任选两处，指出序号并加以改正。 (3)请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点，然后围绕这一焦点参与讨论，用生动的语言发表你的见解。不超过30个字。                                                                 30                         二、(本大题共9小题，共45分) (一)阅读下面的文章，完成8—11题。(19分，第9题5分，第11题6分，其余每题4分)  国学应该是大国学 季羡林 ①现在国学特别热，但是年轻人对国学的概念比较模糊，不太清楚。那么，什么是“国学”呢?简单地说，“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，传统文化就是国学。 ②现在对传统文化的理解歧义很大。按我的观点，国学应该是“大国学”，不是狭义的国学。 ③既然这样，那么国内各地域文化和56个民族的文化，就都包括在“国学”的范围之内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。举个例子，比如齐文化和鲁文化也不一样。“孝悌忠信”是鲁文化，“礼义廉耻”是齐文化。就是说鲁文化着重讲内心，讲内在的；齐文化讲外在的，约束人的东西多。“孝悌忠信”是个人伦理的修养；“礼义廉耻”就必须用法律来规定，用法律来约束了。鲁国农业发达，鲁国人就很本分地在务农。齐国商业化，因为它靠海，所以姜太公到齐国就以商业来治国。具体的例子，如“刻舟求剑”，这种提法就是沿海文化的。而“日出而作，日落而息”，恐怕就代表鲁文化了。齐鲁文化互补，是中国传统文化的重要组成部分。但是齐鲁文化以外，其他地域文化也很重要。过去光讲黄河是中国文化的中心，我是不同意的。长江文化、其他地域文化，其实都应该包括在国学里边。 ④咱们讲文化交流，文化交流有两种形式，一个是输出的，一个是进来的。敦煌是进来的代表，很多文明程度很高的国家的文化，都到过敦煌。佛教从国外进来，经过很长时间的演变，形成了有中国特色的中国佛教。敦煌里边有很多内容是佛教的，也有其他文化的，是古代中国吸收外来文化的最后一站，再往下就没了。 ⑤吐火罗文的《弥勒会见记》剧本，是不是也算国学?当然算，因为吐火罗文最早是在中国新疆发现的。另外，很多人以为国学就是汉族文化。我说中国文化，中国所有的民族都有一份，中国文化是中国56个民族共同创造的，这56个民族创造的文化都属于国学的范围。而且后来融入到中国文化的外来文化，也都属于国学的范围。 ⑥我们现在的国学研究还很粗糙，很多应该包括的内容还没有挖掘出来。 ( 摘自《人民日报·海外版》) 8．根据作者的认识，下列有关“国学”的说法，正确的一项是(   ) A.“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，“国学”就是指中国的文化传统。 B.“国学”也包括那些在文化交流中，已经融入到中国文化中的外来文化。 C.“国学”是以汉族文化为主，由56个民族共同创造的中国文化。 D.“国学”内容宽泛，包括地域文化、敦煌文化、民族文化和外来文化。 9.选文第③段作者主要阐述了什么观点?主要运用了哪几种论证方法? 答：                                                                                                                                                         10.下列说法正确的一项是    (    ) A.齐鲁由于地域的不同，呈现出不同的文化特点：齐国重视个人伦理修养，鲁国重视法律法规约束。 B.作者纠正了人们“黄河是中国文化的中心”的认识，认为长江文化和黄河文化都属国学的重要内容，二者平分秋色。 C.文章见解深刻，论述周详，用语准确严谨而不失活泼灵动，文史资料信手拈来，不失大家风范。 D.文章围绕“国学应该是大国学”的中心论点，从不同方面逐层论述，结尾含蓄表达了作者希望国学研究走向精深的想法。 11．请结合你所积累的历史文化知识，针对文章第④段提到的文化交流“输出的”形式，补充两个事实论据，并简要分析其作用。 答：                                                                                                                                                         (二)阅读下面的文章，完成l2～16题。(26分，第l3题6分，第14题7分，第15题5分，其余每题4分) 爬窖 芳燕曾 ①女儿考上了初中，可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今年l3岁，她天生残疾，左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾，我觉得对她有还不完的亏欠。 ②那天，我干完农活刚回家，女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖，十几米深。女儿放好梯子，让我下去。我问下去干啥，她说下去了再告诉我。 ③我下到窖底，里面光线很昏暗，什么也看不清。我问女儿她到底要干啥，女儿不应声。我有点心慌，摸索着想要上去，哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西，仔细看竟是一条死蛇!我尖叫着要爬上去，可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑，让我自己爬上去!不管我怎么求，她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了：“你恨妈恨了l3年了!妈想把你生成这样吗?”女儿大叫：“你能不能爬上来?” ④我哭着吼：“谁能爬上去?蛇掉下来都死在这里了!你下来爬呀!”话音刚落，女儿把梯子放了下来。 ⑤我刚一爬上来，女儿就抱着我说：“妈，我以前错了!我还去上学!”我没火可发了。她就是这样让我摸不着头脑，捉弄了我一场后才去上学，哪个妈能理解呀? ⑥可这次，女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。晚上回来不用我说，自己摆桌子做功课，有时还去同学那里请教。不仅如此，她还每天笑眯眯地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套，现在也不戴了，连左脚都不太跛了。 ⑦我心里又高兴又奇怪，也不敢细问，生怕犯了忌讳，怕她再变回从前的样子。 ⑧慢慢地，惊喜成串而来，女儿拿回一个又一个奖状，成绩追到了班上前三名。老师几次来家访，很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生，我说我真的不知道。女儿笑着圆场：“我妈太苦了嘛!我大了嘛!”我很感动，但也明白这不是真正的答案。 ⑨六年过去了，女儿成了全乡唯一的大学生!收到女儿从大学里给我写的第一封信，我明白了一切。 ⑩我叫来村里六个孩子的妈妈，让她们帮我做一件事：我踩着梯子下到那个窖底，让她们把梯子抽走。我说我要自己爬上来。 ?我开始往上爬。窖壁是用土夯实的，我用指甲在上面抠出一个小坑，蹬上去，再抠另一个，蹬上去。再抠第三个……没抠几个，我两只手的指甲全没了，鲜血淋漓。疼痛揪心。我吼叫着拼命地抠!上面的人起初是大笑，到后来，她们笑不出来了，都求我别傻了，要把梯子放下来。我大吼：“不许放!” ?我终于爬上来了!她们看见我鲜血淋淋的两只手，全都吓得发抖。我对她们说：六年前，有六个孩子，叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖，然后再上来，比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后，六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇，她最怕蛇。但她想，她本来就是让人瞧不起的人，活着死了都一样，这次要不能爬上去，就会死在里面!所以，她一声也没喊，自己拼命往上爬。 ?残疾女孩终于爬上来了，她忽然觉得自己的心境换了个天地：原来自己什么都能做到，连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉，她骗妈妈到窖底。 抽了梯子，让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬，她认定谁也爬不上去。后来，女孩还叫过几个男孩下去试，结果他们都做不到。于是，她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。考上了大学。 ?听到这里，那几个女人都低下了头，她们就是那六个孩子的妈妈。 ?女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子，因为是他们让她有了崭新的人生！ ?女儿在信中最后是这样说的：人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。只要认准自己的起跑线，无论这线比别人落后多远，他都会是最成功的人。所以，真的要谢谢那六个玩伴，是他们让我找到了自己的起跑线，我的起跑线在地面之下，我的成功是爬窖爬出来的。 12．请写出题目“爬窖”的两层含义。 答：                                                                                                                                                         13．文章第⑥段说“女儿真的变了”，“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变! ”?请用自己的语言概括。 答：                                                                                                                                                           14．文章第⑩段中，“妈妈”为什么执意要“爬窖”?文章详细写她爬窖的过程有什么作用? 答：                                                                                                                                                        15．为什么对曾经伤害过自己的六个孩子，“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”?这表现出“女儿”怎样的思想性格? 答：                                                                                                                                                        16．文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同”给你怎样的启示? 答：                                                                                                                                                         三、(本大题共5小题，共l5分，每题3分) 阅读下面的文言文和诗歌，完成l7～21题。   唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 17.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是(     ) A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生 C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡 D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材人远矣 18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 译文：                                                         19．填空。 秦国企图用            的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎            一事。“            ”写出了这场外交斗争的结局。 20.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?     21．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是 兼葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。所谓伊人，在水之湄(méi)。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻(chí)。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。 A．《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者去可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。 B．《蒹葭》诗分三章，熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍，白露为霜”，为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的情调。 C．《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏。显得婉转缠绵，滋味隽永，充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。 四、(60分) 一次争吵、一场误会、一番内心挣扎、一种牵挂思念……生活中，常有那么一次经历，让我们或伤心难过，或温暖感动，或歉疚悔悟，或欲诉难言……内心久久不能平静，以至辗转难眠。 请以“今夜无眠”为题目，写一篇文章。 要求：①自定立意。②自选文体(诗歌除外)。③不少于500字。④文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。   2009年新疆乌鲁木齐市中考语文答案 一、(本大题共7小题，共30分，第6题7分，第7题8分，其余每题3分) 1．B(A项中“戛”应读“jiá”，C项中“圃”应读“Pǔ”，D项中“角”应读“jué”， B 项全对)。 2．C( A项中“健”应为“键”，B项中“叠”应为“迭”;D项中“蓝”应为“篮”，C项全对)。 3．C(A项中“目瞪口呆”通常用作中性或贬义，而此处是要表达褒义；B项中“天灾人祸”通常形容自然界的灾祸，而金融危机并非自然造成的；D项中“相辅相成”用在此处不恰当)。 4．A(解题思路：要完成这种题主要靠的是语感。第一空中的持“怀疑”态度是说话时经常用到的。第二空中媒体的作用主要是制造舆论，所以用“影响”而不用“指导”。第三空“落伍”是形容落后于时代，而“落后”使用的面比较宽泛)。 5．D 6．(1)勿施于人  (2)塞下秋来风景异(3)江山代有才人出  (4)将军百战死  壮士十年归(5)忽如一夜春风来  千树万树梨花开(每空l分，共7分) 7．(1)仿造性、平民化、价格低。(写出两点即可)(2分)   (2)①“节俭”改成“节省”  ②“假冒伪劣产品”改成“名牌”，或将“仿造”改成“制造”③删掉“否”字(2分)(答出任意两条即可)此题考查学生修改病句的能力。解题思路：三句语病分别是用词不当、语意不明、前后矛盾。 (3)对山寨现象该持怎样的态度(2分)。示例：山寨文化就是平民文化，让文化注入了更多的平民因素，也第一次让平民成为一种文化的主角。 二、(本大题共9小题，共45分) (一)(19分，第9题5分，第11题6分，其余每题4分) 8．B(如A中的“文化传统”，其实在文中，“文化传统”与“传统文化”是两个不同的概念；最后一段明确说明，后来融入到中国文化中的外国文化，也属于国学范围，所以C的说法是错误的；D所说的“地域文化”“敦煌文化”“民族文化”“外来文化”不属于并列的概念，文中也没有那样说)。 9．地域文化也属国学范围。(2分)举例论证、对比论证。(写出一个给1分，写出2个给3分) 10．D(A中正好把“齐”“鲁”搞反了。B错误是因为国学所包括的内容很多，并不是仅有黄河文化与长江文化。C中的“不失活泼灵动”与文章的语言风格不符，因为本文的语言是很严谨的）。 11．示例：四大发明、瓷器、丝绸、茶叶、园林建筑、孔孟儒家学说、传统节日、科举制度等。(举两个例子即可)(2分)作用：有力支撑论点，增强说服力。(4分) (二)(26分) 12．既指在抽掉梯子后艰难爬出窖底的实在情形，又指在自身条件不如人的情况下艰难追求、走向成功的求学过程。(4分) 13．(与过去相比)，女儿变得自觉、勤奋、刻苦(2分)，乖巧、体贴、懂事(2分)，敢于直面肢体缺陷、自信坦然(2分)。 14．心疼女儿，想亲自体验她爬窖时承受的肢体健全的人都难以想像的痛苦、恐惧和艰难；替女儿讨说法，对六个孩子及他们妈妈的怨愤和责备。突出“妈妈”的痛苦和愤怒，映照出“女儿”的顽强坚忍，曲折表现出对六个顽劣孩子的痛责。(3分) 15．正是这些孩子的恶作剧，使她有机会悟到自身的潜能，从而战胜自卑，拥有自信，获得成功。表现出“女儿”隐忍聪慧、宽容善良、热爱生活、豁达自强的思想性格。 16．(开放性题，不没统一答案)可参考点：人的命运本没有不同。所谓命，不过是失败者的借口；运，不过是成功者的谦辞。清醒地认识到自身的条件和所处的位置，“起跑”追求，就是成功。(4分) 考查点：此题考查学生联系生活实际的能力和表达能力。 (本大题共5小题，共l5分，每题3分) 17．C中的两个“冠”都是“帽子”的意思。 18．如果有才能、有且H识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。 19．易地出使秦国  长跪而谢之 20．语言(或“对话”)描写。(1分)突出人物思想性格，推动故事情节发展。 21．A考查点：此题是用选择题的形式考查学生对这首诗的内容、中心、意境、写法、修辞等方面的理解，但设计得很巧妙，容易出错。解题思路：《蒹葭》是一首怀念恋人的诗歌，没有写求之不得的情感，所以A是错的。 22．【思路点拨】这是一个非常新颖的命题作文，这个题目重点考查学生心理描写的能力。应该是一种内心独白式的写法，但一定要避免写成回答问题式的作文——“为什么无眠?因为……”如果这样写，就很难写出新意来。同时，又要走出“夜”的窠臼，“今夜无眠” 只是表象，更主要的是要写出为何无眠。也要走出“自我”这个小圈子，“无眠”的也可以是全校师生、北京、上海、中国……只有心存祖国、放眼世界，才能写出大气的作文。