2009年新疆乌鲁木齐市中考语文试题及答案
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2009年新疆乌鲁木齐市中考语文试题及答案

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资料简介
2009年新疆乌鲁木齐市高中招生考试语文 (总分150分,考试时间l50分钟) 一、(本大题共7小题,共30分,第6题7分,第7题8分,其余每题3分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是    (    ) A.干涸(hé)    阔绰(chuò)    一霎间(shà)     戛然而止(gá) B.伎俩(jì)    收敛(liǎn)    口头禅(chán)    九曲连环(qū) C.花圃(fǔ)    牟取(móu)    地窝堡(pù)       义愤填膺(yīng) D.伺候(cì)    角逐(jiǎo)    文绉绉(zhōu)    参差不齐(cī) 2.下列词语中没有错别字的一项是    (    ) A.颁发  辨别  关健词  通宵达旦 B.拮据  取缔  赤裸裸  险象叠生    ‘ C.陷阱  促销    中轴线  锐不可当 D.沉湎  蓝球  练习簿  莫衷一是 3.下列句子中加点的成语使用恰当的~句是    (    ) A.6月初,国家级非物质文化遗产维吾尔族刀郎木卡姆在北京公演,让在场观众目瞪口呆,深深感受到了新疆原生态民间艺术的魅力。 B.金融危机是席卷全球的天灾人祸,每个国家都不能超然物外。如何提振国民信心,使国家经济走出低谷,是对各国政府的一个严峻考验。 C.甲型HlNl流感已蔓延全球,迄今为止,我国已发现输入型确诊病人百余例。研制疫苗,尽快实施新的防控方案,已经迫在眉睫。 D.野马是世界上最优美的动物之一,它的头部比例整齐,与牛的呆相相比,它有一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相辅相成。 4.依次填入下面文字横线上的词语,最除当的一项是    (    ) 周国平说,我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于个人的精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买书和谈书。譬如说,在媒体的    下,某一时期有某一本书特别畅销,谈论它显得特时髦,插不上嘴显得特    。 A.怀疑  影响  落伍    B.疑惑   影响  落后 C.怀疑  指导  落伍    D.疑惑   指导  落后 5.与下列课文有关的内容,搭配不正确的一项是    (    ) A.《陈涉世家》——司马迁——西汉——史学家、文学家 B《石壕吏》——杜甫——唐代——诗人 C.《云南的歌会》——沈从文——现代——作家 D.《金色花》——泰戈尔——俄国——文学家 6.请根据提示写出空缺的句子。 (1)己所不欲,                。(《论语·卫灵公》) (2)                ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (3)                ,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) (4)《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是:       ,          。 (5)《白雪歌送武判官归京》一诗中,表现诗人岑参充满奇思妙想及浪漫情怀的诗句是:                ,                。 7.从“山寨手机”开始,“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象,人们众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子,读后按要求回答问题。 月光:2009—06一l0 10:30 山寨精神是服务大众的民族精神,是藐视垄断的挑战精神。①我们现在太需要“山寨”了,山寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄! 土豆:2009—06—10 10:41 好,什么时候再来个山寨房子,好让房价回到它的应有价值。 爱国者:2009—06—10 11:02 什么山寨精神?②仿造假冒伪劣产品,“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的草根需求,误导大众,让真正的主流文化失去生命力。 山寨粉丝:2009—06—10 11:23 存在即合理。③“山寨”能否大行于天下,必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点,许多看似低俗的大众文化背后,都蕴藏着丰富的民间创造力。 (1)根据以上帖子的内容,简要概括“山寨”产品的特点。 (2)以上帖子中标序号、画横线的句子都有语病,请任选两处,指出序号并加以改正。 (3)请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点,然后围绕这一焦点参与讨论,用生动的语言发表你的见解。不超过30个字。                                                                 30                         二、(本大题共9小题,共45分) (一)阅读下面的文章,完成8—11题。(19分,第9题5分,第11题6分,其余每题4分)  国学应该是大国学 季羡林 ①现在国学特别热,但是年轻人对国学的概念比较模糊,不太清楚。那么,什么是“国学”呢?简单地说,“国”就是中国,“国学”就是中国的学问,传统文化就是国学。 ②现在对传统文化的理解歧义很大。按我的观点,国学应该是“大国学”,不是狭义的国学。 ③既然这样,那么国内各地域文化和56个民族的文化,就都包括在“国学”的范围之内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式,但又共同构成中国文化这一文化共同体。举个例子,比如齐文化和鲁文化也不一样。“孝悌忠信”是鲁文化,“礼义廉耻”是齐文化。就是说鲁文化着重讲内心,讲内在的;齐文化讲外在的,约束人的东西多。“孝悌忠信”是个人伦理的修养;“礼义廉耻”就必须用法律来规定,用法律来约束了。鲁国农业发达,鲁国人就很本分地在务农。齐国商业化,因为它靠海,所以姜太公到齐国就以商业来治国。具体的例子,如“刻舟求剑”,这种提法就是沿海文化的。而“日出而作,日落而息”,恐怕就代表鲁文化了。齐鲁文化互补,是中国传统文化的重要组成部分。但是齐鲁文化以外,其他地域文化也很重要。过去光讲黄河是中国文化的中心,我是不同意的。长江文化、其他地域文化,其实都应该包括在国学里边。 ④咱们讲文化交流,文化交流有两种形式,一个是输出的,一个是进来的。敦煌是进来的代表,很多文明程度很高的国家的文化,都到过敦煌。佛教从国外进来,经过很长时间的演变,形成了有中国特色的中国佛教。敦煌里边有很多内容是佛教的,也有其他文化的,是古代中国吸收外来文化的最后一站,再往下就没了。 ⑤吐火罗文的《弥勒会见记》剧本,是不是也算国学?当然算,因为吐火罗文最早是在中国新疆发现的。另外,很多人以为国学就是汉族文化。我说中国文化,中国所有的民族都有一份,中国文化是中国56个民族共同创造的,这56个民族创造的文化都属于国学的范围。而且后来融入到中国文化的外来文化,也都属于国学的范围。 ⑥我们现在的国学研究还很粗糙,很多应该包括的内容还没有挖掘出来。 ( 摘自《人民日报·海外版》) 8.根据作者的认识,下列有关“国学”的说法,正确的一项是(   ) A.“国”就是中国,“国学”就是中国的学问,“国学”就是指中国的文化传统。 B.“国学”也包括那些在文化交流中,已经融入到中国文化中的外来文化。 C.“国学”是以汉族文化为主,由56个民族共同创造的中国文化。 D.“国学”内容宽泛,包括地域文化、敦煌文化、民族文化和外来文化。 9.选文第③段作者主要阐述了什么观点?主要运用了哪几种论证方法? 答:                                                                                                                                                         10.下列说法正确的一项是    (    ) A.齐鲁由于地域的不同,呈现出不同的文化特点:齐国重视个人伦理修养,鲁国重视法律法规约束。 B.作者纠正了人们“黄河是中国文化的中心”的认识,认为长江文化和黄河文化都属国学的重要内容,二者平分秋色。 C.文章见解深刻,论述周详,用语准确严谨而不失活泼灵动,文史资料信手拈来,不失大家风范。 D.文章围绕“国学应该是大国学”的中心论点,从不同方面逐层论述,结尾含蓄表达了作者希望国学研究走向精深的想法。 11.请结合你所积累的历史文化知识,针对文章第④段提到的文化交流“输出的”形式,补充两个事实论据,并简要分析其作用。 答:                                                                                                                                                         (二)阅读下面的文章,完成l2~16题。(26分,第l3题6分,第14题7分,第15题5分,其余每题4分) 爬窖 芳燕曾 ①女儿考上了初中,可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今年l3岁,她天生残疾,左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾,我觉得对她有还不完的亏欠。 ②那天,我干完农活刚回家,女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖,十几米深。女儿放好梯子,让我下去。我问下去干啥,她说下去了再告诉我。 ③我下到窖底,里面光线很昏暗,什么也看不清。我问女儿她到底要干啥,女儿不应声。我有点心慌,摸索着想要上去,哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西,仔细看竟是一条死蛇!我尖叫着要爬上去,可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑,让我自己爬上去!不管我怎么求,她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了:“你恨妈恨了l3年了!妈想把你生成这样吗?”女儿大叫:“你能不能爬上来?” ④我哭着吼:“谁能爬上去?蛇掉下来都死在这里了!你下来爬呀!”话音刚落,女儿把梯子放了下来。 ⑤我刚一爬上来,女儿就抱着我说:“妈,我以前错了!我还去上学!”我没火可发了。她就是这样让我摸不着头脑,捉弄了我一场后才去上学,哪个妈能理解呀? ⑥可这次,女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。晚上回来不用我说,自己摆桌子做功课,有时还去同学那里请教。不仅如此,她还每天笑眯眯地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套,现在也不戴了,连左脚都不太跛了。 ⑦我心里又高兴又奇怪,也不敢细问,生怕犯了忌讳,怕她再变回从前的样子。 ⑧慢慢地,惊喜成串而来,女儿拿回一个又一个奖状,成绩追到了班上前三名。老师几次来家访,很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生,我说我真的不知道。女儿笑着圆场:“我妈太苦了嘛!我大了嘛!”我很感动,但也明白这不是真正的答案。 ⑨六年过去了,女儿成了全乡唯一的大学生!收到女儿从大学里给我写的第一封信,我明白了一切。 ⑩我叫来村里六个孩子的妈妈,让她们帮我做一件事:我踩着梯子下到那个窖底,让她们把梯子抽走。我说我要自己爬上来。 ?我开始往上爬。窖壁是用土夯实的,我用指甲在上面抠出一个小坑,蹬上去,再抠另一个,蹬上去。再抠第三个……没抠几个,我两只手的指甲全没了,鲜血淋漓。疼痛揪心。我吼叫着拼命地抠!上面的人起初是大笑,到后来,她们笑不出来了,都求我别傻了,要把梯子放下来。我大吼:“不许放!” ?我终于爬上来了!她们看见我鲜血淋淋的两只手,全都吓得发抖。我对她们说:六年前,有六个孩子,叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖,然后再上来,比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后,六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇,她最怕蛇。但她想,她本来就是让人瞧不起的人,活着死了都一样,这次要不能爬上去,就会死在里面!所以,她一声也没喊,自己拼命往上爬。 ?残疾女孩终于爬上来了,她忽然觉得自己的心境换了个天地:原来自己什么都能做到,连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉,她骗妈妈到窖底。 抽了梯子,让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬,她认定谁也爬不上去。后来,女孩还叫过几个男孩下去试,结果他们都做不到。于是,她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。考上了大学。 ?听到这里,那几个女人都低下了头,她们就是那六个孩子的妈妈。 ?女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子,因为是他们让她有了崭新的人生! ?女儿在信中最后是这样说的:人和人只有起跑线的不同,而没有命运的不同。只要认准自己的起跑线,无论这线比别人落后多远,他都会是最成功的人。所以,真的要谢谢那六个玩伴,是他们让我找到了自己的起跑线,我的起跑线在地面之下,我的成功是爬窖爬出来的。 12.请写出题目“爬窖”的两层含义。 答:                                                                                                                                                         13.文章第⑥段说“女儿真的变了”,“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变! ”?请用自己的语言概括。 答:                                                                                                                                                           14.文章第⑩段中,“妈妈”为什么执意要“爬窖”?文章详细写她爬窖的过程有什么作用? 答:                                                                                                                                                        15.为什么对曾经伤害过自己的六个孩子,“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”?这表现出“女儿”怎样的思想性格? 答:                                                                                                                                                        16.文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同,而没有命运的不同”给你怎样的启示? 答:                                                                                                                                                         三、(本大题共5小题,共l5分,每题3分) 阅读下面的文言文和诗歌,完成l7~21题。   唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 17.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是(     ) A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生 C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡 D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/ 其受之天也,贤于材人远矣 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 译文:                                                         19.填空。 秦国企图用            的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎            一事。“            ”写出了这场外交斗争的结局。 20.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?     21.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是 兼葭 《诗经》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞(xī)。所谓伊人,在水之湄(méi)。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻(chí)。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘(sì)。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)。 A.《蒹葭》写一个男子倾心于一个女性。全诗不着一个“思”字、“愁”字,然而读者去可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得焦灼。 B.《蒹葭》诗分三章,熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍,白露为霜”,为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景,为全诗营造了一个凄清落寞的情调。 C.《蒹葭》“兴”的特点突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式,一唱三叹,反复吟咏。显得婉转缠绵,滋味隽永,充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。 四、(60分) 一次争吵、一场误会、一番内心挣扎、一种牵挂思念……生活中,常有那么一次经历,让我们或伤心难过,或温暖感动,或歉疚悔悟,或欲诉难言……内心久久不能平静,以至辗转难眠。 请以“今夜无眠”为题目,写一篇文章。 要求:①自定立意。②自选文体(诗歌除外)。③不少于500字。④文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。   2009年新疆乌鲁木齐市中考语文答案 一、(本大题共7小题,共30分,第6题7分,第7题8分,其余每题3分) 1.B(A项中“戛”应读“jiá”,C项中“圃”应读“Pǔ”,D项中“角”应读“jué”, B 项全对)。 2.C( A项中“健”应为“键”,B项中“叠”应为“迭”;D项中“蓝”应为“篮”,C项全对)。 3.C(A项中“目瞪口呆”通常用作中性或贬义,而此处是要表达褒义;B项中“天灾人祸”通常形容自然界的灾祸,而金融危机并非自然造成的;D项中“相辅相成”用在此处不恰当)。 4.A(解题思路:要完成这种题主要靠的是语感。第一空中的持“怀疑”态度是说话时经常用到的。第二空中媒体的作用主要是制造舆论,所以用“影响”而不用“指导”。第三空“落伍”是形容落后于时代,而“落后”使用的面比较宽泛)。 5.D 6.(1)勿施于人  (2)塞下秋来风景异(3)江山代有才人出  (4)将军百战死  壮士十年归(5)忽如一夜春风来  千树万树梨花开(每空l分,共7分) 7.(1)仿造性、平民化、价格低。(写出两点即可)(2分)   (2)①“节俭”改成“节省”  ②“假冒伪劣产品”改成“名牌”,或将“仿造”改成“制造”③删掉“否”字(2分)(答出任意两条即可)此题考查学生修改病句的能力。解题思路:三句语病分别是用词不当、语意不明、前后矛盾。 (3)对山寨现象该持怎样的态度(2分)。示例:山寨文化就是平民文化,让文化注入了更多的平民因素,也第一次让平民成为一种文化的主角。 二、(本大题共9小题,共45分) (一)(19分,第9题5分,第11题6分,其余每题4分) 8.B(如A中的“文化传统”,其实在文中,“文化传统”与“传统文化”是两个不同的概念;最后一段明确说明,后来融入到中国文化中的外国文化,也属于国学范围,所以C的说法是错误的;D所说的“地域文化”“敦煌文化”“民族文化”“外来文化”不属于并列的概念,文中也没有那样说)。 9.地域文化也属国学范围。(2分)举例论证、对比论证。(写出一个给1分,写出2个给3分) 10.D(A中正好把“齐”“鲁”搞反了。B错误是因为国学所包括的内容很多,并不是仅有黄河文化与长江文化。C中的“不失活泼灵动”与文章的语言风格不符,因为本文的语言是很严谨的)。 11.示例:四大发明、瓷器、丝绸、茶叶、园林建筑、孔孟儒家学说、传统节日、科举制度等。(举两个例子即可)(2分)作用:有力支撑论点,增强说服力。(4分) (二)(26分) 12.既指在抽掉梯子后艰难爬出窖底的实在情形,又指在自身条件不如人的情况下艰难追求、走向成功的求学过程。(4分) 13.(与过去相比),女儿变得自觉、勤奋、刻苦(2分),乖巧、体贴、懂事(2分),敢于直面肢体缺陷、自信坦然(2分)。 14.心疼女儿,想亲自体验她爬窖时承受的肢体健全的人都难以想像的痛苦、恐惧和艰难;替女儿讨说法,对六个孩子及他们妈妈的怨愤和责备。突出“妈妈”的痛苦和愤怒,映照出“女儿”的顽强坚忍,曲折表现出对六个顽劣孩子的痛责。(3分) 15.正是这些孩子的恶作剧,使她有机会悟到自身的潜能,从而战胜自卑,拥有自信,获得成功。表现出“女儿”隐忍聪慧、宽容善良、热爱生活、豁达自强的思想性格。 16.(开放性题,不没统一答案)可参考点:人的命运本没有不同。所谓命,不过是失败者的借口;运,不过是成功者的谦辞。清醒地认识到自身的条件和所处的位置,“起跑”追求,就是成功。(4分) 考查点:此题考查学生联系生活实际的能力和表达能力。 (本大题共5小题,共l5分,每题3分) 17.C中的两个“冠”都是“帽子”的意思。 18.如果有才能、有且H识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。 19.易地出使秦国  长跪而谢之 20.语言(或“对话”)描写。(1分)突出人物思想性格,推动故事情节发展。 21.A考查点:此题是用选择题的形式考查学生对这首诗的内容、中心、意境、写法、修辞等方面的理解,但设计得很巧妙,容易出错。解题思路:《蒹葭》是一首怀念恋人的诗歌,没有写求之不得的情感,所以A是错的。 22.【思路点拨】这是一个非常新颖的命题作文,这个题目重点考查学生心理描写的能力。应该是一种内心独白式的写法,但一定要避免写成回答问题式的作文——“为什么无眠?因为……”如果这样写,就很难写出新意来。同时,又要走出“夜”的窠臼,“今夜无眠” 只是表象,更主要的是要写出为何无眠。也要走出“自我”这个小圈子,“无眠”的也可以是全校师生、北京、上海、中国……只有心存祖国、放眼世界,才能写出大气的作文。  

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