第一部分：积累与运用（1～5题，19分） 1．下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是（2分）（） A．怆（chuàng）然 狡黠(xiá) 瞥(piē)见 战战兢兢(jīng) B．请帖(tiě) 劫掠(lüè) 阔绰(chuò) 锲(qiè)而不舍 C．追溯(sù) 仆(pú)役 慰藉(jiè) 揠(yà)苗助长 D．涟漪(yī) 荒诞(dàn) 谄(xiàn)媚 觥(gōng)筹交错 2．下列词语中，没有错别字的一项是（2分）() A．侧隐 阑珊 谩骂 眼花缭乱 B．萦绕 浮躁 甬道 金璧辉煌 C．瞻仰 惺忪 宣泄 断壁残垣 D．渺茫 推崇 朦胧 浮想连翩 3．请对下面的病句提出修改意见。（4分） ①2007年，河北省初中毕业生升学率达到75.8%以上，农村义务教育投入进一步加大。 修改意见：___________________________________________________ ②如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。 修改意见：___________________________________________________ 4．用课文原句填空。（每空1分，共５分） ①_________________ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ②安得广厦千万间，_________________ ，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③野芳发而幽香，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》） ④长风破浪会有时，_________________。（李白《行路难》） ⑤_________________，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》） 5．按照教育部有关部署，10月27日，河北省青少年学生阳光体育冬季长跑活动与全国同步启动，从10月底到明年4月，在全省各级各类学校广泛开展，让热爱体育、参加锻炼成为广大青少年的时尚，规定初中生长跑的总里程为180千米。（共6分） ①学校将举办冬季长跑开跑仪式，请你为仪式书写一条宣传标语。（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ ②班里的小明同学平时就不爱锻炼身体，这次更是有抵触情绪，他说：“学习这么紧张，搞什么长跑呀，有时间还不如多写会儿作业呢！再说了，让我们跑180千米，这不是要累死人吗？怎么能完成啊？”作为体育委员，你将如何说服他参加长跑活动并帮助他完成任务？（4分） 答：___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 第二部分：阅读理解（6～24题，51分） 一、阅读下面的文字，回答6～9题。（12分） （一） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） （二） 吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人②有少孺子③欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 （选自刘向《说苑·正谏》） 注释：①荆：楚国。②舍人：宫廷侍从。③少孺子：年轻人。④委身曲附：弯着身子，屈着前脚。 6.解释下列句子中加着重号的词语。（3分） ①臣之妻私臣 私：_________________ ②则怀丸操弹 怀：_________________ ③如是者三旦 三旦：_________________ 7.把下面的句子翻译成现代汉语。（４分） ①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：___________________________________________________ ②此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 译文：___________________________________________________ 8.根据文段（二）流传下来的一句俗语是：_________________。（1分） 9.你认为文段（二）中少孺子的进谏方式和邹忌的进谏方式相同吗？为什么？（4分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、阅读下面的文字，回答10～14题。（11分） 藏在肚子里的第二大脑 ①自古以来人们就爱用“一肚子坏水”来形容某些奸诈小人，而把那些学识渊博的君子誉为“满腹经纶”。“坏水”也好，“经纶”也罢，都与才智、智慧有关。难道老祖宗早就料到人的肚子也是智慧的“产地”吗？ ②老祖宗还真的料到了，现代科学研究发现：人除了位于一身之首的头部大脑外，还有一个大脑藏在肚子里，称为“腹脑”。换句话说，无论你是男是女，都有两个脑子，你再也不能像过去那样将肚子简单地视为“酒囊饭袋”了。它是你的“第二大脑”。 ③“腹脑”究竟是什么呢？其实就是你肚子里那个复杂的神经网络，这个网络由大量神经细胞组成。神经细胞广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中，相互进行信息传送，构成“腹部神经系统”。 ④那么，造物主为何要对人体如此设计呢？科学家们将之归因于物种进化。在生命进化的最初阶段，一些生物（例如管状蠕虫）还没有大脑，其神经系统的直接产物就是“腹脑”，而“腹脑”也足以满足它们对于神经机能的需求。以后随着物种的不断进化，“腹脑”便显得有些“捉襟见肘”了，它们需要功能更完备、信息更灵敏的“指挥中心”，中枢神经系统——也就是大脑便应运而生了。但腹部神经系统并没有“下岗”，而是遵循自然选择的规律继续存在。于是，人体便有了两个脑。 ⑤两个脑，一个高高在上，一个隐居在下，通过一种叫迷走神经的神经组织联系在一起，关系极其密切，堪称“哥俩好”。 ⑥首先，哥俩互通信息，其中上传的信息（由腹部传到大脑）比下传的信息（由大脑传到腹部）要多。由于“腹脑”能主动地储存身体对全部心理过程的反应，并在需要时将信息调出上传给大脑，故大脑做出的一些决定中，“腹脑”的影响力功不可没。德国就流行这样一句话：“在肚子里选择最佳方案并做出最佳决定。” ⑦其次，哥俩“患难与共”，一起感受肉体和心情伤痛。一般来说，当你非常生气时，“腹脑”通常的反应就是吃不下饭，甚至发生胃疼等。 ⑧再次，哥俩“同病相怜”，“一损俱损”，对某些疾病的反应出人意料地“同步”。比如，老年痴呆症患者，常在头部和腹部出现同样的组织坏死病变；得了疯牛病的人，在大脑受损而出现精神错乱时，胃肠也遭受极度损害；还有，当脑部中枢感觉到紧张或恐惧时，胃肠系统通常会痉挛和腹泻。 ⑨此外，“腹脑”与大脑一样，有自己的喜怒哀乐，能指挥，会做梦。就说做梦吧，不少胃肠患者总是噩梦频频，睡不好觉，其奥秘就在这里。 ⑩“腹脑”一般负责监控胃部活动及消化过程，“观察”食物特点、调节消化速度、加快或者放慢消化液的分泌等，被誉为人体消化器官的“总开关”。 {11}“腹脑”也有与大脑记忆功能有关的同种物质，因而能存储记忆。举个例子，假如你小时候特别喜欢吃甜点，后来吃腻了，再也不想吃了，这种感觉会被“腹脑”记住，等你长大后一想起这种甜点就会泛酸水，胃部就会不舒服。 {12}“腹脑”与大脑的主要区别在于“腹脑”没有思维能力。那么，能不能通过训练和培养，使这一机能得到“复苏”呢？ {13}这并非异想天开，已经有专家尝试用一种古老的锻炼方法来达此目的，这就是太极拳。研究认为，太极拳独特的“松静自然”、“气沉丹田”呼吸法，将大脑的“神”与“腹脑”的“气”有机地结合起来，如同一种“神经体操”，对“腹脑”产生积极的调节作用。在大脑的推动下，唤醒“腹脑”的思维力，如同“眉头一皱计上心来”一样，达到“肚子一鼓计上心来”的境界。尽管这一探索目前尚处于起步阶段，但科学家的态度是乐观的，变为现实的可能性相当大。
10．根据文章的说明，用简洁的语言概括什么是“腹脑”。（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 11．大脑和“腹脑”的“哥俩好”表现在哪些方面？（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 12．请结合文章内容说说第④段中“捉襟见肘”的意思。（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 13．文章第{11}段中举的例子有什么作用？（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 14．文章第{13}段中加着重号的词语“这”指代什么？（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 三、阅读下面的文字，回答15～19题。（12分） 时间的价值 ①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值都在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。 ②我们在有限的时间内，昼夜相循，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每个阶段都有不适合于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。 ③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。 ④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。 ⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于它的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的。他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。 ⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。 ⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。 ⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。 ⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用。
15.作者认为时间的价值是什么？（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 16.作者认为怎样才能使我们不荒废时间？（2分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 17.你是如何理解文章第②段中画横线的句子的？请正处于人生“青少年阶段”的你结合自己的生活实际，谈谈对这句话的感受。（4分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 18．请你为本文补充一个能充分利用时间，实现人生价值的事例。（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 19．古今中外有许多珍惜时间的名言警句，请你写出其中的一句与大家共勉。（1分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 四、阅读下面的文字，回答19～24题。（16分） 半颗良心 ①一天下午，年轻的母亲波塔开车带着两岁的儿子去银行办事。小家伙躺在后座婴儿车上睡得正香，波塔轻轻吻了儿子的额头，便悄悄下车。几分钟后，当她从银行出来时，不禁大吃一惊：自己的车不见了，而儿子还在车上。 ②偷车的人叫伍尔德，是一名汽车修理工。几天前他母亲得了重病，需要一大笔手续费，这笔钱令伍尔德一筹莫展。母亲是他在这个世界上唯一的亲人，他无法眼看着母亲因无钱治疗而离开自己。 ③无计可施的伍尔德想到了抢银行，这天下午，伍尔德做好了准备后选择了市中心这家银行。正在他准备闯进去时，意外看到了波塔那辆崭新的汽车停了下来，这让伍尔德眼前一亮。 ④偷车，对于汽车工出身的他来说可比抢银行容易多了，他很轻松地打开了车门，然后像开自己的车一样疾驰而去。伍尔德认识一个叫罗斯的人，他专门收购偷来的二手车。伍尔德得手后马上给罗斯打电话，说母亲正等着做手术，自己的车急着出手，两个人约定在市郊交货。 ⑤半个小时后，伍尔德来到了交货地点。趁着罗斯还没到，伍尔德开始检查车况。在查后座时他吓了一跳，后座上竟然有一个两岁的孩子正在熟睡。 ⑥马达声传来，伍尔德知道罗斯到了，但眼前的这个孩子该怎么办呢？ ⑦罗斯看完车后，非常满意，让助手将现金交给伍尔德。这时伍尔德提出了一个要求——把车里的孩子送回市里。“你疯了吗？”罗斯嚷道，“现在城里的警察正在寻找这辆车和这个孩子，带他回去等于自投罗网。” ⑧看着罗斯离去，伍尔德一阵茫然。他把孩子放在地上，静静地看着他，小家伙仍在熟睡，根本不知道身边发生了什么事情。伍尔德狠了狠心，向公路边狂奔而去。就在这时，一阵哭叫让他停住了脚步——孩子醒过来了，伍尔德忍不住回过头。此时，太阳已经西斜，暮色从天边涌上来，孩子的哭声在这空旷的野外回荡着，让人感到心神不安。伍尔德索性捂住耳朵一步步向前走，但孩子的哭声依然能钻进耳朵里，如一根线牵扯着他，让他无法再迈出一步。此时，伍尔德面前又浮现出母亲的面容，可怜的母亲，此时一定正在医院盼望着自己拿回救命钱，伍尔德的眼泪潸然而下。同样，那个孩子的母亲呢？她一定也急切盼望自己的儿子能平安归来。 ⑨伍尔德不敢再想下去了，他转身走了过去，小心地把孩子抱在了怀里。 ⑩一个小时后，伍尔德抱着孩子走进了医院，他打算先把母亲的手续费交上，然后把孩子送到那家银行停车的地方。但就在这时，一群警察将他包围了。原来，罗斯驾车去销赃时被高速公路上布控的警察拦截下来，随后，他供出了伍尔德将去医院的信息。 {11}伍尔德被捕了，孩子重新回到了波塔身边。伍尔德被带离医院时泪流满面，他与在医院中等待自己的母亲近在咫尺，却无法相见了。 {12}一个星期后，狱中的伍尔德收到了一封信，信的内容让他简直不敢相信自己的眼睛：“伍尔德先生，不用担心你的母亲，她已经成功做完了手术，身体正在康复之中。至于你，你还有半颗良心，只要不放弃自己，你完全可以成为一个好人。” {13}信的署名是:一个孩子的母亲。
20.请将文章中有关伍尔德的故事情节补充完整。（3分） 伍尔德偷车得手→发现孩子→_________________ →扔下孩子离开→_____________________→抱孩子去医院→_________________→伍尔德收到波塔的信 21.文中哪些情节体现了伍尔德还有半颗良心？（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 22.文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 23.请你发挥想象，描写一下伍尔德看完那封信之后的反应。（3分） 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 24.故事的结局似乎有点出人意料，你认为波塔为什么会这样做？你赞同波塔的做法吗？为什么？（4分） 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 第三部分：写作（25题，50分） 25．写作。（50分） 请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。 ①与_________________相遇 ②成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！ 冰心先生的这首小诗，用了一个很简明的比喻，阐明了人生的一个重要哲理，几十年来激励了无数的读者。今天重读这首小诗，会引发你怎样的联想与感悟？请以此为内容写一篇文章，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受等。
答案：
第一部分 1、D 2、C(A.“侧”应为“恻”；B.“璧”应为“碧”；D.“连”应为“联”)3、①去掉“以上”。②“违反”改为“干扰”。4、①几处早莺争暖树②大庇天下寒士俱欢颜③佳木秀而繁阴④直挂云帆济沧海⑤万钟则不辨礼义而受之5、①宣传标语的语言应简洁，富有号召力。②答案应包括：一、表明体育锻炼的重要性，说明好的身体和学习之间的关系：二、具体分析锻炼任务，消除小明的畏难情绪。 第二部分 6、①偏爱②怀里装着③多个早晨7、①文武百官和百姓能够当面指出我的过错的。受上等奖赏。②这三者都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾祸!8、螳螂捕蝉，黄雀在后9、相同。他们都采用了讽谏的方式，即用暗示、比喻的方法，以生活当中的事例类比推理国家大事，迂回曲折、委婉含蓄地进谏，以利于君王接受自己的建议。(意思对即可)10、“腹脑”是由广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中相互进行信息传送的神经细胞构成的“腹部神经系统”。11、①互通信息；②一起感受肉体和心情伤痛；③对某些疾病的反应出人意料地“同步”。12、指随着物种的不断进化，“腹脑”不能满足生物对于神经机能的需求了。13、通过举例子具体说明了“腹脑”也能存储记忆。14、指通过锻炼和培养唤醒“腹脑”的思维能力。15、时间的价值在于合理地使用。16、确立一个符合道德要求的奋斗目标，并为实现这个目标而努力奋斗。17、示例：这句话使用了比喻论证，形象生动地论证了人生的每个阶段要做好这个阶段应做的特殊工作。作为青少年的我们正处于人生学习知识的大好时光，所以，我们应该珍惜时间，努力学习更多的文化知识，为自己的将来打下良好的基础。(能合理表达出自己的见解即可)18、示例：①鲁迅先生有句格言：“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。”正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上，所以他为我们留下了六百多万字的精神财富。②大发明家爱迪生，抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，平均三天就有一项发明。③法国大作家巴尔扎克就十分珍惜时间，他的每一秒钟都过得非常充实。他为自己列了一个时间表：从午夜到中午——工作。从中午到下午——校对，下午5点——用餐，5点半——休息。从这张表上不难看出巴尔扎克对于时间的珍惜程度，也正因为他巧用时间努力工作、学习，才能成为举世闻名的大作家。19、示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。百川东到海。何日复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。20、请求罗斯送回孩子遭到拒绝 良心发现抱回孩子 伍尔德在医院被捕21、他先是请求罗斯把孩子送回市里；把孩子丢在野外后，他由自己的母亲想到了孩子的母亲一定也急切盼望自己的儿子能平安归来，于是返回去抱起了孩子。22、景物描写，烘托了伍尔德此刻矛盾的心情。23、示例：伍尔德不禁呆住了，随后感动的泪水模糊了他的双眼：上帝啊!这是一位多么宽容的好人!我偷走了她的车和她的孩子，她却救了我的母亲!我该怎样去报答她呢?(符合人物心理，语句通顺即可)24、波塔认为伍尔德虽然偷了她的车。但他是为了给母亲治病，走投无路才误入歧途；而且从他能抱回孩子，说明他还有半颗良心，如果自己能帮助他。他就不会对生活绝望，会做回一个好人。赞同。因为波塔的做法体现了一个人宽广的胸怀，闪耀着人性的光辉。她对伤害自己的人采取的宽容的做法。会挽救一个偶然失足的人，会让我们这个世界变得更加美好。(也可以表达不同的看法，言之成理即可)
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