(鄂教版)李将军列传·同步练习
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(鄂教版)李将军列传·同步练习

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时间:2020-12-23

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资料简介
【同步评价】 一、基础知识 1、解释下列句子中的词语。 ⑴罢:汉军罢,弗能追(           )    是时,广军几没,罢归(              ) ⑵陈:广为圜阵外向(           )    杂然而前陈者,太守宴也(            ) ⑶数:以大黄射其裨将,杀数人(            )    广数自请行(             ) 2、指出下列句子中的通假字,并解释意义。 ⑴广家世世受射          通         ,意为                   ⑵广为圜阵外向 ⑶胡虏益解 ⑷汉军罢,弗能追 ⑸南绝幕,遇前将军、右将军 ⑹军亡导,或失道,后大将军 3、翻译下列句子。 ⑴单于素闻广贤,令曰:“得李广必生致之!” ⑵广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。 ⑶敢独与数十骑驰,直贯胡骑。 4、文中写李广一生中所经历的最后三次战斗,这三次战斗的写作,有详有略,请你说说作者为什么要这样安排材料? 5、结合课文,说说李广是怎样一个人? 6、(2006年辽宁试题)仿写一个比喻句,使之与前后两句构成一组排比句。 诚信好像那黑夜中的明灯,失去它你将寸步难行;                       ,                          ;诚信好像那夏日的微风,失去它你将难当酷暑。 7、(2006年仙桃试题)开启智慧泉,赏析古诗词。品读范仲淹的《渔家傲·秋思》,然后答题。 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 对这首词的赏析不正确的一项是(  ) A、词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。 B、词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。 C、词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。 D、这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。 二、同步解读 广既从大将军青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军,出东道。东道少回远,而大军行水草少,其势不屯行。广自请曰:“臣部为前将军,今大将军乃徙令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃得一当单于,臣愿居前,先死单于。”大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军。大将军不听,令长史封书与广之幕府,曰:“急诣部,如书。”广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军。广已见大将军,还入军。大将军使长史持鞴醪遗广,因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对,大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰:“诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府,广谓其麾下曰:“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。 大史公曰:传曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言,下自成蹊。”此言虽小,可以谕大也。 8.解释以下加点字。 (1)乃自以精兵走之  走: (2)今乃得一当单于  当: (3)广不谢大将军而起行  谢: (4)大将军使长史持耥醪遗广  遗: 9.比较并写出下列各组词语的意思。 ⑴广数自请行  数:(              )  以为李广老、数奇  数:(            ) ⑵单于遁走,弗能得而还  得:(         )  今乃得一当单于  得:(         ) ⑶广以郎中令将四干骑出右北平  将:(         ) 诸将多中首虏率  将:(        ) ⑷中石没镞  没:(         )  是时广军几没  没:(         ) ⑸其射,见敌急  见:(        )  广已见大将军,还人军  见:(              ) ⑹固自辞于大将军  辞:(          )  口不能道辞  辞:(              ) 10.翻译以下各句。 (1)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 (2)桃李不言,下自成蹊。 (3)彼其忠实心诚信于士大夫也? 11.作者对李广的态度怎样?你是从哪些语句了解的? 12.结合全文回答,本文主要记叙了李广的哪几件事? 三、美文赏读 墨翁传 墨翁者,吴槐市里中人也。尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰:“吾鬻此,足以资读书,奚汲汲①四方乎?”乃归,署门曰“造古法墨”。躬操杵臼,虽龟手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。人望见,咸异之。时磨墨沈④数斗,醉为人作径尺字,殊伟。所制墨,有定直。酬弗当,辄弗与。故他肆之屦⑤恒满,而其门落然。 客有诮⑥之曰:“子之墨虽工,如弗售何!"翁曰:"嘻!吾之墨聚材孔良,用力甚勤,以其成之难,故不欲售之易也。今之逐利者,苟作以眩俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭⑦,试之则若土炭,吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,其可乎?且吾墨虽不售,然视箧中,则黝然者固在,何遽戚戚为!”客闻之曰:“吾侪⑧诵圣人之言,以学古为则,不能以实德弸⑨其中,徒饰外以从俗徼⑩誉者,岂不愧是翁哉?”叹息而去。 [注]①奚汲汲:奚,哪里。汲汲,心情急切的样子。②黧:色黑而黄。③危:高。④墨沈:墨汁。⑤屦:用麻、葛等制成的鞋。⑥诮:讥讽。⑦玄圭:黑色的玉。⑧侪:同辈。⑨弸:充满。⑩徼:求。 13、下列句子中加点的词语解释错误的一项是(  ) A、躬操杵臼(弯腰)  B、人望见,咸异之(感到……怪异) C、所制墨,有定直(价钱)  D、使吾欲售而效彼之为(仿效) 14、下列句子中加点的词意思相同的两项是(   ) A、而以今墨售于内  则以一铁范置铁板上 B、虽龟手黧面,而形貌奇古  彼知颦美,而不知颦之所以美 C、视之虽如玄圭  虽杀臣,不能绝也 D、则是以古墨号于外  苛政猛于虎也 15、对下列句子中加点的“之”所指代的意思,理解正确的一项是(  ) ①人望见,咸异之  ②客有诮之曰  ③试之则若土炭  ④客闻之曰 A、①和③句不同,②和④句相同  B、①和③句相同,②和④句相同 C、①和②句相同,③和④句不同  D、①和④句相同,②和③句不同 16、用现代汉语写出下列句子的意思。 ①时磨墨沈数斗,醉为人作径尺字,殊伟。 ②徒饰外以从俗徼誉者,岂不愧是翁哉? 17、本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意,用自己的话简要回答。   (参考答案:1、⑴疲惫;结束军事行动⑵通“阵”,作战队形;陈列⑶几;多次 2、⑴“受”通“授”,传授,这里是学习的意思⑵“圜”通“圆”,圆形⑶“解”通“懈”,这里指进攻的势头有所减弱⑷“罢”通“疲”,疲惫⑸“幕”通“漠”,沙漠⑹“或”通“惑”,糊涂 3、⑴单于平时听说李广有才能,下令说:“抓到李广一定活着带回来!”⑵李广很清廉,得到的赏赐就分给部下,饮食和战士一起。⑶李广敢一个人和(匈奴)几十个骑兵周旋,一直穿过匈奴的骑兵部队。 4、第一次写得简略,第二次写得较详细,第三次最详细。因为第二次战斗塑造了李广的形象,第三次战斗则是和李广之死有密切的关系。(意近即可) 5、英勇善战,爱护士兵,在抗击匈奴的战斗中,立下赫赫战功的英雄形象。(意近即可) 6、此题无唯一答案,只要符合题意要求即可。参考示例:诚信好像那航船上的罗盘,失去它你将迷失方向。 7、C 8、⑴离开⑵抵挡⑶辞谢、告辞⑷送给 9、⑴多次;命运的定数⑵俘获;得到,能够⑶率领;将领⑷陷入;覆没⑸看到;会见⑹不接受;言辞 10、⑴他自身正直(即使)不下令(别人也会)行动;他自身不正直,即使下令也没有人听从。⑵桃树李树不说话,(它)下面自然也会形成小路。⑶他那忠实的心肠确实已被士大夫所依赖? 11、肯定、赞赏。例如“其身正,不令而行,其自不正,虽令不行,其李将军之谓也”,“桃李不言,下自成蹊”。 12、⑴英勇逃脱⑵李广射虎⑶宽缓治军⑷力抵匈奴左贤王⑸自请出击匈奴⑹蒙冤自杀 13、A 14、AB 15、C 16、①经常研磨很多墨汁,爱好给他人写一尺见方的字,所写的字非常壮美。②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人,面对这位墨翁,难道不感到羞愧吗? 17、逐利者以假冒真,迎合世俗,而墨翁则临财不苟,洁身自好,坚守道德准则。)

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