2009-2010年上学期八年级语文期末调研考试试题
一、 积累运用(20分)
1、 根据拼音写汉字或根据汉字注拼音。(3分)
城市里的一棵大树故弄①玄虚地对悬崖绝壁上的竹子说:“和我并肩的都是鳞次②zhì比的楼房!你说我寂寞吗?”经过千锤百③liàn的竹子说:“和我生死与共的都是层④峦叠嶂的高山,你说我快乐吗?”这晚,城市里的那棵大树辗转⑤反侧,而竹子无⑥xiá顾及这么多,因为竹子还有好多快乐的事要做!
2、 根据课文内容填空。(4分)
(1)白头搔更短, 。
(2)辛苦遭逢起一经, 。
(3) , 。《别云间》中的两句诗表达了自己慷慨赴死的决心和对家乡亲人的无限思念。
(4)写出送别古诗中表达友人浓厚情谊的句子 , 。
3、名著阅读(3分)
(1)选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。(2分)( )
A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。
B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。
C.到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大影响。
(2)水浒传中有很多类似情节:例:武松打虎,李逵杀虎。请再举一组类似情节。(1分)
4、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。
仿: , ; , ; , 。
5、给下列新闻加个醒目的标题(不超过十个字)(3分)
12月1日,笔者在丹江口大坝加高工程现场看到,大坝各已完成坝段都穿上了红、白、蓝相间的衣服。
11月中下旬,受持续冰冻天气侵袭,丹江口气温急剧下降,大坝加高工程新浇筑的混凝土面临考验。为解决凝土温度控制大坝加高工程质量的关键技术难点,工程技术人员采用了聚乙烯卷材包住新浇混凝土的外露面,同时在最表层用塑材遮挡,防雨雪侵蚀,以减少新浇混凝土的温度变化,保证混凝土的浇筑质量。
南水北调中线水源有限责任公司总工程师张小厅说,混凝土内部温度高,外界气温低,内外温差产生了拉应力。温差越大,拉应力越大,当拉应力大于混凝土的抗拉应力时,就容易使混凝土产生裂缝。他介绍说,聚乙烯是一种热塑性塑料,具有良好隔热性和震动吸收作用,多用于建筑物隔热和隔音等。
6、综合性实践活动。(5分)
丹江口市正在创建省级旅游城市,请你参与到创建活动中来,并请你当导游。
(1) 请你为丹江口电视台“创建旅游城市专栏”拟写一句言简意明的广告语。例如:来丹江口,找南水北调的源头!(1分)
(2) 请就你家乡最有特色的一个景点,写一段100字以内的导游词,要求生动些。(2分)
(3) 晚上要开展一次“乐在丹江”文艺联欢会,请你当主持人,给全国各地的游客来个开场白。(2分)
二、现代文阅读(34分)
(一)(8分)
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
7、概括这段文字的主要内容。(3分)
8、“可以说是一项艺术而不仅是技术”这里“技术”和“艺术”两个词能否换位置,为什么?(3分)
9、“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”中的“这”指代什么?(2分)
(二)现代文阅读。
(一)邹越演讲稿《让生命充满爱》一个片段(13分)
很多年以前,有一天,一个上山砍柴的农民不小心从上山落下来,摔死了,他的妻子听到这个噩耗跑到山上,望着爱人掉下去的地方,她想就这样跟他去吧,可在这时候,她突然想到自己腹中的孩子,“这孩子是我们爱的结晶,无论如何都要把这个孩子生下来,才对得起我的爱人。”
她咬着牙回到了家,一个山区的单身女人养大一个孩子有多部容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的东西,一个男孩呱呱坠地,也许正像人们所说的,穷人的孩子早当家。那孩子刻苦读书,每天照料着自己的妈妈,母子二人省吃俭用,孩子真的出息啦,他竟然奇迹般的成为他们县唯一一个考上清华大学的孩子,这简直是一个奇迹啊!妈妈高兴的快要疯掉了。这一天,妈妈和儿子拿着入学通知书,来到爱人的坟前,母子二人把通知书摆在坟头,跪在哪里放声大哭,“老公啊,你安息吧,我们的孩子有出息啊,他考上了全国最高等学府清华大学啊!”
回到家妈妈犯愁了:“没有钱怎么上大学呀?”妈妈一咬牙把家里唯一的一头牛也买了,儿子不理解地问:“妈妈你牛卖了,那地里的活谁干呢?”妈妈笑着说:“孩子,你去吧,家里又妈妈啊!”。牛卖了,钱还是不够啊,县政府下了一个通知,要保送这孩子去清华,可是生活费、路费还没有。这天一大早,妈妈没有告诉自己的儿子,悄悄地起了一个大早。走了三十多里的山路,来到了龙岩县县城,她来到县城医院,挽开自己瘦弱的臂膀:“医生,请你抽我的血,抽多少都可以,你给两百块钱就行!”医生问她为什么,她说我的儿子考上清华大学了,没有钱送他去。医生感动了,掏了两百块钱给妈妈,那妈妈扑通一下子跪在哪里: “医生啊,我的孩子将来会有出息的,我会让他两千,两万,二十万来报答你”,医生说不用了,你的孩子是我们县唯一一个考上清华的孩子,我们怎么会不支持呢。妈妈手里握着医生给的两百块钱,艰难地朝回家的路上走去,那三十多里的山路啊,下着瓢泼大雨,妈妈深一脚,浅一脚地踩在泥水里,她的两只手紧紧地捂着那钱,放在胸口上怕被雨水淋湿了,那是孩子的路费呀!她晕倒在山路上。她是饿的,她一天都没吃东西啊,手里面握着两百块钱都舍不得花一块钱买个面包,和一杯汽水。一个做妈妈的,为了自己的孩子读书,都快把命拼出去了。第二天一早,人们把妈妈抬回家的时候,儿子扑通一下跪倒在妈妈跟前:”妈妈你为什么去卖血啊?为什么你到县医院不告诉我,我在家里一夜没睡,我不知道到哪里接你回来?”。儿子在哪里大声地喊着:“妈妈,我不读书了,我不上清华了,我陪你一辈子!”母亲伸出手来,重重地打了自己儿子有生以来第一个耳光:“你个没出息的东西啊!当年如果不是为了你,我早就跟你爸爸走了。”
儿子走了,妈妈把家里所有值钱的东西全部卖掉了,她打了一张去北京的火车票,她要到北京给孩子赚生活费啊!买不起卧铺,硬座人多,一个山区的可怜的母亲夹着一个包裹蹲在列车的角落里,用了两天两夜的时间来到了北京城。有谁会收留这样一个没有文化的女人呢,妈妈找不到工作,万般无奈做了最后的选择,从此,在北京的大街小巷的垃圾桶旁,就多了一个捡破烂的女人。每当有人拎着垃圾跑来的时候,妈妈疯一样地冲上去,在哪里翻腾着,他可以换回来一点点钱。他给自己的儿子写信说: “儿子啊,读书身体要紧,别舍不得花钱,妈妈会给你寄生活费的!”那孩子并不知道妈妈的钱是怎么赚来的,他在学校不用功了,开始谈恋爱了,和女同学到咖啡厅一次消费就是三十几块,他哪里知道这三十几块是他妈妈拼上一周有时都赚不到的。这一天他领着自己的女朋友去王府井玩耍回来的路上,看到一个街边垃圾桶哪里围了好多人,他也挤到前面去,原来一个捡破烂的女人中暑晕倒在那里,他挤到前面,惊呆了,天哪!那是自己的妈妈呀!他突然知道妈妈的钱是哪里来的了,这可怜的孩子因为身边有他的女朋友,都没敢过去叫一声妈妈,他怕丢人,就这样咬着牙走开了。半夜的时候,他一个人回到这里,没有找到自己的妈妈,他对着垃圾箱磕了三个头,从此,这孩子沉默了,他开始用功读书了,他见不到自己的母亲啊,母亲写信告诉他”学业无成你就见不到你的妈妈”,好多好多年过去了,他大学毕业了,他读研究生了,他考上博士生了,就在那一年,清华大学颁发学士学位证书的时候,校长读到这个孩子的名字时,人们没有见到他,这时人们看到在会场大门的最后,一个穿着博士生服装的人,扶着一个蓬头垢面的女人走进了会场,当保安去阻拦时,那个孩子把保安一下推到旁边。“你别碰她,这是我的母亲!”孩子把妈妈扶上前台,他扑通一下子跪在哪里,对全场所有的人说”校长、老师、同学们,这就是我的妈妈…..”。七年来,就是这样一个来自福建山区的母亲,在北京的垃圾桶旁供养了一个清华的博士。
10、请给选段加一个合适的标题。(2分)
11、文中详细写了两件事,请概括出来,每件事不超过十个字。(2分)
第一件事:
第二件事:
12、“可怜天下父母心!”文中的母亲有一颗什么样的心?(请至少用上六个词来概括。)(3分)
13、文中的儿子是个怎么样的人?请用一句话进行概括。(至少用上6个词)(3分)
14、“孩子把妈妈扶上前台,他扑通一下子跪在哪里,对全场所有的人说”校长、老师、同学们,这就是我的妈妈……”请进行合理的想像,把省略号后边的内容写出来。(3分)
(二)在雪的节拍里舞蹈(13分)
徐若学
在山里生活久了回想起都是趣味。下雪了,踏着积雪走十里八里路到校,八岁的娃娃没感觉到什么,只觉得踏雪的声音咯吱咯吱好听,看着树上的冰条忽地落到地上 ,还有要是松鼠从雪球的扑打里奔跑会情不自禁地拍巴掌呢!
早上起来,漫天的雪。在小火盆中加了柴火烧得汪汪的,火炭便一个个留了下来,哼着自编的新歌,用手把火盆沿从右到左画圈,圈越划越圆,旋转越来越快。火势越来越汪,火苗扑扑直响。雪下着,漫山遍野都是白色。火苗突突地冒着绿茵茵的颜色,和着白雪交相呼应,仿佛一种幻觉,一种从未有过的欢呼扑面而来!火盆放在学校的厨房边,一到中午便熄灭了。中午的厨房用大火烹煮着包谷糁,绿茵茵的火舔着锅底,煮着煮着包谷糁泛着咕嘟,香味真的出来了!开饭啦!我们一人拿着饭钵每人给两勺,热腾腾的包谷糁稀饭合着冰凉的包谷糁馒头一起下肚,当时的感觉真是现在一个字-爽!下午天放晴了,雪化了,我们拼命地奔跑,仿佛要比谁是第一。跑一阵停下来,看看后来的未到,就趴在石头上把今天老师布置的作业做一气。当别人赶上来,再不停地奔跑,在看看后来的队伍未来就再做一气。周而复始,等到家时,作业基本完成。便重新准备新的一天的火盆。屋檐下的冰条子下垂得越来越长,童心未眠的我们谁也不忍心去弄掉他,任他生长着。到了周日,偶尔,爹妈闯掉一些,我们还生怨气呢!太阳照着,冰沟高挂,亮晶晶的!有时扑踏一声,我们的心猛地一紧,仿佛最珍贵的东西碎了,”可惜了,可惜了“半天不敢言语。
冬日的山是一幅画。画中的主演是谁?我敢说是水。大雪把山盖的严严的,绝没有济南冬天的想像!冰清玉洁的雪压得山白茫茫一片,雪把树压趴下了,倒在路上,倒在小河边,倒在稻田上。路人把树折断了,推搡在路旁;路人把雪铲平了,堆在路外边;路人把草压实了,与雪一起踩成深沉的脚窝。喜鹊在枝头叫着,“好了!好了!”。溪水汩汩地流淌,雪许是化了大半,满山的雪由白变浅黄,太阳一出来连个影子也没有了。河里的水咚咚哗哗地流着,青青的草,清清的水,绿绿的河岸和炊烟。阳光洒在雪上,映照在山崖上,亮点慢慢转移到山沟里,仿佛有一场大戏正要上演。一群娃娃在山沟里野炊。山沟的路湿漉漉的,山沟的岩石湿漉漉的,山沟的柴禾湿漉漉的,一切都像湿漉漉的样子。娃娃们用湿漉漉的岩石磊成湿漉漉的灶,在湿漉漉的灶塘里舔着湿漉漉的柴火,噼噼啪啪,啪啪噼噼,湿漉漉的灶塘里冒出红红火火的火苗,湿漉漉的童真的笑声也火爆起来!啪!嗵!竹竿燃烧着,火苗忽忽地窜着!架起锅灶,抓几把雪放在鍋里,一会便烧得吱吱作响。从家里带来的猪肉烧的唧唧冒油,那个香味蔓延这整个山沟。一道道菜一阵阵香,一会儿,山沟里满溢着香味,冬雪的清香、山沟的草香混合着菜香叫人垂涎欲滴。“老师,我们组请你做客!”“老师,到我们这儿尝尝!”“老师,我们专门请你做客的!”山里后代的子民用他们朴实的方式感恩着他们的老师。
雪,簌簌地下着!一只山鸟扑棱一声便为这白雪增添一道亮色。雪化了,露出了青青的蒜苗、葱,还有挽着头髻的白菜。我总爱在化雪的时候走进菜地,拔一株黄葱,把根须去了,有滋有味地品尝着雪后的葱香。葱白长长的,葱秧青青的,雪嫩嫩的。太阳最早把阳坡的雪撵走,饿了几天的兔子就在夕阳走过天边的时候登场了,我们几个伙伴提前寻找到了兔子必经之路,用一根钢丝栓成圈放在路中央,另一头拴在树根上,然后退出包围圈。手持木棍,猫着腰等在阳坡的菜地边,大气不敢出一声。过了好一会,一只兔子竖起耳朵侦查着,“没有危险!”后腿一蹬前腿并拢跳跃着前进,两只三只兔子像听到了口令一起奔向菜地。我们猛地扬起木棍去追赶。好机灵的兔子呀,向上直窜,身体像拉动的皮筋,又像拉满的弓弦。“唧唧唧唧”一只灰色的兔子中了我们的圈套,它就地打着滚,拼命地挣扎着,但越挣扎,圈越紧,痛得它叫声不断。我们顾不上满身是泥和雪水,向兔子奔去。一把抓住看看,原来是一只小兔崽子。它用可怜的眼光望着我们,那眼神是乞求,是讨饶。“放了它算了”我首先提议。“那可不行,弄回家养起来!”我乘大伙不注意,把小兔子扔出老远。小兔子一溜烟似地跑了。那次小伙伴埋怨我,我到现在都不觉得委屈。
雪在冬里舞蹈着,人在雪里快乐着。
15、文中写了雪的三个片段,请概括出来(每个片段不超过四个字)。(3分)
16、“有时扑踏一声,我们的心猛地一紧,仿佛最珍贵的东西碎了”表达了作者一种什么样的感情?(2分)
17、从第二段看,山里孩子都有那些特点?(至少用上6个不同的词语来概括)(3分)
18、文章第三段用了十个“湿漉漉的”这样写重复吗?说说你的看法(2分)
19、“小兔子一溜烟似地跑了”请你接着后面合理进行想像,对小兔子进行一番描写,不超过100字。(3分)
三、古诗文阅读(16分)
(一)古诗文阅读
[甲]水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙,今夕是保年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
[乙]记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
20.解释句中加点的词语。(2分)
(1)把洒问青天( )
(2)念无与为乐者( )
21.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )(1分)
A.不知/天上宫阙 B.我/欲乘风归去
C.遂至承天寺/寻张怀民 D.相与/步于中庭
22、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
(1) 怀民亦未寝,相与步于中庭。
译文:
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖笔下柏影也。
译文:
23.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:前者浪漫洒脱如行云流水,后者凝练含蓄饶有余味。
24.(3分)任选一题(1)仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全”一句的认识。
(2)按要求回答下列问题。
用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。
选 答:
(二)古诗赏析
雁门太守行(李贺)
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
25. 对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )(2分)
A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中,“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
26.请设想“半卷红旗”是怎样的景象,作者捕捉这个景象入诗要表现什么?(2分)
四、作文
(1)我悟出了 (将横线补充完整,然后作文)
(2)路,有坦途,有崎岖,有通天大道,有羊肠小道。并非自古华山一条路,而是条条大路通罗马。请以路为话题作文,不少于600字。